己知A與a、B與b、C與c ，3對等位基因自由組合，基因型分別為AaBbCc、AabbCc的兩個體進行雜交。下列關于雜交后代的推測，正確的是（ ）

A．表現(xiàn)型有8種，AaBbCc個體的比例為1/16 B．表現(xiàn)型有4種，aaBbcc個體的比例為1/16

C．表現(xiàn)型有8種，Aabbcc個體的比例為1/8 D．表現(xiàn)型有8種，aaBbCc個體的比例為1/16

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016浙江紹興第一中學高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列甲、乙分裂過程中產生配子時發(fā)生的變異分別屬于（ ）

A．均為基因重組，可遺傳變異 B．基因重組，基因突變

C．均為基因突變，可遺傳變異 D．基因突變，基因重組

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產建設兵團第二中學高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

結腸息肉是一種遺傳病，控制這種遺傳病的遺傳信息存在于（ ）

A．發(fā)生病變的細胞 B．體內結腸細胞中

C．親本配子中 D．體內的幾乎每個細胞中

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產建設兵團第二中學高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

紅綠色盲基因與它的等位基因（正常基因）只位于X染色體上；色盲基因是隱性基因。下列幾組婚配方式中，只要知道子代的性別，就可知道子代的表現(xiàn)型和基因型的是（ ）

①女性正常X男性色盲 ②女性攜帶者X男性正常 ③女性色盲X男性正常 ④女性攜帶者X男性色盲

A．①③ B．②④ C．①②③ D．①②③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產建設兵團第二中學高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是細胞分裂過程圖，下列有關圖中a〜c階段（不含a、c兩點）的有關敘述正確的是（ ）

A．細胞中始終存在同源染色體

B．細胞中始終存在姐妹染色單體

C．細胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比是1:1

D．細胞發(fā)生的是有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016新疆生產建設兵團第二中學高一下期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知綿羊角的表現(xiàn)型與基因型的關系如下表，下列判斷正確的是（ ）

基因型

HH

Hh

hh

公羊的表現(xiàn)型

有角

有角

無角

母羊的表現(xiàn)型

有角

無角

無角

A．若雙親無角，則子代全部無角

B．若雙親有角，則子代全部有角

C．若雙親基因型為Hh，則子代有角與無角的數(shù)量比為1:1

D．綿羊角的性狀遺傳不遵循基因的分離定律

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科目：高中生物 來源：2015-2016西藏日喀則地區(qū)高級中學高一4月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物的光合作用和細胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃，下圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖，下列敘述正確的是 （ ）

A．a點時葉肉細胞的生理活動只受溫度的影響

B．b點時植物才開始進行光合作用

C．若將溫度從25℃提高到30℃時，只有a點上移

D．c點時該植物的O2釋放量為V1＋V2

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為小腸絨毛上皮細胞對葡萄糖和Na+的吸收過程，請回答下列相關問題：

（1）構成細胞膜的基本骨架是磷脂雙分子層．
（2）圖中葡萄糖分子進入小腸上皮細胞的方式是主動運輸，判斷的依據(jù)是逆濃度梯度進行運輸．
（3）由圖可知，Na+進出細胞的方式不同（填“相同”或“不同”），運輸Na+的載體蛋白不同（填“相同”或“不同”）．
（4）圖中Na+-K+泵一方面運載Na+、K+，另一方面能將ATP轉化成ADP、Pi，說明Na+-K+泵既具有運輸功能，又具有催化功能．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．回答下列有關生物生命活動調節(jié)的相關問題：
（1）若在圖1中C和D兩點的細胞膜表面安放電極，中間接記錄儀（電流左進右出為+），當信號在神經(jīng)細胞間傳遞時，檢測到的結果是D．

（2）在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下，人體的內環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)．當環(huán)境溫度高于38℃時，人體只有通過汗液蒸發(fā)方式散熱，該過程的調節(jié)方式是以神經(jīng)調節(jié)為主．人在炎熱環(huán)境中大量出汗后，下丘腦滲透壓感受器產生興奮，傳導至大腦皮層產生渴覺，同時血液中的抗利尿激素增加．
（3）科學研究表明：精神因素（焦慮、緊張等的心理變化）會使T細胞活性下降，對病毒、真菌感染的抵抗能力和對腫瘤細胞的監(jiān)控能力下降，還間接引起機體生成抗體的能力降低．圖2表示神經(jīng)、免疫、內分泌三大系統(tǒng)相互調節(jié)的部分示意圖，請據(jù)圖回答：
①精神因素能使T細胞活性下降，導致機體生成抗體能力降低的原因是淋巴因子的分泌量減少，影響了B細胞的增殖分化．
②由圖可知，神經(jīng)系統(tǒng)可通過突觸前膜釋放神經(jīng)遞質，直接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動，還可通過有關激素間接調節(jié)免疫器官或免疫細胞的活動．
③維持機體穩(wěn)態(tài)離不開細胞間的信息交流，動物細胞間進行信息交流的途徑有：一是通過激素、神經(jīng)遞質（至少填兩種）等信息分子經(jīng)體液運輸并作用于靶細胞來實現(xiàn)；二是通過細胞間的接觸實現(xiàn)信息交流．吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞就是通過途徑二（填“一”或“二”）實現(xiàn)的．

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