【題目】下列關于四分體的敘述，正確的是（ ）

A. 每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體

B. 四分體就是4條染色單體

C. 復制后的同源染色體都形成四分體

D. 四分體時期的下一個時期是聯(lián)會

【答案】A

【解析】試題分析：減數(shù)第一次分裂的前期，聯(lián)會的一對同源染色體形成一個四分體，所以每個四分體包含一對同源染色體的4條染色單體，A正確；四分體就是一對同源染色體含有4條染色單體，B錯誤；復制后的同源染色體只有聯(lián)會才能形成四分體，C錯誤；四分體時期就是聯(lián)會時期，其下一個時期是減數(shù)第一次分裂中期，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗小組在不同的濕度條件下測定了小麥葉片的凈光合作用速率和氣孔導度，結果如圖1所示。在濕度為40%時小麥葉片的凈光合作用速率和光照強度的關系如圖2所示。請回答下列問題：

(1)小麥葉片光合作用過程中水被利用的場所是__________。

(2)分析圖1可知，隨著環(huán)境中相對濕度的降低，小麥葉片的凈光合作用速率不斷降低。根 據(jù)圖中信息，分析其原因可能是________________。

(3)圖2中的C點時，小麥葉肉細胞產(chǎn)生的氧氣擴散途徑是________，若將圖2環(huán)境的相對濕度提高至60%，則短時間內葉肉細胞中C3化合物的含量將_____(填“升高”“降低”或“不變”），相對濕度提高后B點將_____(填“左移”“右移”或“不移”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶，將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后，做如下處理：在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右，搖勻后觀察試管中的顏色。結果是（ ）

A. 甲呈藍色，乙呈磚紅色，丙呈無色

B. 甲呈無色，乙呈磚紅色，丙呈藍色

C. 甲、乙皆呈藍色，丙呈磚紅色

D. 甲呈淺磚紅色、乙呈磚紅色，丙呈藍色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是一G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是一↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割

B. 目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割

C. 質粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D. 質粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體細胞雜交的最終結果是（ ）

A．產(chǎn)生雜種植株 B．產(chǎn)生雜種細胞

C．原生質體融合 D．形成愈傷組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關顯微鏡使用的一些問題。

（1）下列選項有關顯微鏡的使用步驟，前一項是操作，后一項是目的，其中錯誤的是___________。

A.轉動轉換器：換用不同放大倍數(shù)的物鏡

B.調節(jié)細準焦螺旋：調節(jié)物鏡與玻片標本之間的距離

C.調節(jié)光圈：調節(jié)視野的大小

D.調節(jié)反光鏡：調節(jié)視野的亮度

（2）若用顯微鏡觀察某生物標本，細胞結構被顯微鏡放大100倍，指放大該細胞的___________。

（3）下圖為觀察洋蔥表皮細胞的相關圖，其中視野最暗的是___________。若要調亮視野，應________。

（4）若在低倍鏡視野中發(fā)現(xiàn)有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物很可能在___________。

A.物鏡上 B.目鏡上 C.裝片上 D.反光鏡上

（5）若將處于顯微鏡視野中右上方的一個細胞移到視野中央進行觀察，則裝片應向___________方移動。

（6）某同學用10×的目鏡和10×的物鏡觀察某裝片，發(fā)現(xiàn)裝片上的細胞為一行相連的8個細胞，那么該同學在目鏡不變的情況下，換用40×的物鏡去觀察相同部位的細胞，按理論計算，視野內可容納的完整細胞數(shù)目為___________個。

（7）下列實驗要使用顯微鏡的是___________。

A.還原糖的檢測 B.脂肪的檢測（材料是花生子葉薄片）

C.蛋白質的檢測 D.淀粉的檢測

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究干旱對某品種小麥光合作用的影響，科學工作者以發(fā)育正常的小麥幼苗為試驗材料，采用盆栽試驗方法，分別在不同土壤含水量的條件下，連續(xù)處理三個階段（分別為3周、1周、3周）后，測定各組光合作用的變化，試驗結果如下圖所示。（注：圖中百分數(shù)表示三個階段的土壤含水量，如50%—70%—50%表示三個階段的土壤含水量分別為50%、70%、50%）。

請回答下列問題：

(1)水是生命活動所必需的物質。水在細胞中的存在形式____________。光合作用的過程中，水光解的場所是_________________。

(2)據(jù)圖判斷，經(jīng)歷重復重度干旱處理的植株與只經(jīng)歷一次重度干旱的植株相比,凈光合作用速率顯著______(填“降低”或“升髙”）。

(3)相關實驗表明,持續(xù)的重度干旱條件下，______________，導致植物吸收和轉換光能的速率降低，植物凈光合作用速率下降。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的三種方式．下列相關敘述中，錯誤的是

A. 抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的

B. 如果甲狀腺激素分泌過多，會抑制激素④和①（或②）兩種激素的分泌

C. 胰島中的B和C兩種細胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因

D. 圖中的A最可能是生長激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示下丘腦參與人體穩(wěn)態(tài)調節(jié)的三種方式．下列相關敘述中，錯誤的是

A. 抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，它是由下丘腦分泌并釋放的

B. 如果甲狀腺激素分泌過多，會抑制激素④和①（或②）兩種激素的分泌

C. 胰島中的B和C兩種細胞雖然分泌的激素不同，但它們含有相同的核基因

D. 圖中的A最可能是生長激素

查看答案和解析>>

同步練習冊答案