【題目】用蔗糖和KNO3溶液分別處理生理狀況完全一致的洋蔥紫色外表皮細(xì)胞，顯微觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離情況，統(tǒng)計(jì)原生質(zhì)體和細(xì)胞壁間距離如下圖所示，下列敘述正確的（ ）

A. 兩條曲線的差異主要是由于蔗糖和KNO3溶液濃度不同導(dǎo)致的

B. 乙線表明第4分鐘后細(xì)胞開始吸收KNO3，細(xì)胞吸水，質(zhì)壁分離逐漸復(fù)原

C. 適當(dāng)降低KNO3溶液濃度，則乙曲線b點(diǎn)將向右移動

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明植物細(xì)胞對物質(zhì)吸收具有選擇性

【答案】D

【解析】分析題圖可知，植物細(xì)胞放在甲溶液中，植物細(xì)胞的失水量逐漸增加，當(dāng)達(dá)到一定的時間后，失水速率減慢，甲溶液是高滲溶液；放在乙溶液中，植物細(xì)胞失水量隨時間延長而逐漸增加，達(dá)到一定時間后，細(xì)胞的失水量逐漸減少，超過a點(diǎn)質(zhì)壁分離的距離減少，細(xì)胞吸水，如硝酸鉀溶液等。在0～4min內(nèi)，兩種曲線的失水程度不同，有可能是由于濃度差不同引起，但整體曲線趨勢不同，是因?yàn)槿芤翰煌?/span>A可能是蔗糖溶液，B可能是一定濃度的硝酸鉀，A錯誤；第4min后乙溶液中的細(xì)胞開始吸水，在第8min時質(zhì)壁分離已經(jīng)復(fù)原，B錯誤；若適當(dāng)降低乙溶液的濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水程度加大，復(fù)原的時間相對較長，即a點(diǎn)下移，b點(diǎn)左移，C錯誤；實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明植物細(xì)胞對物質(zhì)的輸入和輸出有選擇性，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在真核細(xì)胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞核中能夠合成的物質(zhì)分別是

A. 脂質(zhì)、RNA

B. 氨基酸、蛋白質(zhì)

C. RNA、DNA

D. DNA、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是

A．培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后，滋生了許多雜菌，它們共同構(gòu)成種群

B．一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個體層次

C．木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)

D．生命系統(tǒng)各個層次各自獨(dú)立，各層次之間無聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是（ ）

A．黏性末端堿基對之間的連接需要DNA連接酶的催化

B．用人工薄膜將愈傷組織包裝可制成人工種子

C．在植物細(xì)胞與組織培養(yǎng)中，花藥、胚可作為組織培養(yǎng)的材料

D．胚胎移植技術(shù)的優(yōu)勢是可以充分發(fā)揮雄性優(yōu)良個體的繁殖潛力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】供、受體母牛選擇好后,要用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理的原因是（ ）

A．防止受體牛不愿意接受胚胎

B．同期發(fā)情處理后,卵子和精子受精結(jié)合能力強(qiáng)

C．只要發(fā)情排卵后,各階段時間內(nèi)的變化,供、受體生理狀態(tài)完全相同

D．只有受體與供體的生理狀態(tài)相同,被移植的胚胎才能繼續(xù)正常發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞化學(xué)成分的敘述，正確的是

A. 蛋白質(zhì)的多樣性取決于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序

B. 脫氧核糖核酸是染色體的主要成分之一

C. 膽固醇、磷脂、維生素D都屬于固醇

D. 脂質(zhì)是細(xì)胞的重要組成物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為兩個神經(jīng)細(xì)胞間相互聯(lián)系的結(jié)構(gòu)圖，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．③中的內(nèi)含物以胞吐的形式排出細(xì)胞，需要消耗大量能量

B．興奮的單向傳遞與結(jié)構(gòu)②上的特定受體有關(guān)

C．若在X處給予一個適宜刺激，在結(jié)構(gòu)①和②實(shí)現(xiàn)相同的信號轉(zhuǎn)換

D．結(jié)構(gòu)①和②之間充滿組織液，說明神經(jīng)細(xì)胞間興奮的傳遞離不開內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研制了一種新型抗癌化合物,為探究該物質(zhì)對癌細(xì)胞增殖的抑制效應(yīng),科學(xué)家使用該物質(zhì)處理人離體的肝癌細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列對該實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述，錯誤的是

A．該實(shí)驗(yàn)只能用來探究新型抗癌化合物濃度與肝癌細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系

B．該實(shí)驗(yàn)不能得出該新型抗癌化合物抑制肝癌細(xì)胞增殖的最適宜濃度

C．用0．05g L-1的該化合物處理肝癌細(xì)胞24 h,處理的細(xì)胞中處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)最多

D．預(yù)測用0．5g L-1的該物質(zhì)處理肝癌細(xì)胞，抑制率達(dá)到100%所需處理時間可能超過72 h

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法錯誤的是（ ）

A. 突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料，自然選擇決定了生物進(jìn)化的方向

B. 種群基因頻率的變化意味著新物種的產(chǎn)生

C. 隔離是物種形成的必要條件

D. 共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成

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