【題目】某興趣小組對培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格滅菌處理后,加入酵母菌,在遵循實驗各原則的情況下,探究不同條件下酵母菌種群數(shù)量的變化規(guī)律,實驗結(jié)果見下表單位:×106個/mL。下列相關(guān)敘述,不正確的是

      A獲取表中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)時需用到血細(xì)胞計數(shù)板、光學(xué)顯微鏡等實驗器材

      B溫度是該實驗的自變量,酵母菌種與培養(yǎng)基成分等為無關(guān)變量

      C酵母菌種群數(shù)量變化過程中出現(xiàn)S型增長,穩(wěn)定時間長短與營養(yǎng)有關(guān)

      D酵母菌最適合生活在15環(huán)境中,該溫度下酵母菌存活的時間最長

      【答案】D

      【解析】

      試題分析:探究酵母菌種群數(shù)量時,利用血球計數(shù)板進(jìn)行計數(shù),計數(shù)時需要在光學(xué)顯微鏡下觀察,A正確;根據(jù)表格分析可知該實驗的自變量是溫度和時間,而酵母菌種與培養(yǎng)基成分等為無關(guān)變量,B正確;酵母菌種群數(shù)量變化過程中出現(xiàn)S型增長,穩(wěn)定時間長短與營養(yǎng)、PH值、有害代謝產(chǎn)物等有關(guān),C正確;表格中酵母菌種群數(shù)量在15環(huán)境中穩(wěn)定的時間最長,但是不能說明酵母菌在該溫度下存活時間最長,D錯誤。

      練習(xí)冊系列答案
      相關(guān)習(xí)題

      科目:高中生物 來源: 題型:

      【題目】生物體完成生命活動的過程中,存在著很多識別機制.下列有關(guān)敘述不正確的是(
      A.激素能被定向運輸?shù)桨屑?xì)胞是因為激素可特異性識別靶細(xì)胞
      B.高等動物受精過程,與精子、卵細(xì)胞的相互識別有關(guān)
      C.物質(zhì)跨膜運輸過程中,載體蛋白識別被轉(zhuǎn)運的物質(zhì)
      D.一種限制酶只能識別一種特定的脫氧核苷酸序列

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      【題目】被子植物的花粉發(fā)育依次經(jīng)過

      雙核期 四分體時期 單核居中期 單核靠邊期

      A①②③④ B②③④① C②④③① D②①③④

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      【題目】圖1、2 分別為“DNA 的粗提取與鑒定冶實驗中部分操作步驟示意圖,下列敘述正確的是(

      A. 圖1、2 中加入蒸餾水稀釋的目的相同

      B. 圖1 中完成過濾之后保留濾液

      C. 圖2 中完成過濾之后棄去濾液

      D. 在圖1 雞血細(xì)胞液中加入少許嫩肉粉有助于去除雜質(zhì)

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      【題目】生物多樣性不包括

      A. 遺傳多樣性 B. 物種多樣性

      C. 種群多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      【題目】糖類中不含有的元素是(  )
      A.C
      B.O
      C.H
      D.N

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      【題目】下圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題。

      1鰱魚種群最基本的數(shù)量特征是____________;池塘中不同的的魚類分布在不同的水層中,體現(xiàn)了群落的____________垂直水平結(jié)構(gòu)。

      2該食物網(wǎng)中螺螄、鯉魚和人____________不能構(gòu)成食物鏈;根據(jù)圖示食物鏈能構(gòu)成食物網(wǎng)原因是____________。

      3生態(tài)系統(tǒng)中能量的____________的過程,稱為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動。能量作為動力,使物質(zhì)在____________之間循環(huán),物質(zhì)循環(huán)中的物質(zhì)是指____________。

      4研究發(fā)現(xiàn)該池塘生態(tài)系統(tǒng)中某種浮游植物具有藥用價值,這體現(xiàn)了生物多樣性的 ____________價值。5后來,由于工廠廢水排人池塘,造成該池塘水體環(huán)境嚴(yán)重惡化。經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),這是由于生態(tài)系統(tǒng)具有____________穩(wěn)定性。

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      【題目】如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說法錯誤的是

      A.能夠?qū)⒑藘?nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開

      B.不是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的場所,也不是細(xì)胞的控制中心

      C.蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中,數(shù)量較多,數(shù)目較多

      D.RNA主要是通過從細(xì)胞核到達(dá)細(xì)胞質(zhì)的

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      科目:高中生物 來源: 題型:

      【題目】與酶的化學(xué)本質(zhì)不相同的物質(zhì)是( 。
      A.載體
      B.性激素
      C.胰島素
      D.抗體

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