如圖圖一為人體腳掌皮膚受針扎后引起同側(cè)大腿屈肌發(fā)生收縮,導(dǎo)致腿縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.圖二為圖一中F結(jié)構(gòu)放大圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)皮膚感受器受針扎之后神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生興奮,神經(jīng)細(xì)胞膜外的電位情況是
 
,產(chǎn)生該電位的原因是受刺激時(shí)
 
內(nèi)流.動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向
 
(相同、相反).
(2)圖一中神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元C和D之間傳遞的過程中,信號(hào)轉(zhuǎn)換是
 
;請(qǐng)用箭頭和圖二中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向
 
.在完成一次信息傳遞之后,圖二中的
 
(填序號(hào))將很快被分解.
(3)若從Ⅰ處切斷神經(jīng)纖維,刺激Ⅱ處,效應(yīng)器
 
(能或不能)產(chǎn)生反應(yīng),它
 
(屬于或不屬于)反射.
(4)若在離肌肉5毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開始收縮,在離肌肉50毫米的Ⅰ處(Ⅰ和Ⅱ位于同一個(gè)神經(jīng)元)給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開始收縮.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為
 
毫米/毫秒.
考點(diǎn):人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程,反射弧各部分組成及功能,神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分.①感受器:由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮.②傳入神經(jīng):又叫感覺神經(jīng),把外周的神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)中樞里.③神經(jīng)中樞:接受傳入神經(jīng)傳來的信號(hào)后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng).④傳出神經(jīng):又叫運(yùn)動(dòng)神經(jīng),把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器.⑤效應(yīng)器:由傳出神經(jīng)末梢和它控制的肌肉或腺體組成,接受傳出神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng),引起肌肉或腺體活動(dòng).突觸是指神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位.由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
解答: 解:(1)神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正.皮膚感受器受針扎之后,神經(jīng)細(xì)胞膜外的電位變?yōu)樨?fù)電位;動(dòng)作電位沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向相同,而膜外相反.
(2)圖一中神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元C和D通過了F突觸結(jié)構(gòu),該處的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào).由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜相應(yīng)的受體,故傳遞方向的單向的,神經(jīng)遞質(zhì)的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)棰荨堋,完成興奮傳遞后神經(jīng)遞質(zhì)②會(huì)被分解.
(3)若從Ⅰ處切斷神經(jīng)纖維,刺激Ⅱ處,效應(yīng)器能產(chǎn)生反應(yīng),但是反射必須有完整的反射弧的參與,所以它不屬于反射.
(4)已知在離肌肉5毫米的Ⅱ處給予電刺激,肌肉在3.5毫秒后開始收縮,在離肌肉50毫米的Ⅰ處給予電刺激,肌肉在5.0毫秒后開始收縮.神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為(50-5)÷(5.0-3.5)=30毫米/毫秒.
故答案為:
(1)負(fù)電位 鈉離子 相同
(2)電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)、荨堋佗
(3)能 不屬于
(4)30
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查反射弧、突觸、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元之間的傳遞、自身免疫病的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度(25℃)條件下,測定棉花在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題:
光合速率與呼吸速率相等光照強(qiáng)度(千勒克司)光飽和時(shí)光照強(qiáng)度
(千勒克司)
光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉?小時(shí))黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉?小時(shí))
393618
(1)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí),小麥光合速率不再增加.結(jié)合光合作用過程,說明造成這種現(xiàn)象的原因是
 

(2)當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí),小麥固定的CO2的量為
 
(mg CO2/100cm2葉?小時(shí)).在一天中若光照強(qiáng)度為9千勒克司,當(dāng)光照時(shí)間大于
 
小時(shí)棉花才能表現(xiàn)出生長.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在草→兔→狐這條食物鏈中,流入兔的能量去向不包括( 。
A、通過糞便排出最終被分解者利用
B、通過呼吸作用以熱能散失
C、用于生長、發(fā)育和繁殖
D、供草合成有機(jī)物利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

圖為玉米植物(2n=20)組織培養(yǎng)的簡略表示,下列有關(guān)說法不正確的是( 。
脫分化
再分化
③→④
A、①→②的培養(yǎng)基中需要加入一定配比的生長素和細(xì)胞分裂素,還要加入瓊脂和蔗糖等
B、②的分化程度比①低,全能性比①高
C、若①是花藥,則④是單倍體植株,將④的種子用一定濃度的秋水仙素處理可獲得純合子
D、若將②在搖床上進(jìn)行液體懸浮培養(yǎng)可以獲得細(xì)胞質(zhì)豐富、液泡小而細(xì)胞核大的胚性細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( 。
A、胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)①、③過程
B、胰島A細(xì)胞分泌的抑制⑥過程
C、肝臟細(xì)胞中,②過程可發(fā)生
D、胰島素促進(jìn)④、⑤、⑥等過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( 。
A、能促進(jìn)植物生長的激素有生長素、細(xì)胞分裂素和乙烯
B、摘除植株的頂芽,可降低側(cè)芽部位的生長素濃度并促進(jìn)其發(fā)育
C、香蕉體內(nèi)合成的乙烯利,可使青香蕉快速成熟
D、植物體內(nèi)的生長素都是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有關(guān)遺傳信息傳遞過程的模擬實(shí)驗(yàn),下列敘述正確的是(  )

①圖a表示轉(zhuǎn)錄的過程,圖b表示復(fù)制的過程;
②需要解旋酶的過程有a、b,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的過程有d、e;
③在高等動(dòng)物細(xì)胞中普遍存在的過程是a、b、c、d;
④檢測遺傳多樣性的PCR方法與過程b相似;
⑤過程a、b加入的DNA可用限制性核酸內(nèi)切酶切。
A、①、②、③、④、⑤
B、①、④、⑤
C、①、⑤
D、①、②、④、⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)先給小鼠注射HCG,一段時(shí)間后,若小鼠血清中檢測的抗HCG的抗體,說明小鼠體內(nèi)產(chǎn)生了
 
 反應(yīng),再從小鼠的
 
中獲取B淋巴細(xì)胞.將該B淋巴細(xì)胞與小鼠的骨髓瘤細(xì)胞融合,使用的不同于植物原生質(zhì)體融合的方法是
 
.融合后的雜交瘤細(xì)胞既能無限增殖,又能差生特異性抗體.此技術(shù)依據(jù)的原理是
 

(2)將雜交瘤細(xì)胞轉(zhuǎn)到多孔培養(yǎng)板上培養(yǎng),應(yīng)用相關(guān)技術(shù)進(jìn)行
 
檢測.經(jīng)多次篩選,就能得到產(chǎn)生單克隆抗體的雜交瘤細(xì)胞.單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)培養(yǎng)雜交瘤細(xì)胞時(shí),若開始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)細(xì)胞,則此細(xì)胞的細(xì)胞周期約為
 
h.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體某組織內(nèi)的各種結(jié)構(gòu)示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①②③④表示的是液體.下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、皮下注射時(shí),藥液會(huì)進(jìn)入③
B、腎上腺、甲狀腺、胰島的分泌物會(huì)進(jìn)入④,然后經(jīng)血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴倩虬屑?xì)胞起作用
C、④中的滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),而與激素、廢物無關(guān)
D、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成發(fā)生在②中

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案