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高等植物有氧呼吸和無氧呼吸，都能產生二氧化碳，它們分別形成于（　�。�
①細胞質基質     ②葉綠體    ③核糖體    ④線粒體．
A、②④B、③②C、①④D、④①
考點：有氧呼吸的過程和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程．
1、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細胞質基質、線粒體基質和線粒體內膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應生成水，釋放大量能量．
2、無氧呼吸的場所是細胞質基質．高等植物無氧呼吸能產生二氧化碳和水．
解答： 解：ABCD、有氧呼吸的第二階段丙酮酸和水反應生成二氧化碳和[H]，場所是線粒體．無氧呼吸的場所是細胞質基質，ABC錯誤；D正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力．有氧呼吸和無氧呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析強化學生的理解．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是（　　）
A、人體細胞的衰老就是人體的衰老
B、細胞分化導致遺傳物質發(fā)生改變
C、腦細胞因缺氧而死亡的現(xiàn)象屬于細胞壞死
D、癌變細胞的呼吸速率降低、核體積增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

煙草含有的煙堿（尼古�。┲饕嬖谟跓煵菁毎哪囊徊糠郑ā　。�?
A、細胞膜B、細胞質基質
C、液泡D、細胞核?

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于生物進化的敘述，正確的是（　�。�
A、種群基因頻率的改變意味著生物進化與新物種的形成
B、突變和基因重組產生進化的原材料
C、生物進化的基本單位是生物個體
D、地理隔離必然導致生殖隔離

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲表示以右側的一條鏈為模板合成左側子鏈的過程，圖乙表示生物體遺傳信息的傳遞過程示意圖．關于兩圖的下列描述中，正確的是（　�。�
A、甲圖中兩條鏈的基本單位完全相同
B、甲圖所示過程對應乙圖中的①
C、乙圖中的①～③過程均可發(fā)生堿基互補配對
D、只要條件滿足，①過程也可在生物體外進行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關現(xiàn)代生物進化理論的闡述，不正確的是（　�。�
A、能夠發(fā)生進化的最小生物學單位是種群
B、有性生殖過程中只有基因突變使種群基因頻率發(fā)生改變
C、基因型是AaBb的黃色圓粒豌豆，其自交后代中，圓�；虻念l率是50%
D、自然選擇導致適應

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科目：高中生物 來源： 題型：

葡萄糖是細胞進行有氧呼吸最常利用的物質．將一只實驗小鼠放入含有放射性氣體18O2的容器內，18O2進入細胞后，最先出現(xiàn)的放射性化合物是（　�。�
A、二氧化碳B、丙酮酸
C、乳酸D、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據現(xiàn)代生物進化理論，下列關于生物進化的敘述正確的是（　�。�
A、環(huán)境改變使生物產生定向的變異
B、種群是生物進化的基本單位
C、共同講化形成了生物多樣性
D、隔離決定了生物進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

進行有性生殖的生物，對維持其前后代體細胞中染色體數目恒定起重要作用的是（　�。�
A、受精作用與細胞分裂
B、有性生殖與有絲分裂
C、減數分裂與受精作用
D、有絲分裂與無絲分裂

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