7．下列屬于利用基因工程技術(shù)培育的新品種的是（　�。�
A．“黑農(nóng)五號(hào)”大豆B．轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉C．太空椒D．中國(guó)荷斯坦牛

分析 基因工程又叫DNA重組技術(shù)，是指按照人們的意愿，進(jìn)行嚴(yán)格的設(shè)計(jì)，并通過(guò)體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，賦予生物以新的遺傳特性，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新的生物類(lèi)型和生物產(chǎn)品，如抗棉鈴蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉．

解答 解：A、“黑農(nóng)五號(hào)”大豆是多倍體育種，原理是染色體變異，A錯(cuò)誤；
B、轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉是基因工程育種，目的基因是蘇云金桿菌的抗蟲(chóng)基因，B正確；
C、太空椒是誘變育種，原理是基因突變，C錯(cuò)誤；
D、中國(guó)荷斯坦牛屬于雜交育種培養(yǎng)的新品種，原理是基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和育種的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的育種方法及其實(shí)例；了解基因工程技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下表為“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)的處理和現(xiàn)象，下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
試管編號(hào)加入材料處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
12mL H2O2液+2滴清水-無(wú)氣泡
22mL H2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡，帶火星的衛(wèi)生香不復(fù)燃
32mL H2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%的FeCl3液-較多氣泡，帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃
42mL H2O2液+2滴肝臟研磨液-？
A．4號(hào)試管產(chǎn)生氣泡遠(yuǎn)多于3號(hào)試管，帶火星的衛(wèi)生香迅速?gòu)?fù)燃
B．1號(hào)和2號(hào)試管比較說(shuō)明，溫度會(huì)對(duì)過(guò)氧化氫的分解產(chǎn)生影響，因此不能用過(guò)氧化氫探究溫度對(duì)酶活性的影響
C．每支試管中加入的過(guò)氧化氫均為2mL，清水和其他試劑均為2滴，這是對(duì)無(wú)關(guān)變量的控制
D．對(duì)比1號(hào)和4號(hào)試管，得出酶有高效性的結(jié)論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式的模式圖（黑點(diǎn)代表物質(zhì)分子），據(jù)圖回答：
（1）物質(zhì)出入細(xì)胞需要消耗能量的是[乙]主動(dòng)運(yùn)輸，從肺泡擴(kuò)散到血液中的方式是[甲]自由擴(kuò)散，物質(zhì)出入細(xì)胞需要載體而不消耗能量的方式是[丙]協(xié)助擴(kuò)散．
（2）與甲方式相比，丙方式的主要特點(diǎn)是需要借助載體蛋白，該物質(zhì)是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的．
（3）加入呼吸抑制劑，[乙]主動(dòng)運(yùn)輸方式將會(huì)受到影響．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．某生態(tài)研究所對(duì)某個(gè)自然保護(hù)區(qū)中的入侵生物互花米草進(jìn)行了以下相關(guān)研究．
Ⅰ．互花米草入侵對(duì)大型底棲動(dòng)物群落的影響，得到大型底棲動(dòng)物的物種數(shù)（A1：互花米草A2：自然灘涂）密度（B1：互花米草、B2自然灘涂）隨垂直深度變化的相關(guān)數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．

（1）該研究中，統(tǒng)計(jì)底棲動(dòng)物豐富度的方法為記名計(jì)算法．每個(gè)樣方分別采集6個(gè)深度的泥樣，以了解大型底細(xì)動(dòng)物群落的垂直結(jié)構(gòu)．
（2）由圖中數(shù)據(jù)可以看出，隨著泥層深度的增加，兩種灘涂大型底棲動(dòng)物的密度均有減小的趨勢(shì)，大型底棲動(dòng)物主要分布在表層的主要原因?yàn)楸韺邮澄锒�，氧氣充足�?br />（3）某地的互花米草堵塞航道，影響船只出港，研究人員從其原生地引入麥角菌，該菌能夠感染互花米草花部，從而降低其種子的產(chǎn)生．麥角菌和互花米草的種間關(guān)系為寄生．
Ⅱ．研究人員發(fā)現(xiàn)該保護(hù)區(qū)中的麋鹿喜食互換米草，隨后對(duì)麋鹿幾年的數(shù)量變化進(jìn)行的調(diào)查．
麋鹿自1987年以后的數(shù)量變化如表：
年份198719881989199019911992
出生率/%17.927.329.622.724.930.2
存活數(shù)/只4454667896122
根據(jù)上述信息，請(qǐng)回答：
（1）1988年麋鹿種群的死亡率約為4.6%．
（2）在半散養(yǎng)環(huán)境下，由于麋鹿種群對(duì)植被的采食與踐踏，造成棲息地環(huán)境的改變，如大多沼澤植物逐漸消失，某些植物數(shù)量有所增加等．
①麋鹿在生態(tài)系統(tǒng)中屬于初級(jí)消費(fèi)者（成分），其采食同化的碳主要通過(guò)呼吸作用釋放到無(wú)機(jī)環(huán)境中．
②保護(hù)區(qū)內(nèi)生物群落發(fā)生改變，這屬于群落的次生演替．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．科學(xué)家在對(duì)真核細(xì)胞中線粒體和葉綠體的起源進(jìn)行研究時(shí)發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體除外膜結(jié)構(gòu)外，其余部分的結(jié)構(gòu)和功能分別與異養(yǎng)好氧型細(xì)菌、光能自養(yǎng)型細(xì)菌極為相似（如DNA為環(huán)狀，無(wú)蛋白質(zhì)結(jié)合等）．在長(zhǎng)期的生物進(jìn)化過(guò)程中，這些DNA分子與細(xì)胞核中的DNA分子在功能上形成了一定的互作聯(lián)系，在遺傳學(xué)上稱(chēng)為核質(zhì)互作，它們共同維持著生物的遺傳．那么，線粒體和葉綠體中的質(zhì)基因在結(jié)構(gòu)上與核基因的關(guān)系是（　　）
A．基因中的堿基序列完全相同B．基因結(jié)構(gòu)完全不相同
C．基因結(jié)構(gòu)有的相同，有的不同D．基因結(jié)構(gòu)不完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖所示，一分子的胰島素原切去肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）可轉(zhuǎn)變成一分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）．下列分析正確的是（　�。�
A．胰島素分子具有50個(gè)肽鍵，合成它的過(guò)程中共脫去50分子水
B．胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基
C．沸水浴時(shí)肽鍵斷裂導(dǎo)致胰島素生物活性的喪失
D．高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在馬鈴薯中用打孔器打出兩圓柱體塊P和Q，P在蒸餾水中放1小時(shí)，Q在與馬鈴薯細(xì)胞液等滲的鹽溶液中放1小時(shí)，將處理的圓柱體放回原來(lái)的孔，結(jié)果P不合適，但Q剛好合適，原因是（　�。�
A．P 吸水膨脹，Q失水萎縮B．P失水萎縮，Q吸水膨脹
C．P吸水膨脹，Q水分平衡D．P水分平衡，Q吸水膨脹

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．水稻的某三對(duì)相對(duì)性狀分別由位于三對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因控制．利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚恚?jīng)此種方法培育出的水稻植株表現(xiàn)型最多可有（　　）
A．1種B．4種C．8種D．16種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．中國(guó)鹿有23對(duì)同源染色體，則雄性中國(guó)鹿體內(nèi)一個(gè)分裂了5次的精原細(xì)胞內(nèi)染色體的數(shù)目是多少條，一個(gè)精子的染色體數(shù)目是多少條（　�。�
A．46，46B．46，23C．23，23D．46，92

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