A. | 健那綠染液是活細(xì)胞中葉綠體染色的專(zhuān)一性染料,能使葉綠體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 | |
B. | 探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可用碘液來(lái)檢測(cè) | |
C. | 質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)50%的酒精混合液,能使分生區(qū)細(xì)胞相互分離 | |
D. | 鹽酸能改變細(xì)胞壁的通透性,同時(shí)使染色質(zhì)中DNA和蛋白質(zhì)分離,有利于DNA染色 |
分析 1、健那綠是專(zhuān)一性線粒體的活細(xì)胞染料,可使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色,以在高倍顯微鏡下觀察線粒體分布和形態(tài),線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)(即有色狀態(tài))呈藍(lán)綠色,而在周?chē)募?xì)胞質(zhì)中染料被還原,成為無(wú)色狀態(tài).
2、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)中因變量用碘與淀粉顯色的程度作為參考是可行的.
3、觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái))、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過(guò)程中壓片是為了將根尖細(xì)胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
4、用鹽酸水解的目的是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)能使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離,有利于DNA和染色劑結(jié)合.
解答 解:A、健那綠是對(duì)線粒體進(jìn)行染色的,在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到藍(lán)綠色的線粒體,但看不到其具體結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響,可用碘液來(lái)檢測(cè)淀粉是否被水解以及水解的程度,B正確;
C、解離時(shí),所用的解離液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的鹽酸和體積分?jǐn)?shù)95%的酒精(1:1)混合液,能使分生區(qū)細(xì)胞相互分離,C錯(cuò)誤;
D、用鹽酸水解的目的是利用鹽酸改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)能使染色質(zhì)中的蛋白質(zhì)和DNA分離,有利于DNA和染色劑結(jié)合,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 考查課本的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,要準(zhǔn)確記憶基本實(shí)驗(yàn)的條件、過(guò)程、現(xiàn)象等.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制作腐乳時(shí),鹵湯中酒的含量約是12%只是為了抑制各種微生物的生長(zhǎng) | |
B. | 鑒定生物組織中的脂肪時(shí),用50%的酒精處理可以洗去花生子葉上多余的蘇丹III染液 | |
C. | 果酒發(fā)酵時(shí),用70%的酒精清洗發(fā)酵瓶是為了有效滅菌 | |
D. | 制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),用95%的酒精處理洋蔥根尖是為了解離細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 通過(guò)反饋調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境仍可保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài) | |
B. | 大腦皮層軀體運(yùn)動(dòng)中樞興奮,骨骼肌活動(dòng)加強(qiáng) | |
C. | 血液循環(huán)加速,機(jī)體供氧不足,大量積累乳酸 | |
D. | 胰島A細(xì)胞活動(dòng)加強(qiáng),肝糖元、脂肪分解加速 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分 | |
B. | 細(xì)胞生命活動(dòng)從根本上由蛋白質(zhì)控制 | |
C. | 無(wú)機(jī)鹽離子可以維持內(nèi)環(huán)境的滲透壓 | |
D. | 核酸承擔(dān)了遺傳信息貯存和傳遞的任務(wù) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 摩爾根通過(guò)研究果蠅的眼色遺傳,運(yùn)用假說(shuō)演繹法,證明了“基因在染色體上” | |
B. | 1928年格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和1953年赫爾希和蔡斯的噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的研究方法都是設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開(kāi),研究各自的效應(yīng) | |
C. | 薩頓根據(jù)基因和染色體的平行關(guān)系,類(lèi)比推理出基因位于染色體上 | |
D. | 1953年沃森和克里克利用構(gòu)建物理模型的方法發(fā)現(xiàn)了DNA規(guī)則的雙螺旋模型 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞呼吸的結(jié)果如果沒(méi)有水的產(chǎn)生,就一定是無(wú)氧呼吸.沒(méi)有C02產(chǎn)生,一定是乳酸發(fā)酵 | |
B. | 轉(zhuǎn)運(yùn)細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生的[H]和光合作用光反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生的[H]實(shí)質(zhì)上不完全是一種物質(zhì) | |
C. | 綠色植物體線粒體內(nèi)通過(guò)呼吸作用合成的ATP通常比光合作用中合成的ATP多 | |
D. | 線粒體產(chǎn)生的二氧化碳擴(kuò)散到同一細(xì)胞中的葉綠體中被利用穿過(guò)3層生物膜,擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中的葉綠體中被利用,穿過(guò)5層生物膜 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆河北保定高三上學(xué)期期末調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
小鼠細(xì)胞在濃度為 100mmol · 和 300mmol ·的N 溶液中,某時(shí)刻吸收 N 物
質(zhì)的速率依次是 10mmol · 和 20mmol· ,相關(guān)敘述正確的是
A.持續(xù)增加物質(zhì) N 的濃度,其進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大
B.增加氧氣的濃度,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大
C.增加載體的數(shù)量,物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的速率會(huì)持續(xù)增大
D.無(wú)法確定物質(zhì) N 進(jìn)入細(xì)胞的方式
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