【題目】圖表示基因型為aaBbCc的某動物（2n=6）細胞分裂示意圖，據(jù)此可確認該細胞

A.是次級精母細胞B.含有1個染色體組

C.發(fā)生了基因突變D.將形成四種配子

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可以知道：圖示細胞不含同源染色體，且染色體分布比較散亂，應處于減數(shù)第二次分裂前期，稱為次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體。圖中C、c和B、b基因出現(xiàn)的原因是交叉互換或基因突變。

A、圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂前期，可能是次級精母細胞或次級卵母細胞或第一極體，A錯誤；

B、該細胞中三條染色體形態(tài)大小各不相同，故是1個染色體組，B正確。

C、圖示細胞中存在C和c、B或b這兩對等位基因，可能是基因突變形成的，也可能是交叉互換后形成，因此不能確認是否發(fā)生過基因突變，C錯誤；

D、圖示細胞處于減數(shù)第二次分裂，若該細胞為次級精母細胞，則將形成2種配子，若該細胞為次級卵母細胞，則將形成1種配子，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究某種草藥對某種細菌性乳腺炎的療效是否與機體免疫功能增強有關，某研究小組用細菌性 乳腺炎模型小鼠做了相關實驗，實驗步驟及結果見下表。下列說法正確的是

A.該研究的自變量是某種草藥和免疫增強劑

B.巨噬細胞是由單核細胞分化形成的淋巴細胞，可吞噬上百個細菌和病毒

C.吞噬了該細菌的巨噬細胞和已被感染的體細胞都嵌有抗原-MHC 復合體

D.實驗證明服用了該草藥的小鼠只能增強機體的非特異性免疫功能

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【題目】如圖為用同位素標記技術完成的“噬菌體侵染細菌的實驗”的部分操作步驟。下列相關敘述正確的是（ ）

A.該組實驗中2次用到了被標記的細菌

B.該組實驗用密度梯度超速離心技術分離得到懸浮液和沉淀

C.35S放射性主要出現(xiàn)在懸浮液，保溫時間長短不會影響放射性的分布

D.若用32P標記的T2噬菌體去侵染細菌，少數(shù)子代噬菌體的DNA分子雙鏈均含32P

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【題目】下列關于育種的敘述，錯誤的是

A.用物理因素誘變處理可提高突變率

B.雜交育種和多倍體育種均可形成新的基因

C.單倍體育種植物不能由受精卵發(fā)育而來

D.誘變獲得的突變體大多數(shù)不具優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)保工作者對某地區(qū)最主要的草食動物某野兔種群數(shù)量進行連年監(jiān)測，得到如圖所示的數(shù)量增長變化(λ)曲線，λ＝t年種群數(shù)量/(t－1)年種群數(shù)量。據(jù)圖分析下列敘述正確的是(　　)

A. 在第1年至第3年期間種群呈“J”型增長

B. 在第4年初至第5年末，種群數(shù)量先增后減

C. 第3年末種群數(shù)量與第5年中期種群數(shù)量相等

D. 野兔的種群數(shù)量在第4年末達到最大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。

請回答下列問題：

（1）如圖所示的食物網(wǎng)中，二級消費者是_______________________，除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)還缺少一重要的生物成分，其功能是保證__________________的正常進行。

（2）蛇同化的能量，其去向除了流向鷹外，還包括______________________________的能量。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原中鷹的K值將會_________，但食物網(wǎng)結構變得簡單，該草原生態(tài)系統(tǒng)的__________________能力變?nèi)酢?/span>

（3）草原沙漠化導致鷹的棲息地縮小、割裂，影響了其繁殖和生存。從種群特征的角度分析，導致鷹種群密度下降的直接原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若細胞進行減數(shù)分裂，在聯(lián)會時一條異常的染色體總是從它的正常同源部分凸出來（如圖所示），這種現(xiàn)象最可能是染色體結構變異的（ ）

A. 倒位 B. 重復 C. 缺失 D. 易位

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究人員對日光溫室內(nèi)的黃瓜補充不同波長的光，測得黃瓜光合速率的日變化情況如圖。為進一步探究補充不同波長的光對黃瓜光合速率影響的原因，研究人員測定葉肉細胞內(nèi)的葉綠體數(shù)、葉綠體內(nèi)的淀粉粒數(shù)、基粒數(shù)，結果如表。

（1）植物細胞中能同時吸收紅光和藍紫光的色素是________；吸收的光能先轉移到________中，繼而轉移到糖類等有機物中。

（2）12:00時植物光合速率較低的可能原因是_________________________________；16:00時該植物葉肉細胞的葉綠體內(nèi)ADP的轉移方向是______________________________。

（3）據(jù)表推測，補充藍光，黃瓜葉片細胞的葉綠體內(nèi)的_______________增加，是導致光合速率下降的原因之一，其原理是_______________________________________。

（4）結合圖和表數(shù)據(jù)分析可知，補紅光后，黃瓜葉片細胞的葉綠體內(nèi)的基粒數(shù)明顯減少，但光合速率不降反升，其原因可能是補充紅光改變了類囊體膜上的_____________________。

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【題目】綠豆芽是很受歡迎的日常食品。為探究不同溶液對綠豆萌發(fā)的影響，某興趣小組進行了相關實驗并得到如下表所示實驗結果。請思考并回答問題。

組別

不定根平均數(shù)（根/個）

不定根平均長度（mm）

①幼嫩的植物莖葉研磨后分離得到的提取液

5．92

37

②老的植物莖葉研磨后分離得到的提取液

4．16

18

③全營養(yǎng)液

3．82

17

④濃度為85 μmol/L的生長素溶液

5．44

29

⑤濃度為170 μmol/L的生長素溶液

5．02

24

⑥濃度為260 μmol/L的生長素溶液

4．85

20

⑦蒸餾水

3．17

14

（1）該實驗的自變量是________�？勺鳛榭瞻讓φ战M的是________（填組別序號）。

（2）該實驗結果說明生長素既能促進________________，又能促進根的伸長。分析表中數(shù)據(jù)，判定該實驗________（填“能”或“不能”）證明生長素具有兩重性。

（3）有人擔心使用了生長素的綠豆芽會對青少年的生長發(fā)育產(chǎn)生不良影響，于是不敢購買食用。請表明你的觀點并說明理由：________________________。

（4）生長素對莖、根等器官的生長均有影響，如圖是水平放置的綠豆幼苗根和莖對生長素作用的反應曲線，圖示字母中表示根近地側的是________，表示莖背地側的是________。

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