A. | 選擇透過(guò)性膜 | B. | 染色體 | C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 有氧呼吸酶 |
分析 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒(méi)有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答 解:A、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜,細(xì)胞膜為選擇透過(guò)性膜,A正確;
B、原核細(xì)胞中沒(méi)有染色體,B錯(cuò)誤;
C、原核細(xì)胞沒(méi)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng),C錯(cuò)誤;
D、蛔蟲(chóng)細(xì)胞、乳酸菌細(xì)胞中沒(méi)有有氧呼吸酶,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的異同點(diǎn),識(shí)記細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),明確部分真核細(xì)胞和部分原核細(xì)胞均只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 葉片光合速率隨干旱時(shí)間延長(zhǎng)而呈下降趨勢(shì)可能是由CO2固定減少引起的 | |
B. | 葉片光合速率下降和葉片葉綠素含量下降是同步的 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)2~4d,光合速率下降是由葉片葉綠素含量下降引起的 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)2~4d,光合速率下降不可能是由葉片內(nèi)二氧化碳濃度下降引起的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{3}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{2}{3}$ | D. | $\frac{3}{4}$ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
實(shí) 驗(yàn) | P | F1 | F2(由F1中的正常株自交獲得) |
一 | 純合全雌株×純合全雄株 | 正常株131 | 全雌株:正常株:全雄株 =27:90:28 |
二 | 純合全雌株×正常株 | 全雌株:正常株 =65:63 | 全雌株:正常株 =32:95 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)需要設(shè)計(jì)多組對(duì)照實(shí)驗(yàn) | |
B. | 不同濃度蔗糖溶液下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同 | |
C. | 細(xì)胞在質(zhì)壁分離過(guò)程中吸水能力逐漸增強(qiáng) | |
D. | 選擇洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)不能觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 袋子中的小球每次被抓取并記錄后要放回原袋子搖勻再進(jìn)行下一次抓取 | |
B. | 將甲袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)增加到乙袋內(nèi)的小球數(shù)量(D:d=l:l)的10倍,則甲、乙袋子分別模擬的是雌性和雄性的生殖器官 | |
C. | 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則甲乙袋模擬的是非同源染色體 | |
D. | 若將乙中小球換成A和a,甲不變,則該實(shí)驗(yàn)可模擬配子形成過(guò)程中非同源染色體非等位基因的自由組合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若圖中X、Y、Z表示生物進(jìn)化中的基本環(huán)節(jié),則Z是隔離 | |
B. | 該小島上的蜥蜴原種和蜥蜣新種共同組成一個(gè)種群 | |
C. | 根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)可認(rèn)為,有利性狀的錐蜴?zhèn)體世代間不斷保存 | |
D. | 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,該島上蜥蜴進(jìn)化過(guò)程中基因頻率一定發(fā)生變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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