【題目】神經(jīng)生長(zhǎng)因子蛋白(NGF)能給神經(jīng)元提供營養(yǎng)和促進(jìn)突起生長(zhǎng),能調(diào)控神經(jīng)元的發(fā)育、分化、生長(zhǎng)和再生。下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)NGF的圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)過程①表示_____________,過程③常用的方法是______________。要獲得單個(gè)成纖維細(xì)胞,過程②需用_______________處理奶牛胎兒皮膚組織塊。

(2)為獲得較多的卵細(xì)胞,可給供體母牛注射___________以促進(jìn)排卵。采集到的卵細(xì)胞最好是發(fā)育到__________期,此時(shí)才具有受精能力。

(3)從A到B過程中所用的胚胎工程技術(shù)是______________。在過程⑥進(jìn)行前,需要對(duì)代孕母牛做______處理,以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。

(4)若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因牛,可采用_____________技術(shù)。

【答案】 構(gòu)建基因表達(dá)載體 顯微注射技術(shù) 胰蛋白酶(膠原蛋白酶) 促性腺激素 減數(shù)第二次分裂中 早期胚胎培養(yǎng) 同期發(fā)情 胚胎分割

【解析】試題分析:本題考查基因工程和胚胎工程,考查對(duì)基因工程、胚胎工程操作程序的理解和識(shí)記。解答此類題目應(yīng)在明確胚胎工程的生理基礎(chǔ)上,明確各技術(shù)的操作要求。

(1)過程①表示目的基因與載體的結(jié)合,即構(gòu)建基因表達(dá)載體,過程③為把目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,常用顯微注射技術(shù)。獲得單個(gè)成纖維細(xì)胞,過程②需用胰蛋白酶(膠原蛋白酶)處理奶牛胎兒皮膚組織塊。

(2)為獲得較多的卵細(xì)胞,可給供體母牛注射促性腺激素以促進(jìn)排卵。采集到的卵子發(fā)育到減數(shù)第二次分裂中期,才具有受精能力。

(3)從A重組細(xì)胞到B早期胚胎需要進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)。在⑥胚胎移植前進(jìn)行前,需要對(duì)代孕母牛做同期發(fā)情處理,以便給供體胚胎移入受體提供相同的生理環(huán)境。

(4)若要一次獲得多只相同的轉(zhuǎn)基因牛,可采用胚胎分割技術(shù),對(duì)桑椹胚或囊胚進(jìn)行胚胎分割。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖a和b是兩種細(xì)胞器,下列敘述中正確的是

A. 兩種細(xì)胞器在動(dòng)植物細(xì)胞中的含量相同

B. b細(xì)胞器內(nèi)可進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成

C. a與合成多糖有關(guān),b與合成脂質(zhì)無關(guān)

D. 將肝細(xì)胞置于含有3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),放射性先出現(xiàn)在b后出現(xiàn)在a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白細(xì)胞吞噬病菌依賴于細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。(

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某二倍體植物寬葉(M)對(duì)窄葉(m)為顯性,高莖(H)對(duì)矮莖(h)為顯性,紅花(R)對(duì)白花(r)為顯性。基因M、m與基因R、r在2號(hào)染色體上,基因H、h在4號(hào)染色體上。

(1)用基因型為MMHH和mmhh的植株為親本雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2自交性狀不分離植株所占的比例為______;用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為____________。

(2)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Hh型細(xì)胞,最可能的原因是_____________。

缺失一條4號(hào)染色體的高莖植株減數(shù)分裂時(shí),偶然出現(xiàn)了一個(gè)HH型配子,最可能的原因是_____________。

(3)現(xiàn)有一寬葉紅花突變體,推測(cè)其體細(xì)胞內(nèi)與該表現(xiàn)型相對(duì)應(yīng)的基因組成為圖甲、乙、丙中的一種,其他同源染色體數(shù)目及結(jié)構(gòu)正!,F(xiàn)用該突變體與缺失一條2號(hào)染色體的窄葉白花植株雜交(注:各型配子活力相同;控制某一性狀的基因都缺失時(shí),幼胚死亡)。請(qǐng)完成下面的結(jié)果預(yù)期。

結(jié)果預(yù)測(cè):

Ⅰ.若________________________,則為圖甲所示的基因組成。

Ⅱ.若________________________,則為圖乙所示的基因組成。

Ⅲ.若________________________,則為圖丙所示的基因組成。

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【題目】植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離是指( )
A.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞膜分離
B.細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁分離
C.原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
D.原生質(zhì)層與細(xì)胞膜分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2004年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予美國科學(xué)家理查德阿克賽爾和琳達(dá)巴克,以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。下圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖,下列對(duì)該圖描述錯(cuò)誤的是

A. ②和①稱為糖蛋白,可作為氣味分子的受體

B. ①為多肽,其基本組成單位是氨基酸

C. ②的特異性與其基本單位的種類、數(shù)量和排列順序等有關(guān)

D. ③為磷脂雙分子層,為受體細(xì)胞膜的基本骨架

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【題目】下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種雄性生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是__________,屬于減數(shù)分裂的是_______。

(2)A細(xì)胞分裂前有_______條染色體,B細(xì)胞表示___________分裂______期,其母細(xì)胞原有_______對(duì)同源染色體;D細(xì)胞表示__________ 分裂_____期,分裂后子細(xì)胞叫_________ 。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有____________________________________。

(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有________________________________。

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【題目】有一種物質(zhì)能順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞,但卻不能順濃度梯度進(jìn)出無蛋白質(zhì)的磷脂雙分層膜,這種物質(zhì)出入細(xì)胞膜的方式是:

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞、胞吐

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【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了

A蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) BDNA是遺傳物質(zhì)

CDNA是主要的遺傳物質(zhì) D蛋白質(zhì)和DNA是遺傳物質(zhì)

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