高等動物的激素與高等植物激素的主要區(qū)別在于( )
A.有無特定的分泌腺體 B.是否種類多樣和特異性高
C.是否微量高效 D.是否有調控代謝的活性
科目:高中生物 來源:2016屆山東省德州市高三上學期1月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列調查活動或實驗中,實驗所得到數(shù)值與實際數(shù)值相比,可能偏大的是( )
A.標志重捕法調查池塘中鯉魚的種群密度時,部分鯉魚身上的標志物脫落
B.探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量時,從試管上層吸出培養(yǎng)液計數(shù)且沒有振蕩試管
C.調查土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈
D.樣方法調查草地中的蒲公英時,不統(tǒng)計正好在樣方線上的個體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邢臺市高二12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組以帶有落葉的表層土壤為實驗材料,研究土壤微生物在適宜溫度下的分解作用,對土壤處理情況見下表。與此有關的敘述不正確的是
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | |
土壤處理 | 滅菌 | 不滅菌 | 滅菌 | 不滅菌 |
濕潤 | 濕潤 | 較干燥 | 較干燥 |
A.探究的問題是不同土壤濕度條件下,土壤微生物對落葉的分解作用
B.該實驗的自變量為土壤是否經(jīng)滅菌處理,實驗中的對照組是1和3
C.為了控制實驗中的無關變量,作為實驗材料的落葉也應進行滅菌處理
D.預期結果是1、3組的落葉不被分解,2、4組的落葉被不同程度地分解
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末文科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是( )
A.胰島素 B.甲狀腺激素 C.生長激素 D.促胰液素
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省天水市高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為自然環(huán)境中某生物種群數(shù)量變化曲線,下列有關敘述錯誤的是( )
A.a(chǎn)b段種群數(shù)量增長迅速,說明這一階段沒有死亡個體
B.cd段曲線波動的原因可能是該種群的出生率和死亡率不斷變化
C.過度捕撈會使魚類種群數(shù)量降到b點以下,使該物種資源面臨崩潰
D.當監(jiān)測到三北防護林中松毛蟲的種群數(shù)量有超過a點接近b點的趨勢時,必須要提出警報并加大治蟲力度
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年甘肅省高一上學期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細胞核與細胞質之間大分子物質交換的通道是( )
A.核膜 B.胞間連絲 C.核孔 D.核仁
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省綿陽市高三上第二次診斷考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
苯丙酮尿癥(PKU)是人體內(nèi)缺少苯丙氨酸羥化酶(酶①)導致的苯丙酮酸積累,進而對嬰兒神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育造成影響而出現(xiàn)智力低下。某人群中致病基因頻率為1/100,A/a基因位于常染色體上。下圖是PKU的發(fā)病示意圖,下列說法正確的是
A.PKU是基因突變的結果,這種不利突變不能為進化提供原材料
B.父母正常而子代患PKU是兩親代致病基因發(fā)生基因重組的結果
C.PKU嬰兒時期禁食含苯丙氨酸的食物可保證身體和智力正常發(fā)育
D.基因型Aa的個體與人群中某正常人結婚的子代患病概率為1/202
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科目:高中生物 來源:2016屆湖北省荊門市高三元月調考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某白花傳粉植物(2n=10)的某些基因在親本染色體上的排列情況。該植物的高度由三對等位基因B、b,F(xiàn)、f,G、g共同決定,顯性基因具有增高效應,且增高效應都相同,還可以累加,即顯性基因的個數(shù)與植株高度呈正相關,F(xiàn)挑選相應的父本和母本進行雜交實驗,已知母本高60cm,父本高30cm,據(jù)此回答下列問題。
(1)F1的高度是 cm,F(xiàn)1自交后得到的F2中共有____種基因型(不考慮交叉互換),其中株高表現(xiàn)為40cm的植株出現(xiàn)的比例為____。
(2)該植物花瓣的紅色和白色由E、e這一對等位基因控制,基因E純合會導致個體死亡,F(xiàn)利用圖示中這一對親本進行雜交,則F1白交得到的F2中,紅花所占比例為____。
(3)若要設計最簡單的實驗方案驗證上述推測,請完善下列實驗步驟。雜交方案:將上述 植株與____ 植株進行雜交,觀察并統(tǒng)計子代的花色表現(xiàn)及其比例。結果及結論:若子代中紅花:白花= ,則說明推測正確;反之,則推測不正確。
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