A. | 應(yīng)使?jié)O業(yè)捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn) | |
B. | 種群呈“J”型增長(zhǎng)時(shí)其增長(zhǎng)速率不能用圖乙表示 | |
C. | 當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí),該種群數(shù)量將達(dá)到最大值 | |
D. | 甲圖中C點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn),AC段可看成是“J”型增長(zhǎng) |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖甲表示“S”型曲線;圖乙表示S型曲線的種群增長(zhǎng)速率先增加后減少;自然界的資源和空間總是有限的,當(dāng)種群密度增大時(shí),種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)加劇,以該種群為食的動(dòng)物的數(shù)量也會(huì)增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時(shí)會(huì)穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長(zhǎng)曲線.在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為環(huán)境容納量,又稱為K值.
解答 解:A、漁業(yè)捕撈時(shí),應(yīng)使捕撈后的剩余量維持在C點(diǎn),以確保有最大增長(zhǎng)速率,使種群數(shù)量得到快速恢復(fù),A正確;
B、種群呈“J”曲線型增長(zhǎng)時(shí),增長(zhǎng)速率保持不變,所以不能用圖乙表示,B正確;
C、當(dāng)種群增長(zhǎng)速率對(duì)應(yīng)乙圖中的G點(diǎn)時(shí),表示增長(zhǎng)速率為0,此時(shí)種群數(shù)量不再增加,說(shuō)明該種群數(shù)量將達(dá)到最大值,C正確;
D、甲圖中C點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率最大,對(duì)應(yīng)乙圖中的F點(diǎn),但AC段已有少量個(gè)體被環(huán)境淘汰,所以不能看成是“J”型增長(zhǎng),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群的數(shù)量變化,意在考查考生的理解S型曲線的種群增長(zhǎng)和種群增長(zhǎng)速率,識(shí)圖理解K值和$\frac{K}{2}$時(shí)的種群增長(zhǎng)速率,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆貴州省黔東南州高考模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于人類神經(jīng)性肌肉衰弱的敘述,正確的是
A.該病是由于線粒體DNA的缺陷造成的
B.該病是由于染色體的結(jié)構(gòu)變異造成的
C.該病是由于染色體組數(shù)目變異造成的
D.該病是由于后天運(yùn)動(dòng)過(guò)度肌肉拉傷而引起的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 組成酶的基本單位是氨基酸 | |
B. | 溫度和pH過(guò)高或過(guò)低都會(huì)導(dǎo)致酶失去活性 | |
C. | 酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,但降低活化能的效果一定比無(wú)機(jī)催化劑顯著 | |
D. | 所有細(xì)胞都具有與細(xì)胞呼吸有關(guān)的酶,但不一定都分布在線粒體中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 間期有染色體的復(fù)制 | B. | 前期有紡錘體的形成 | ||
C. | 后期有著絲點(diǎn)的分裂 | D. | 末期有細(xì)胞板的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是真核細(xì)胞中的兩種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是:
A.①和②的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂
B.分布于③上的葉綠素的合成需要Mg元素
C.在甲、乙中,②的功能都只是控制物質(zhì)出入
D.④中除了含有相關(guān)的酶,還含有少量DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖一表示溫度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響示意圖,圖二的實(shí)線表示在溫度為a的情況下生成物量與時(shí)間的關(guān)系圖。則可用來(lái)表示當(dāng)溫度為2a時(shí)生成物量與時(shí)間關(guān)系的是:
A.曲線l B.曲線2
C.曲線3 D.曲線4
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東曲阜高一上學(xué)期期末模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
多個(gè)氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了900,由此可知,
此蛋白質(zhì)分子所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是:
A. 52、52 B.50、50 C.52、50 D.51、49
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科目:高中生物 來(lái)源:2017屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)對(duì)物質(zhì)染色鑒別的試劑、結(jié)果全對(duì)的一組是
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