5.下列與實(shí)驗(yàn)相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是

A.馬鈴薯塊莖搗碎后的提取液可檢測(cè)出蛋白質(zhì)

B.光學(xué)顯微鏡,可用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C.檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)過(guò)程中是否產(chǎn)生CO2,可判斷其呼吸方式

D.在95%乙醇中加入無(wú)水Na2CO3后可提高色素的溶解度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


3.研究者探究不同光照條件下,兩種不同濃度CO2對(duì)某種藍(lán)藻生長(zhǎng)的影響,結(jié)果如下圖所示。下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是

A.“●”和“▲”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果

B.若相同條件下測(cè)量O2的釋放量,可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.低光強(qiáng)時(shí),不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著

D.高濃度CO2時(shí),不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


20.下列為某一段多肽鏈和控制它合成的DNA雙鏈的一段!-甲硫氨酸-脯氨酸-蘇氨酸-甘氨酸-纈氨酸-”。

密碼表:甲硫氨酸AUG

脯氨酸CCA、CCC、CCU

蘇氨酸ACU、ACC、ACA

甘氨酸GGU、GGA、GGG

纈氨酸GUU、GUC、GUA

根據(jù)上述材料,下列描述中,錯(cuò)誤的是

A.這段DNA中的①鏈起了轉(zhuǎn)錄模板的作用

B.決定這段多肽鏈的遺傳密碼子依次是AUG、CCC、ACC、GGG、GUA

C.這條多肽鏈中有4個(gè)“一CO—NH一”的結(jié)構(gòu)

D.若這段DNA的②鏈右側(cè)第二個(gè)堿基T為G替代,這段多肽中將會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)脯氨酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


37在下列物質(zhì)中,存在于人體內(nèi)環(huán)境中的成分是:

①載體蛋白

②血漿蛋白

③葡萄糖

④尿素

⑤生長(zhǎng)激素

⑥抗體

⑦消化酶

A.①③④⑤⑥

B.①④⑤⑥⑦

C.②③④⑤⑥

D.②③④⑤⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


44.人類(lèi)白化病(a)對(duì)正常(A)為隱性,并指(B)對(duì)正常(b)為顯性,它們都屬于常染色體遺傳.右圖是基因型為AaBb的某人體內(nèi)一個(gè)細(xì)胞的分裂示意圖(圖中僅表示相關(guān)染色體的變化).

回答下列問(wèn)題:

(1)在此分裂圖中正確標(biāo)出所有A(a)、B(b)基因。

(2)該細(xì)胞是___________細(xì)胞,分裂時(shí)期是__________,分裂完成時(shí)將生成________個(gè)子細(xì)胞,請(qǐng)寫(xiě)出該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞的有關(guān)基因組成________。(只考慮圖示染色體及基因的變化)

(3)此人與基因型為Aabb的某人結(jié)婚。子代可能出現(xiàn)的基因型有_______種;這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率為________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


10.關(guān)于真核細(xì)胞中生命活動(dòng)與能量關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是

A.DNA復(fù)制需要消耗能量

B.光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量

C.物質(zhì)通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)出細(xì)胞時(shí)需要消耗ATP

D.細(xì)胞代謝所需的ATP可在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


17.下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同

B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能

C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合

D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


34.下圖表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)變過(guò)程,有關(guān)敘述正確的是

A.圖中①、②兩物質(zhì)依次是H2O和O2

B.圖中(一)、(二)兩階段產(chǎn)生[H]的場(chǎng)所都是線粒體

C.圖中(三)階段產(chǎn)生的水中的氫最終都來(lái)自葡萄糖

D.該過(guò)程只能在有光的條件下進(jìn)行,無(wú)光時(shí)不能進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


1.若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,則下列選項(xiàng)中符合圖甲a、b、c之間關(guān)系的是:

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