下列說法中正確的是（ ）

A．中國黑白花牛是用雜交育種的方式獲得的優(yōu)良種，在此過程中需要選擇優(yōu)良性狀親本雜交，再連續(xù)自交獲得純合子的品種

B．誘變育種的原理是基因突變，可大幅度改良生物的性狀，明顯縮短育種年限

C．原核生物中，染色體變異大多數(shù)對生物體是不利的

D．用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以獲得大量的三倍體西瓜幼苗，既保持了三倍體西瓜的優(yōu)良性狀，又避免了年年制種的麻煩

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆湖北省沙市高三下學(xué)期第三次半月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組以大豆為材料進行了相關(guān)實驗研究，結(jié)果如下圖所示。據(jù)圖回答：

（1）圖一中②、③過程進行的具體場所分別是_____________，____________。①～④過程中，能為大豆細(xì)胞合成蛋白質(zhì)供能的過程是_________________（填數(shù)字）。

（2）由圖二可推知，與P點相比，Q點限制單株光合強度的外界因素是_________________（寫出兩種）

（3）將對稱葉片左側(cè)遮光、右側(cè)曝光（如圖三），并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠种g物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后，分別從左右兩側(cè)截取同等面積的葉片，烘干稱重，分別記為a和b（單位：克）。則b與a的差值（即：b－a）所代表的是___________。

（4）在一定的條件下，可用圖三所示裝置來探究光照強度對光合作用強度的影響。根據(jù)該圖的材料及設(shè)置，可以確定該實驗的因變量是______________________。

（5）在12點之后的下午某時間段內(nèi)，記錄大棚內(nèi)氧氣釋放量，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次數(shù)據(jù)

…… 24 29 32 34 ……

該組實驗數(shù)據(jù)是在圖四所示曲線_________段的期間獲得的。

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省池州市高三第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃博拉病毒是一種能引起人類和和靈長類動物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒（遺傳物質(zhì)是RNA），有很高的致死率。下列關(guān)于該病毒的說法正確的是（ ）

A．在人工配制的富含有機物的培養(yǎng)基上可以大量繁殖

B．該病毒沒有細(xì)跑結(jié)構(gòu)，不屬于生命系統(tǒng),但可以以二分裂方式增殖

C．其生活方式是寄生,但不進行呼吸作用

D．該病毒在宿主體內(nèi)可以將遺傳物質(zhì)直接整合到宿主細(xì)胞的DNA分子上

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米籽粒的顏色有黃色、白色兩種。研究黃色和白色玉米籽粒顏色的遺傳，發(fā)現(xiàn)黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因（減數(shù)分裂過程中不考慮交叉互換），已知無正常9號染色體的花粉致死�，F(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細(xì)胞中9號染色體如下圖所示。

（1）若t是由T突變形成的，則t與T相比，其結(jié)構(gòu)可能是發(fā)生了哪些變化？

（2）為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F1，如果F1表現(xiàn)型及比例為 ，則說明T基因位于異常染色體上。

（3）若確定T基因位于異常染色體上，以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F1中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如上面右圖所示。該植株的出現(xiàn)可能是由于親本中的 （父本/母本）減數(shù)分裂過程中 未分離造成的；若想利用植物A獲得純合的黃色籽粒植株TT，則可采用的育種方法是 ，采用此方法的缺點是： 。

（4）若想鑒定植物A或植物B的染色體是否發(fā)生了圖示的變異，最簡單的方法是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

長翅紅眼雄蠅與長翅白眼雌蠅交配，產(chǎn)下一只染色體組成為6+XXY的殘翅白眼雄果蠅。已知翅長基因（A、a）位于常染色體上，紅眼基因（B）、白眼基因（b）位于X染色體上，在沒有基因突變的情況下，下列分析正確的是（ ）

A．該染色體組成為XXY的白眼雄果蠅體細(xì)胞中含有3個染色體組

B．產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯，此時與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個極體基因型可能為A、A、a

C．產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是母本雌蠅僅減數(shù)第二次分裂出錯，此時與親代雌蠅參與受精的卵細(xì)胞一起產(chǎn)生的三個極體基因型可能為A、A、a

D．產(chǎn)生該白眼雄蠅可能是父本雄蠅僅減數(shù)第一次分裂出錯，XY同源染色體沒有分離，產(chǎn)生異常的精子XY與正常卵細(xì)胞結(jié)合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物遺傳變異的敘述中，不正確的是（ ）

A．可遺傳的變異中，只有基因突變才會產(chǎn)生新的基因，產(chǎn)生新性狀

B．三種可遺傳的變異中只有基因突變是不定向的

C．基因突變是生物變異的根本來源，基因重組是生物變異的主要來源

D．多數(shù)染色體變異可通過顯微鏡觀察進行鑒別，而基因突變則不行

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

珠蛋白是血紅蛋白的組成成分，如果將來自非洲爪蟾的網(wǎng)織紅細(xì)胞的珠蛋白的mRNA以及放射性標(biāo)記的氨基酸，注射到非洲爪蟾的卵細(xì)胞中，結(jié)果如圖甲所示。如果注射含有珠蛋白的2mRNA的多聚核糖體以及放射性標(biāo)記的氨基酸，則結(jié)果如圖乙所示，下列相關(guān)分析中正確的是（ ）

A．卵細(xì)胞中沒有控制珠蛋白合成的基因

B．外源mRNA注入不影響卵細(xì)胞自身蛋白質(zhì)的合成

C．珠蛋白mRNA在卵細(xì)胞中可能競爭利用其中的核糖體

D．若不注入珠蛋白mRNA，卵細(xì)胞也能合成少量珠蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016云南省高二上期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實驗的說法，正確的是（ ）

A．蛙的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，可作為制備細(xì)胞膜的實驗材料

B．CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由黃變綠再變藍(lán)

C．在黃豆組織樣液中先加入0．1g/mLNaOH后立即加入0．05g/mLCuSO4出現(xiàn)紫色反應(yīng)

D．在研究溫度對酶活性的影響實驗中，應(yīng)先對酶和反應(yīng)物分別恒溫后再混合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．油菜種子成熟過程中部分有機物的變化如圖所示，將不同成熟階段的種子勻漿（磨碎取漿）后檢測，結(jié)果正確的是（　�。�
選項取樣時間檢測試劑檢測結(jié)果
A第10天斐林試劑不顯色
B第20天雙縮脲試劑不顯色
C第30天蘇丹Ⅳ試劑紅色
D第40天碘液藍(lán)色
A．AB．BC．CD．D

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