分析 據(jù)圖分析,a表示細胞核移植,而對重組細胞進行電脈沖刺激的目的是有利于細胞融合,b表示胚胎移植.
動物核移植的概念:將動物的一個細胞的細胞核移入一個去掉細胞核的卵母細胞中,使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎,最終發(fā)育為動物個體.
胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內,使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術.
解答 解:(1)a過程是把白面綿羊的體細胞核移入黑面綿羊去核的卵細胞中形成重組細胞的過程是細胞核移植;b過程是把重組細胞形成的早期胚胎移入母體子宮的過程,是胚胎移植.
(2)白面綿羊只提供了細胞核,就培育出和白面綿羊性狀相同的個體,體現(xiàn)出動物細胞核的全能性.
(3)細胞內的絕大部分遺傳物質(DNA)存在于細胞核內的染色體上,所以生物的絕大部分性狀如性別、毛色等是由核基因來控制的.故“多利”面部的毛色是白色,性別是雌性,因為多利綿羊的細胞核基因來自白綿羊.
(4)卵母細胞體積大,易操作,并含有促進體細胞核全能性表達的物質,所以細胞核移植時受體細胞大多采用動物卵母細胞.
故答案為:
(1)細胞核移植 胚胎移植
(2)全能性
(3)白色 雌性“多利”的細胞核來自白面綿羊
(4)卵母細胞體積大,易操作,并含有促進體細胞核全能性表達的物質
點評 本題考查核移植的知識,難度中等,是學生提升獲取圖示信息、審題、分析能力的較好選擇,關鍵是理解核移植制備克隆動物的過程.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
自然界中的酵母菌種類繁多、分布很廣,是人類在發(fā)酵中常用的菌種.回答下列相關問題:
(1)圖甲是酵母菌的結構示意圖,酵母菌是 (填“原核”或“真核”)生物,判斷依據(jù)是 .
(2)酵母菌繁殖時,主要進行 呼吸,其發(fā)生的場所是 .
(3)實驗室用兩種方式以葡萄糖為原料利用酵母菌發(fā)酵生產酒精.甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件均相同且適宜.實驗過程中每隔1h分別測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量,記錄數(shù)據(jù)并繪成如圖所示的坐標圖.
①在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的二氧化碳量之比為 ;甲、乙兩發(fā)酵罐分別在 (填時間)的無氧呼吸速率最快.
②要鑒別發(fā)酵罐中是否有酒精產生需用酸性 色 試劑,若有酒精,則發(fā)酵罐中液體的顏色變?yōu)?u> .
③由甲、乙發(fā)酵罐中的實驗結果可以得出,要提高酒精的產量需 .
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列諸項均是有關顯微鏡操作的表述,其中錯誤的操作是( )
A.標本染色較深,應選用凹面反光鏡和大光圈
B.將位于視野內左上方的圖象移向中央,應向左上方移動裝片
C.若轉換高倍物鏡觀察,需先升高鏡筒,以免鏡頭碰壞裝片
D.轉換高倍物鏡之前,應先將所要觀察的圖象移到視野的正中央
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 四倍體,基因型為AaBb | B. | 二倍體,基因型為AAaaBBbb | ||
C. | 二倍體,基因型為AaBb | D. | 四倍體,基因型為AAaaBBbb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將適量蛇毒注入羊體內,B細胞不能識別蛇毒 | |
B. | 用羊制作的抗蛇毒血清中有效成分是能殺滅蛇毒的抗體 | |
C. | 能抵抗蛇毒的效應T細胞能讓被蛇毒侵染的靶細胞裂解 | |
D. | 羊產生抗蛇毒抗體的細胞可能是由兩種細胞增殖分化來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體需要的氨基酸稱為必需氨基酸 | |
B. | 每個氨基酸分子只含有一個氨基和一個羧基,且都連在同一個碳原子上 | |
C. | 在氨基酸脫水縮合過程中,多肽中N原子數(shù)與各氨基酸中N原子總數(shù)相等 | |
D. | 三肽是由3個氨基酸分子脫水縮合形成的化合物,含有3個肽鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核糖是組成DNA的小分子,主要分布在細胞核內 | |
B. | 占細胞鮮重含量最高的元素是氧元素 | |
C. | 纖維素是所有生物細胞壁的主要組成成分 | |
D. | ATP由C、H、O、N、S五種元素組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 手指接觸到針尖而產生痛覺屬于非條件反射 | |
B. | 機體內各種反射活動都受到大腦皮層的控制 | |
C. | 效應器是指傳出神經末梢 | |
D. | 只有保持完整的反射弧結構才能完成反射活動 |
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