小鼠肝細(xì)胞中具有的糖類物質(zhì)是（　　）
A、纖維素和糖原
B、葡萄糖和麥芽糖
C、葡萄糖和糖原
D、淀粉和蔗糖
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類由C、H、O組成，是構(gòu)成生物重要成分、主要的能源物質(zhì)．種類：①單糖：葡萄糖（重要能源）、果糖（植物）、核糖、脫氧核糖（構(gòu)成核酸）、半乳糖（動(dòng)物）． ②二糖：蔗糖、麥芽糖（植物）；乳糖（動(dòng)物）． ③多糖：淀粉、纖維素（植物）、糖原（動(dòng)物）．
解答： 解：A、纖維素為植物多糖，A錯(cuò)誤；
B、麥芽糖為植物二糖，B錯(cuò)誤；
C、葡萄糖存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，糖原為動(dòng)物多糖，C 正確；
D、淀粉為植物多糖，蔗糖為植物二糖，D 錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了糖類的種類以及在動(dòng)植物體內(nèi)的分布，對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的理解和記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)（　�。�
A、DNA分子B、核酸
C、細(xì)胞膜D、染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（　�。�
A、氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
B、甲狀腺激素、氧氣、尿素、蛋白質(zhì)
C、消化酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D、呼吸氧化酶、抗體、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)利用紅色彩球（標(biāo)記D）和綠色彩球（標(biāo)記d）進(jìn)行“性狀分離比模擬實(shí)驗(yàn)”，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中
B、實(shí)驗(yàn)中重復(fù)次數(shù)越多，結(jié)果越準(zhǔn)確
C、在每次隨機(jī)抓取彩球之前搖動(dòng)小桶，使桶內(nèi)小球充分混合
D、兩個(gè)小桶分別代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)環(huán)境溫度從35℃降至15℃，小白鼠耗氧量、皮膚血流量及體內(nèi)酶活性的變化依次為（　�。�
A、增加、減少、不變
B、減少、增加、不變
C、減少、減少、降低
D、增加、減少、降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)基因突變的敘述，正確的是（　�。�
A、由于細(xì)菌的數(shù)量多，繁殖周期短，因此其基因突變率很高
B、基因突變是生物變異的根本來(lái)源
C、自然狀態(tài)下的基因突變是不定向的，而人工誘變是定向的
D、基因突變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是可以直接觀察到的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能，請(qǐng)分析回答：

（1）A是
 
，E在植物體內(nèi)主要指
 
．
（2）C是
 
，G是
 
．
（3）圖中屬于大分子化合物的有
 
（用字母填寫(xiě)）．
（4）這些大分子的基本骨架是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某類突觸的信號(hào)傳遞的示意圖，這類突觸中特定的神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，會(huì)刺激大腦中的“獎(jiǎng)賞”中樞，使人產(chǎn)生愉悅感．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）圖中①是
 
，其中的多巴胺是從
 
通過(guò)
 
方式釋放到突觸間隙中．
（2）當(dāng)多巴胺與
 
結(jié)合，使突觸后膜興奮，膜電位變化為
 
，產(chǎn)生這一變化主要依賴于
 
的內(nèi)流．
（3）可卡因是一種神經(jīng)類毒品，由圖可知，其進(jìn)入突觸間隙后會(huì)
 
，使突觸后神經(jīng)元
 
，導(dǎo)致大腦“獎(jiǎng)賞”中樞獲得愉悅感，最終造成人對(duì)可卡因產(chǎn)生依賴的不良后果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在酵母菌的培養(yǎng)中，如果不更換培養(yǎng)液，其種群數(shù)量的增長(zhǎng)模式為（　�。�
A、直線B、“S”型曲線
C、“J”型曲線D、不規(guī)則曲線

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同步練習(xí)冊(cè)答案