6．下列關于動物激素調節(jié)的說法正確的是（　　）
A．下丘腦對甲狀腺激素分泌的調節(jié)屬于激素的分級調節(jié)
B．激素是一種微量高效的物質，對生物體的生命活動具有調節(jié)和催化作用
C．胰島素一般是從新鮮的動物胰腺研磨液中獲得的
D．激素不提供能量，但組成細胞

分析 激素調節(jié)的特點有：
（1）微量和高效；
（2）通過體液運輸；
（3）作用于靶器官、靶細胞．

解答 解：A、下丘腦對甲狀腺激素分泌的調節(jié)屬于激素的分級調節(jié)，A正確；
B、激素對生物體的生命活動具有調節(jié)作用，無催化作用，B錯誤；
C、從新鮮的動物胰腺研磨液中無法獲得胰島素，因胰島素為蛋白質，可被胰蛋白酶水解，C錯誤；
D、激素具有調節(jié)作用，既不提供能量，也不組成細胞，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了激素調節(jié)的特點，意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力，難度不大．考生平時學習過程中，能夠通過列表比較，明確神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的區(qū)別，并且識記各自的調節(jié)特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是動物細胞示意圖．請據(jù)圖回答（[]內填序號）：
（1）此圖是動物細胞，判斷的依據(jù)是，有[②]中心體，而無細胞壁、葉綠體、液泡．
（2）若這是昆蟲的飛翔肌細胞，那么該細胞中的[①]線粒體較多，因為該細胞的生理活動需要的能量多．
（3）圖中易被堿性顏料染成深色的物質主要由DNA和蛋白質兩種成分組成．
（4）[⑦]核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關．
（5）內部含有多種水解酶且被稱為“消化車間”的細胞器是[10]溶酶體．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．李斯特氏菌是一種胞內寄生性細菌，其產(chǎn)生的InIC蛋白可抑制人類細胞Tuba蛋白的活性，使細胞更易變形而有利于細菌的轉移．下列有關敘述正確的是（　�。�
A．Tuba蛋白和InIC蛋白的合成均需要內質網(wǎng)進行加工
B．該菌在生態(tài)系統(tǒng)中所處的層次屬于種群
C．該菌的線粒體可以分解有葡萄糖釋放CO2
D．該菌不能以有絲分裂的方式完成細胞增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．當大腦皮層的視覺性語言中樞受到損傷時，病人將出現(xiàn)什么癥狀（　　）
A．能看懂文字，但不能聽懂別人談話B．能聽懂別人談話，但自己不會講話
C．不能看懂文字，但能聽懂別人談話D．能夠講話，但不會書寫

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．南方某地的常綠闊葉林曾因過度砍伐而遭到破壞．停止砍伐一段時間后，該地常綠闊葉林逐步得以恢復．下表為恢復過程中依次更替的群落類型及其植物組成．
演替階段群落類型植物種數(shù)/種
草本植物灌木喬木
1草叢3400
2針葉林52121
3針闊葉混交林672417
4常綠闊葉林1063116
（1）該地常綠闊葉林恢復過程中群落演替的類型為次生演替．常綠闊葉林遭到破壞后又得以恢復的原因，除了植物的種子或者繁殖體可能得到保留外，還可能是原有的土壤條件也得到了基本保留．
（2）與草叢相比，針葉林中的動物分層現(xiàn)象較為復雜（填“簡單”或“復雜”），原因是針葉林中植物群落的垂直結構更復雜．
（3）與自然演替相比，人類的開墾活動會使群落的演替速度變快（填“未發(fā)生改變”、“變慢”或“變快”），演替的方向發(fā)生改變（填“發(fā)生改變”或“未發(fā)生改變”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．構成細胞的最基本的元素是（　�。�
A．CB．OC．HD．N

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某項研究需要大量纖維素，你認為在下列哪種生物中容易找到（　�。�
A．變形蟲B．蚯蚓C．乳酸菌D．玉米

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是利用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從如圖中的a轉為b，其正確的操作步驟是（　�。� 
①向右上方移動載玻片 ②換用大光圈使視野明亮
③轉動轉換器 ④調節(jié)細準焦螺旋⑤調節(jié)粗準焦螺旋
⑥向左下方移動載玻片．
A．⑥③②④B．②③④⑥C．②⑥③④D．①③④②

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南省許昌市三校高一上學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

水華和赤潮分別是因淡水和海水水域長期被污染后，水體富營養(yǎng)化而產(chǎn)生的。它們會給水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)造成極大的經(jīng)濟損失。下列生物中與產(chǎn)生這種現(xiàn)象關系密切的是

A．藍藻類 B．苔蘚類

C．草履蟲 D．細菌類

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