Question

回答有關真核細胞中遺傳的相關問題
（1）下面序列是某基因的部分堿基序列，據(jù)圖回答下列有關問題：
上列片段所編碼蛋白質的氨基酸序列為“…甲硫氨酸-精氨酸一谷氨酸一丙氨酸-天冬氨酸-纈氨酸…”（甲硫氨酸的密碼子是AUG）．
①該基因表達過程中，RNA的合成在

 

中完成，此過程稱為

 

．
②翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的

 

鏈轉錄的（以圖中的①或②表示），并寫出編碼上述氨基酸序列的mRNA序列：

 

．
③如果序列中箭頭所指堿基對

G | C

缺失，該基因上列片段編碼的氨基酸序列為：

 

．
（2）玉米籽粒黃色基因T與白色基因t是位于9號染色體上的一對等位基因，已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用．現(xiàn)有基因型為Tt的黃色籽粒植株A，其細胞中9號染色體如圖1．

①該黃色籽粒植株的變異類型屬于染色體結構變異中的

 

②為了確定植株A的T基因位于正常染色體還是異常染色體上，讓其進行自交產(chǎn)生F₁，實驗結果為F₁表現(xiàn)型及比例為

 

，說明T基因位于異常染色體上．
③以植株A為父本，正常的白色籽粒植株為母本雜交產(chǎn)生的F₁中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖2．分析該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中

 

未分離．
④若③中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，那么以植株B為父本進行測交，后代的表現(xiàn)型及比例

 

，其中得到的染色體異常植株占：

 

．

Answer 1

考點：遺傳信息的轉錄和翻譯,染色體結構變異和數(shù)目變異

專題：

分析：轉錄：在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA 的過程．翻譯：在細胞質中，以信使RNA為模板，合成具有一定氨基酸順序的蛋白質的過程．
根據(jù)題意和圖示分析可知：9號染色體中的一條染色體缺失了某一片段，屬于染色體結構變異中的缺失．以植株A（Tt）為父本，正常的白色籽粒植株（tt）為母本雜交產(chǎn)生的F₁中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖二．由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用，即含有T的精子不能參與受精作用，所以黃色籽粒植株B（Ttt）中有一個t來自母本，還有T和t都來自父本，由此可見，該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離．

解答： 解：（1）①在基因表達過程中，在細胞核內(nèi)，以DNA一條鏈為模板，按照堿基互補配對原則，合成RNA 的過程，稱為轉錄．
②翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的②鏈轉錄的，編碼上述氨基酸序列的mRNA序列為AUG CGG GAG GCG GAU GUC．
③如果序列中箭頭所指堿基對

G | C

缺失，該基因上列片段編碼的氨基酸序列為：…甲硫氨酸一精氨酸一谷氨酸-精氨酸一甲硫氨酸…．
（2）①由圖一可知，該黃色籽粒植株9號染色體中的一條染色體缺失了某一片段，屬于染色體結構變異中的缺失．
②若T基因位于異常染色體上，讓植株A進行自交產(chǎn)生F₁，由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用，即Tt個體產(chǎn)生的配子中只有t能參與受精作用，所以F₁表現(xiàn)型及比例為黃色（Tt）：白色（tt）=1：1．
③以植株A（Tt）為父本，正常的白色籽粒植株（tt）為母本雜交產(chǎn)生的F₁中，發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株B，其染色體及基因組成如圖二．由于無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用，即含有T的精子不能參與受精作用，所以黃色籽粒植株B（Ttt）中有一個t來自母本，還有T和t都來自父本，由此可見，該植株出現(xiàn)的原因是由于父本減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離．
④若③中得到的植株B（Ttt）在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機的移向細胞兩極并最終形成含1條和2條9號染色體的配子，則該植株能形成3種可育配子，基因型及比例為Tt：t：tt=2：2：1．以植株B為父本進行測交，即與tt個體進行雜交，后代的表現(xiàn)型及比例黃色（2Ttt）：白色（2tt、1ttt）=2：3，其中異常植株（Ttt、ttt）占

3

5

．
故答案為：
（1）①細胞核 轉錄
②②AUG CGG GAG GCG GAU GUC
③…甲硫氨酸一精氨酸一谷氨酸-精氨酸一甲硫氨酸…
（2）①缺失
②黃色：白色=1：1
③同源染色體
④黃色：白色=2：3     

3

5

點評：本題考查遺傳信息的轉錄和翻譯，要求考生識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所、條件及產(chǎn)物等基礎知識，掌握密碼子的概念、種類及特點，能結合題中信息準確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查．