16.有翅的昆蟲中有時(shí)會(huì)出現(xiàn)殘翅和無(wú)翅的突變體,這類昆蟲在正常情況下很難生存下去,但是在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上,這類昆蟲卻因?yàn)椴荒茱w行而避免被風(fēng)吹到海里淹死,這說(shuō)明( 。
A.突變是不定向的
B.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件
C..突變是隨機(jī)發(fā)生的
D..環(huán)境條件的變化對(duì)突變體都是有害的

分析 變異是指子代與親代之間的差異,子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象.按照變異對(duì)生物是否有利分為有利變異和不利變異.有利變異對(duì)生物生存是有利的,不利變異對(duì)生物生存是不利的.
基因突變的特征:(1)基因突變?cè)谧匀唤缡瞧毡榇嬖诘模唬?)變異是隨機(jī)發(fā)生的、不定向的;(3)基因突變的頻率是很低的;(4)多數(shù)是有害的,但不是絕對(duì)的,有利還是有害取決于生物變異的性狀是否適應(yīng)環(huán)境.

解答 解:生物界普遍存在變異,變異是隨機(jī)產(chǎn)生的,不定向的;在生存斗爭(zhēng)中,具有有利變異的個(gè)體,容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去,反之,具有不利變異的個(gè)體,則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡;由于海島上經(jīng)常刮大風(fēng),那些有翅能飛的昆蟲,就常常被大風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)較少.而無(wú)翅或殘翅的昆蟲,由于不能飛翔,就不容易被風(fēng)吹到海里,因而生存和繁殖后代的機(jī)會(huì)就多.
因此變異的有利和有害是相對(duì)的,它取決于生物的生存環(huán)境,適應(yīng)環(huán)境的變異就是有利變異,不適應(yīng)環(huán)境的變異是不利變異;如在經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上出現(xiàn)殘翅和無(wú)翅的突變類型就是有利變異;而在正常情況下出現(xiàn)殘翅和無(wú)翅的突變類型就是不利變異.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合材料考查變異和基因突變的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西南寧市高一下學(xué)期期中段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于下圖說(shuō)法正確的是

A.該圖表示減數(shù)第一次分裂后期

B.該圖可以表示次級(jí)卵母細(xì)胞

C.該圖中含有4個(gè)染色體和4個(gè)染色單體

D.能產(chǎn)生該圖的體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需要將這些細(xì)胞器分離出來(lái),常用的方法是( 。
A.過濾法B.差速離心法C.沉淀法D.萃取法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖為先天愚型的遺傳圖解,據(jù)圖分析,以下敘述正確的是( 。
A.患者2體細(xì)胞染色體異;蛘呱臣(xì)胞染色體異常后,傳遞給子代異常的概率是相等的
B.若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則可能患者2的父親的減數(shù)第二次分裂后期發(fā)生了差錯(cuò)
C.若發(fā)病原因?yàn)闇p數(shù)分裂異常,則患者1體內(nèi)的額外染色體一定來(lái)自其母親
D.若發(fā)病原因?yàn)橛薪z分裂異常,則額外的染色體是由胚胎發(fā)育早期的有絲分裂過程中,同源染色體不分離所致

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換.實(shí)驗(yàn)表明,交換偶爾可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換.如圖是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d,E和e,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因.
(1)請(qǐng)問該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生2種或1種(有2種可能,一種可能出現(xiàn)2種基因型,一種可能出現(xiàn)1種基因型)種基因型的子代表皮細(xì)胞.并分別寫出基因型DdEeFF和DdEeff或DdEeFf.
(2)如果不考慮該生物產(chǎn)生精子時(shí)發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生的精子有2種種基因型.并寫出基因型DEF和def.
(3)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?減數(shù)分裂的貢獻(xiàn)更大.因?yàn)闇p數(shù)分裂所產(chǎn)生的重組配子能遺傳到下一代,而有絲分裂產(chǎn)生的細(xì)胞只是對(duì)個(gè)體的局部有影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.如圖1是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析:

(1)比較該圖A、B兩部分,高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有⑧⑨⑩(填標(biāo)號(hào)).若B是低等植物細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有中心體(填名稱).用含有3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖A細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的有膜細(xì)胞器依次為②⑦(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖A、B中細(xì)胞器是雙層膜結(jié)構(gòu)的包括⑥⑩(填標(biāo)號(hào)),無(wú)膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器包括①③(填標(biāo)號(hào)).若在高倍顯微鏡下觀察⑥需用健那綠染液著色.
(3)研究發(fā)現(xiàn),囊泡膜與靶膜的融合過程如圖2所示,請(qǐng)思考:
囊泡是由單層膜包裹的膜性結(jié)構(gòu),靶膜可能是高爾基體或細(xì)胞的膜.只有當(dāng)囊泡上的V-SNARE與靶膜上的相應(yīng)受體(T-SNARE蛋白)結(jié)合形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,整個(gè)過程需要消耗能量,能量供給主要來(lái)自于線粒體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列不屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的是(  )
A.一塊稻田B.一塊稻田中的所有水稻
C.一塊稻田中的所有動(dòng)植物D.一塊稻田中的一株水稻

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.某蛋白質(zhì)由一條肽鏈構(gòu)成,具有89 個(gè)肽鍵,則此分子中-NH 和-COOH 的數(shù)目至少為( 。
A.1個(gè),1個(gè)B.2 個(gè),2 個(gè)C.90 個(gè),90 個(gè)D.89 個(gè);89 個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在炎熱的夏季,人體生理上出現(xiàn)的適應(yīng)性變化是(  )
A.體溫上升B.皮膚血管收縮C.機(jī)體耗氧量升高D.汗腺分泌汗液

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同步練習(xí)冊(cè)答案