Question

17．如圖所示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖．請回答：

（1）圖示育種過程涉及到的生物工程技術有植物體細胞雜交技術、基因工程、植物組織培養(yǎng)等．
（2）圖中①②分別表示一個已插入外源DNA片段的重組Ti質(zhì)粒載體的啟動子、終止子和標記基因．
（3）促使植物細胞甲和植物細胞乙融合的物理誘導方法有離心、振動、電刺激．
（4）若僅用二倍體植物甲的未成熟花粉培養(yǎng)完整植株，稱單倍體植株，說明未成熟花粉具有全能性；這些植株只有通過染色體數(shù)目加倍（填一種化學物質(zhì)）處理才能結(jié)實．
（5）圖示育種方法與傳統(tǒng)雜交育種相比，主要優(yōu)點是可以克服生物遠緣雜交不親和的障礙．

Answer 1

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖，其中①表示外源DNA片段；②表示質(zhì)粒上的啟動子、終止子和標記基因等；③表示將目的基因?qū)�入受體細胞；④表示植物體細胞雜交；⑤表示脫分化過程；⑥⑦表示從愈傷組織到形成完整的新品種植株的兩條途徑；⑧⑨10表示形成人工種子．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖示育種過程涉及到的生物工程技術有植物體細胞雜交技術、植物組織培養(yǎng)、基因工程等．
（2）圖中①表示外源DNA片段，②表示重組Ti質(zhì)粒載體啟動子、終止子和標記基因等．
（3）促使植物細胞甲和植物細胞乙融合的物理誘導方法有離心、振動、電刺激．
（4）花藥離體培養(yǎng)可得到單倍體植株，這說明未成熟花粉具有全能性；二倍體植株形成的單倍體高度不育，只有通過染色體數(shù)目加倍才能結(jié)實．
（5）與傳統(tǒng)雜交育種相比，圖示育種方法可以克服生物遠緣雜交不親和的障礙．
故答案為：
（1）植物體細胞雜交技術 基因工程 植物組織培養(yǎng)
（2）啟動子 終止子 標記基因
（3）電刺激
（4）單倍體 全能性 染色體數(shù)目加倍 
（5）可以克服生物遠緣雜交不親和的障礙

點評 本題結(jié)合培育農(nóng)作物新品種的過程示意圖，考查基因工程和細胞工程的相關知識，要求考生識記基因工程的操作步驟及相關細節(jié)；識記植物組織培養(yǎng)和植物體細胞雜交的具體過程及應用，能準確判斷圖中各過程的名稱或方法，再結(jié)合所學的知識準確答題．