15．如圖是生態(tài)系統(tǒng)部分碳循環(huán)示意圖，對其分析錯誤的是（　�。�
A．生產(chǎn)者是圖中的A
B．圖中C能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動
C．碳在B、C、D、E、F之間，流動的形式是有機物
D．若完整表示碳循環(huán)，需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2

分析 分析題圖：圖示為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，首先根據(jù)雙向箭頭及太陽光能的輸入可判斷出A是無機環(huán)境、E是生產(chǎn)者；其次判斷分解者，分解者除了一個箭頭指向無機環(huán)境外，其他箭頭都指進來，因此C為分解者；其余均為消費者，即B、D和F均為消費者．

解答 解：A、由以上分析可知，圖中生產(chǎn)者是圖中的E，A錯誤；
B、圖中為分解者，其能將有機物分解為無機物，并釋放能量，因此能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，B正確；
C、B、C、D、E、F構(gòu)成生物群落，碳在生物群落內(nèi)部以有機物的形式流動，C正確；
D、若完整表示碳循環(huán)，需補充化石燃料燃燒產(chǎn)生CO2，D正確．
故選：A．

點評 本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查碳循環(huán)的相關知識，要求考生識記碳循環(huán)的具體過程，能準確判斷圖中各成分的名稱，再結(jié)合所學的知識準確判斷各選項．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列細胞的結(jié)構(gòu)和化合物敘述中，正確的是（　�。�
A．溶酶體可消化細胞器碎片
B．有分泌功能的細胞才有高爾基體
C．脂肪和生長激素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì)
D．HIV的遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．觀音湖湖波浩淼，圣蓮島島幽景深．如圖是虛擬觀音湖兩岸a、b、c、d 4個物種及其演化關系的模型．b物種分布于北岸，c、d物種分布于南岸．據(jù)圖分析，說法錯誤的是（　�。�
A．a物種最終進化為b、c兩個物種，經(jīng)歷了從地理隔離到生殖隔離的過程
B．b遷到南岸后，不與c物種進化為同一物種，內(nèi)因是種群的基因庫不同
C．c物種的種群基因頻率發(fā)生了改變，則該物種一定在進化
D．欲判斷d與b是否為同一物種，只需看b與d能否自由交配即可

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．給某盆栽植物合理施肥后，再過多澆水，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片變黃，且長勢較差．某學習興趣小組對其成因和影響進行了如下研究：將該植物種植在完全營養(yǎng)液中，研究發(fā)現(xiàn)若向營養(yǎng)液中通入足量空氣，則植物生長正常；若不通空氣且液面覆蓋油層（植物不吸收不利用），則會在一段時間后出現(xiàn)上述癥狀．

（1）該興趣小組的實驗目的是探究營養(yǎng)液中氧氣含量（空氣含量、通氣狀況）對植物生長的影響．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，在上述不通空氣的實驗中，在一定時間內(nèi)，液面下的植物部分釋放CO2的量與實驗時間的關系如圖1所示：請分析：液體中的氧氣被植物消耗盡在a點以后（a點以前/a點/a點以后）．
葉片變黃的原因可能是影響到根對N、Mg（至少兩種）等元素的吸收，導致葉綠素合成不足．在這種情況下，測出葉片附近CO2含量變化規(guī)律如圖所示，與正常葉片在同種情況下相比，A、B兩點已經(jīng)分別向右、左（填“左”或“右”）移動了（不考慮葉片變黃對細胞呼吸的影響）．
（4）如圖2所示為某蔬菜基地測定的某大棚蔬菜在不同條件下的凈光合作用強度．曲線a中，在11時和13時分別摘取植株上部成熟葉片用碘蒸氣處理，13時所取葉片顯色較深 （深或淺）．曲線b的峰值低于曲線a，其兩個主要決定因素是光照強度、空氣中CO2含量（光照強度、環(huán)境溫度、空氣中CO2含量）．6～9時和16～18時，曲線b高于曲線a，主要原因是此時段棚內(nèi)溫度較高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．寨卡病毒侵入人體后，下列過程不能發(fā)生的是（　�。�
A．吞噬細胞攝取和處理病毒B．效應T細胞與靶細胞結(jié)合
C．抗體與寨卡病毒結(jié)合形成沉淀D．漿細胞進行分裂并產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物，構(gòu)成食物鏈A→B→C，D為分解者，如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B處發(fā)生的一系列變化示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量
B．圖中“C攝入”的能量就是從B流入C的總能量
C．圖中的“乙”表示物種B生長、發(fā)育和繁殖的能量
D．當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，B的種群數(shù)量一般處于K值

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

7．某興趣小組為探究不同光照強度對植物的CO2吸收量或釋放量的影響，進行了相關實驗．根據(jù)實驗結(jié)果繪制了如圖，單位略．回答下列相關問題：
（1）溫度和CO2濃度是該實驗的無關變量．圖中AC段，限制該植物光合速率的主要外界因素光照強度
（2）圖示曲線可直接反映該植物的凈（填“凈”、“真”）光合速率．而M+N可表示真正光合速率；
（3）處于圖中B點對應條件下，該植物的一個葉肉細胞內(nèi)光合速率等于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸速率；
（4）無論溫度升高還是降低，圖中C點都會降低．最可能的原因是此時的溫度是在酶的最適宜溫度下繪制的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．為了研究殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾的影響因素，科學家釋放了一定量的標記過的斜紋夜蛾，適當時間后用殺蟲燈誘殺，統(tǒng)計標記個體的個數(shù)占釋放總數(shù)的比例（回收率），結(jié)果如圖（注：橫軸為誘捕燈間距）．下列敘述正確的是（　�。�
A．若標記總量為N，回收率為a，則斜紋夜蛾的種群密度為$\frac{N}{a}$
B．誘捕距離加大，被標記個體占被誘捕總數(shù)的比例上升
C．該研究說明，殺蟲燈的殺蟲效果與燈的密度有關，與燈高無關
D．用殺蟲燈誘殺斜紋夜蛾成蟲可改變種群年齡結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關物質(zhì)跨膜運輸方式的敘述錯誤的是（　�。�
A．O2分子順濃度梯度的跨膜運輸方式屬于被動運輸
B．細胞吸收葡萄糖分子不一定消耗ATP
C．某種物質(zhì)進入細胞時消耗了ATP，則一定屬于主動運輸
D．某種物質(zhì)進入細胞時不消耗ATP，則可能屬于協(xié)助擴散

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