（2015秋•鹽城校級(jí)期末）下列生物中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A．草履蟲 B．艾滋病毒 C．卵細(xì)胞 D．細(xì)菌

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．水稻導(dǎo)入β-胡蘿卜素基因后，生產(chǎn)的稻米色澤發(fā)黃而被稱為“黃金大米”．如圖為“黃金大米”水稻培育過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）質(zhì)粒在成分上是一種環(huán)狀DNA，它在基因工程中起運(yùn)載體/載體的作用．
（2）過程②為基因工程的核心步驟，即基因表達(dá)載體構(gòu)建，該過程需要限制酶、DNA連接酶這兩種工具酶的參與．重組質(zhì)粒在組成上除β-胡蘿卜素基因、啟動(dòng)子和終止子以外，還應(yīng)含有標(biāo)記基因．
（3）可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)β-胡蘿卜素基因是否插入到水稻的DNA上．
（4）過程④運(yùn)用了細(xì)胞工程中的植物組織培養(yǎng)技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是細(xì)胞具有全能性．
（5）食用“黃金大米”是否安全，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕挠^點(diǎn)并說明理由．不安全．擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)/新的過敏源/營(yíng)養(yǎng)成分改變
安全．實(shí)質(zhì)性等同、多環(huán)節(jié)且嚴(yán)謹(jǐn)性評(píng)價(jià)、至今未發(fā)現(xiàn)影響健康實(shí)例．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．孟德爾通過對(duì)豌豆一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)的研究，發(fā)現(xiàn)了基因的分離定律．在這過程中用到的科學(xué)研究方法是（　�。�
A．歸納法B．類比推理法C．假說-演繹法D．觀察法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列物質(zhì)中具有識(shí)別作用的是（　�。�
A．限制酶B．抗體C．受體D．質(zhì)粒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•威海期末）在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，屬于無(wú)關(guān)變量的是（ ）

A．催化劑的種類 B．過氧化氫分解的速率

C．產(chǎn)生氣泡量 D．試管中的過氧化氫溶液的量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）糖尿病有1型糖尿病和2型糖尿病之分．1型糖尿病患者的胰島B細(xì)胞受損，需注射胰島素．2型糖尿病患者由于胰島素受體缺失或改變，或由于存在胰島素抗體，胰島素效力減弱，通過反饋調(diào)節(jié)使胰島素分泌增加，胰島長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，最終也會(huì)失去產(chǎn)生胰島素的能力．下表為A、B、C三人分別在空腹、餐后1小時(shí)、2小時(shí)、3小時(shí)抽血化驗(yàn)胰島素濃度與血糖濃度的測(cè)定結(jié)果，請(qǐng)結(jié)合下表回答問題：

（1）上表中A、B、C三個(gè)人，可能患1型糖尿病的是 ，可能患2型糖尿病的是 ．

（2）餐后1h，血糖升高的原因是 ，此時(shí)胰高血糖素含量 ．

（3）血糖的調(diào)節(jié)中樞為 ，其調(diào)節(jié)方式為 ．

（4）人胰島素與豬胰島素有1個(gè)氨基酸不同，與牛胰島素中有3個(gè)氨基酸不同，長(zhǎng)期注射豬或牛胰島素易使患者產(chǎn)生抗體，使胰島素漸漸失去效用．請(qǐng)你想出一個(gè)解決上述問題的辦法： ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）1959年Furshpan和Potter發(fā)現(xiàn)在可興奮細(xì)胞之間存在著一種電突觸．電突觸的突觸間隙很窄，突觸前末梢內(nèi)無(wú)突觸小泡，前膜和后膜之間形成離子通道，帶電離子可通過通道傳遞電信號(hào)（如圖所示）．下列有關(guān)電突觸的說法，正確的是（ ）

A．電突觸的興奮傳遞是單向的，不需要能量

B．電突觸的興奮傳導(dǎo)速度比化學(xué)突觸快

C．神經(jīng)遞質(zhì)阻斷劑可以阻斷神經(jīng)沖動(dòng)通過電突觸的傳遞

D．電突觸的存在有利于細(xì)胞的同步化行動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市高二上限時(shí)訓(xùn)練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•泰興市校級(jí)月考）藤本植物只能依附其他植物或支持物，纏繞或攀援向上生長(zhǎng)．如圖示藤本植物的卷須碰到接觸物后發(fā)生的變化，卷須的彎曲與生長(zhǎng)素的分布不均有關(guān)．下列相關(guān)說法正確的是（ ）

A．外側(cè)細(xì)胞長(zhǎng)度大于內(nèi)側(cè)

B．卷須的彎曲僅受生長(zhǎng)素的調(diào)控

C．內(nèi)側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于外側(cè)

D．接觸物可刺激生長(zhǎng)素的合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．質(zhì)粒是基因工程最常用的載體，下列關(guān)于質(zhì)粒的說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)粒在宿主細(xì)胞內(nèi)都要整合到染色體DNA上
B．質(zhì)粒是獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外的小型細(xì)胞器
C．基因工程操作中的質(zhì)粒一般都是經(jīng)過人工改造的
D．質(zhì)粒上堿基之間數(shù)量存在A+G=U+C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案