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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 1.1染色體在有性生殖中的變化練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是______。
(2)圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫________,8以后開(kāi)始的細(xì)胞分裂在動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中稱_________。
(3)細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和_________。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4—6時(shí)期為_(kāi)___條。
(5)基因突變發(fā)生在_____和_____區(qū)間代表的時(shí)期,發(fā)生基因自由組合的區(qū)間是_____。
(6)以該生物體細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體為例,在上圖左側(cè)的方框中畫(huà)出該生物細(xì)胞處于6—7時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年廣東省廣州六中高二第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
第I部分:下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程。根據(jù)上述過(guò)程,回答下列問(wèn)題:(20分)
(1)用①和②培育⑤所用的育種名稱叫 ,其培育出⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)用③培育④出的常具體處理方法Ⅲ是 ,其培養(yǎng)中首先要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。由④育成⑤品種的具體處理方法Ⅴ是 ,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由③培育出⑥所依據(jù)的原理是 ,形成的個(gè)體⑥稱 。在不涉及定向改造性狀的常用主要育種方法中,圖中沒(méi)有出現(xiàn)的是 。
第II部分:果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
。1)該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為該種群的 ,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生原因:在突變過(guò)程中產(chǎn)生的等位基因,以及通過(guò)有性生殖而導(dǎo)致的 。
。2)對(duì)果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究,生物進(jìn)化的基本單位是 ; 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 的改變。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014學(xué)年高一生物人教版必修二第7章《現(xiàn)代生物進(jìn)化理論》練習(xí)卷B(解析版) 題型:綜合題
分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料,回答問(wèn)題。
(1)下圖表示自然選擇對(duì)種群的3種作用類型,圖②代表長(zhǎng)頸鹿種群的選擇類型。具有中等體型的麻雀?jìng)(gè)體被選擇保留下來(lái),該選擇類型可由圖______代表。這三種選擇類型中,最易產(chǎn)生新種的是圖______。
下圖表示某種兩棲動(dòng)物3個(gè)種群在某山脈的分布。在夏季,種群A與B、種群A與C的成員間可以通過(guò)山脈遷移。有人研究了1900至2000年間3個(gè)種群的變化過(guò)程。資料顯示1915年,在種群A和B的棲息地之間建了礦,1920年在種群A和C的棲息地之間修了路。100年來(lái)氣溫逐漸升高,降雨逐漸減少。
(2)建礦之后,種群B可能消失,也可能成為與種群A、C不同的新種。分析種群B可能形成新種的原因:_______________________________________。
下表是種群A、C的規(guī)模、等位基因1(T/t)和2(W/w)頻率的數(shù)據(jù),表中為各自隱性基因的頻率。
年份 | 種群A | 種群C | ||||
| 規(guī)模 | t(%) | w(%) | 規(guī)模 | t(%) | w(%) |
1900 | 46 000 | 5 | 1 | 1 000 | 5 | 1 |
1920 | 45 000 | 5.5 | 1 | 850 | 7 | 1 |
1940 | 48 000 | 7 | 1 | 850 | 9 | 0.8 |
1960 | 44 000 | 8 | 1 | 800 | 12 | 0.6 |
1980 | 42 000 | 6 | 1 | 600 | 10 | 0.8 |
2000 | 40 000 | 5 | 1 | 550 | 11 | 1 |
(3)依據(jù)表中數(shù)據(jù)和上述資料,對(duì)種群C的描述,更為準(zhǔn)確的是________。
A.等位基因1的雜合子逐漸增多???????? B.與種群A存在生殖隔離
C.種群未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)是增長(zhǎng)???????????? D.受氣候影響更大
(4)據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,種群C的基因庫(kù)比種群A________;種群規(guī)模與基因_ _________的頻率變化關(guān)系密切。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東省高二第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
第I部分:下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④⑤⑥三個(gè)品種的過(guò)程。根據(jù)上述過(guò)程,回答下列問(wèn)題:(20分)
(1)用①和②培育⑤所用的育種名稱叫 ,其培育出⑤所依據(jù)的原理是 。
(2)用③培育④出的常具體處理方法Ⅲ是 ,其培養(yǎng)中首先要應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)。由④育成⑤品種的具體處理方法Ⅴ是 ,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)由③培育出⑥所依據(jù)的原理是 ,形成的個(gè)體⑥稱 。在不涉及定向改造性狀的常用主要育種方法中,圖中沒(méi)有出現(xiàn)的是 。
第II部分:果蠅是常用的遺傳學(xué)研究的試驗(yàn)材料,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
。1)該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為該種群的 ,經(jīng)觀察,該種群中果蠅有多種多樣的基因型,分析其產(chǎn)生原因:在突變過(guò)程中產(chǎn)生的等位基因,以及通過(guò)有性生殖而導(dǎo)致的 。
。2)對(duì)果蠅及其他生物的群體遺傳學(xué)的研究,生物進(jìn)化的基本單位是 ; 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于 的改變。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012年中圖版高中生物必修2 1.1染色體在有性生殖中的變化練習(xí)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖。根據(jù)此曲線圖回答下列問(wèn)題:(注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例)
(1)圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是______。
(2)圖中8處發(fā)生的生理過(guò)程叫________,8以后開(kāi)始的細(xì)胞分裂在動(dòng)物的個(gè)體發(fā)育過(guò)程中稱_________。
(3)細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和_________。
(4)若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條,則一個(gè)細(xì)胞核中的DNA分子數(shù)在4—6時(shí)期為_(kāi)___條。
(5)基因突變發(fā)生在_____和_____區(qū)間代表的時(shí)期,發(fā)生基因自由組合的區(qū)間是_____。
(6)以該生物體細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體為例,在上圖左側(cè)的方框中畫(huà)出該生物細(xì)胞處于6—7時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖。
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