關于DNA和RNA的敘述,正確的是
A. 組成DNA和RNA的基本單位都是脫氧核苷酸
B. 一種病毒同時含有DNA和RNA
C. 原核細胞中既有DNA,也有RNA
D. 葉綠體、線粒體和核糖體都含有DNA
科目:高中生物 來源:2017屆安徽省黃山市高三上學期第一次質(zhì)量檢測(期末)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關免疫調(diào)節(jié)的敘述中正確的是
A. 漿細胞和效應T細胞均能特異性識別抗原
B. 抗原刺激機體后,T細胞和B細胞會分化,但不會增殖
C. 體液免疫中的淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞,都在骨髓中分化,發(fā)育成熟
D. 過敏體質(zhì)的人首次接觸過敏原不會發(fā)生過敏反應
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省石家莊市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
炎熱夏季中午,為了防止失水過多,植物往往出現(xiàn)應急措施,此時葉肉細胞內(nèi)
A. 三碳化合物含量上升
B. 光反應產(chǎn)物不足以支持暗反應的需求
C. 有機物積累速率明顯下降
D. 葉綠體基質(zhì)中ADP含量增加
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省石家莊市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點是
①具有雙層膜
②分解有機物,合成ATP
③利用氣體和產(chǎn)生氣體
④含有DNA
⑤內(nèi)部含有多種酶
⑥含有豐富的膜面積
A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ①③④⑤⑥ D. ①②③⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省石家莊市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞間信息交流的三種方式,有關敘述錯誤的是
A. 圖1中的B細胞和圖2中的乙都稱為靶細胞
B. 圖2體現(xiàn)了細胞與細胞接觸直接傳遞信息
C. 圖3體現(xiàn)了通過細胞通道傳遞信息
D. 細胞分泌的化學物質(zhì)如激素是通過圖2方式完成的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省石家莊市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
鑒定可溶性還原糖、蛋白質(zhì)、脂肪,所用實驗材料均較合理的一組是
A. 韭菜葉、豆?jié){、大豆
B. 梨、雞蛋清、花生子葉
C. 蘋果、花生子葉、大豆
D. 番茄、豆?jié){、花生子葉
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三(高補班)下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對其子代表現(xiàn)型按每對相對性狀進行統(tǒng)計,如下圖所示。請問雜交后代中:(黃色Y對綠色Y為顯性,圓粒R對皺粒r為顯性)
(1)各種子代表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占的比例為______。
(2)能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的______,后代個體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占______。
(3)表現(xiàn)型中重組類型所占的比例為______,重組類型中能做品種保留下來的占______。
(4)實驗中所用親本的基因型為______、_______
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三(高補班)下學期開學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
有關基因工程的敘述正確的是
A. 限制酶只在獲得目的基因時才用
B. 重組質(zhì)粒的形成是在細胞內(nèi)完成的
C. 質(zhì)粒都可以作為運載體
D. DNA連接使黏性末端之間形成磷脂酸二脂鍵
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省盟校高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
近年來,畢業(yè)大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的報道屢見不鮮。他們有的開墾荒山變成果林,改造洼地成為魚塘,以及在山中放養(yǎng)土雞等。體現(xiàn)了當代大學生敢闖敢拼、不怕吃苦的創(chuàng)業(yè)精神;卮鹣铝袉栴}:
(1)荒山、洼地經(jīng)過改造成為果林、魚塘,人類的活動能夠使群落的演替不同于自然演替的_______進行。
(2)果林中美國白蛾等趨光性害蟲的種群密度可采用______的方法進行調(diào)查,預測美國白蛾種群數(shù)量變化的依據(jù)是年齡組成,而不是性別比例的原因是______。
(3)生態(tài)學家不會以一個森林生態(tài)系統(tǒng)為單位進行物質(zhì)循環(huán)的研究,試從物質(zhì)循環(huán)特點的角度進行解釋,其原因是_____________。
(4)魚塘中的一條食物鏈:浮游植物→浮游動物→鳙魚→烏鱧。輸入鳙魚的能量,一部分流入烏鱧,一部分儲存在鳙魚體內(nèi)(未利用),其余能量的去向是______和被分解者利用;鳙魚給分解者的能量包括_________兩部分。
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