如圖為生物體內(nèi)發(fā)生的一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程．下列生物細(xì)胞內(nèi)不能發(fā)生該過程的是（　�。�
CO2+H2O→（CH2O）+O2．
A、菠菜B、硝化細(xì)菌
C、顫藻D、乳酸菌
考點(diǎn)：化能合成作用,光合作用的實(shí)質(zhì)和意義,無氧呼吸的概念與過程
專題：
分析：生物體同化作用的類型分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，自養(yǎng)型包括光能自養(yǎng)和化能自養(yǎng)兩種．進(jìn)行光能合成作用的生物是植物和具有光合色素的原核生物，進(jìn)行化能合成作用的生物有鐵細(xì)菌、硝化細(xì)菌等．
解答： 解：能發(fā)生反應(yīng)CO2+H2O→（CH2O）+O2，即能利用二氧化碳合成有機(jī)物，故屬于自養(yǎng)型．
A、菠菜能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型，A錯誤；
B、硝化細(xì)菌能進(jìn)行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型，B錯誤；
C、顫藻能進(jìn)行光合作用，屬于自養(yǎng)型，C錯誤；
D、乳酸菌屬于細(xì)菌，為異養(yǎng)型，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是進(jìn)行光合作用與化能合成作用的生物的舉例的考查，對不同生物同化作用的類型的記憶是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說揭示了（　�。�
A、植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別
B、細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞
C、生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
D、細(xì)胞是一個完全獨(dú)立的單位

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾個圖形中（數(shù)字代表劃線區(qū)域順序，箭頭代表劃線方向），正確的平板劃線操作是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項(xiàng)中，屬于相對性狀的是（　�。�
A、玉米種子的黃粒與白粒
B、豌豆的紅花與桃的白花
C、狗的卷毛與白毛
D、家雞的長腿和毛腿

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科目：高中生物 來源： 題型：

在正常人體的下列細(xì)胞中，一定存在Y染色體的細(xì)胞是（　�。�
A、初級精母細(xì)胞
B、初級卵母細(xì)胞
C、次級精母細(xì)胞
D、次級卵母細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列表述不正確的是（　　）
A、1與2均有選擇透過性
B、暗反應(yīng)是在4中進(jìn)行的
C、光反應(yīng)是在3處進(jìn)行的
D、與光合作用有關(guān)的酶均分布在3上

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物體遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（　　）
A、豌豆的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B、酵母菌的遺傳物質(zhì)主要分布在染色體上
C、T2噬菌體的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D、煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)水解產(chǎn)生4種脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某種群基因型的組成情況，A、a為一對等位基因．則該種群中a的基因頻率為（　�。�
A、0.11B、O.4
C、O.5D、0.6

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A是某生物細(xì)胞內(nèi)的DNA含量隨時間變化的曲線，圖B表示在上述的細(xì)胞分裂過程中的某個時期染色體變化模式圖，請分析并回答相關(guān)問題：

（1）一個完整的細(xì)胞周期從
 
開始到
 
結(jié)束（用圖中字母表示）．
（2）圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過程，d點(diǎn)開始表示細(xì)胞分裂進(jìn)入
 
期，染色體變化的主要特點(diǎn)是
 
．
（3）細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在
 
段（用圖中字母表示），紡錘體出現(xiàn)是在
 
段（用圖中字母表示），最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時期是
 
段（用圖中字母表示）．
（4）圖B表示的細(xì)胞分裂期相當(dāng)于圖A中
 
段（用圖中字母表示），有染色單體
 
條，DNA
 
個，分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體
 
條．
（5）從圖A可以看出，經(jīng)過有絲分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞與母細(xì)胞具有相同數(shù)量的DNA，所以，細(xì)胞的有絲分裂對于生物
 
有重要意義．

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