【題目】控制棉花纖維長(zhǎng)度的三對(duì)等位基因A/a、B/b、C/c對(duì)長(zhǎng)度的作用相等，分別位于三對(duì)同源染色體上。已知基因型為aabbcc的棉花纖維長(zhǎng)度為6厘米，每個(gè)顯性基因增加纖維長(zhǎng)度2厘米。棉花植株甲（AABbcc）與乙（aaBbCc）雜交，則F1的棉花纖維長(zhǎng)度范圍是

A．6~14厘米 B．6~16厘米

C．8~14厘米 D．8~16厘米

【答案】C

【解析】已知每個(gè)顯性基因控制的長(zhǎng)度是2厘米，aabbcc的長(zhǎng)度是6厘米，則棉花植株甲（AABbcc）與乙（aaBbCc）雜交，后代的基因型最少含有1個(gè)顯性基因Aabbcc，長(zhǎng)度是6+2=8 cm，最多含有4個(gè)顯性基因AaBBCc，長(zhǎng)度為6+2×4=14 cm，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用基因工程技術(shù)從人的T淋巴細(xì)胞中提取干擾素基因轉(zhuǎn)入牛的基因組中，培育出牛乳腺生物發(fā)生器，使牛乳汁中含有人體干擾素．如圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，下列說法中，不正確的是（　�。�
A.為獲得更多的卵母細(xì)胞，通常給供體母牛注射促性腺激素
B.不同種動(dòng)物精子的形態(tài)相似，大小略有不同，與動(dòng)物的體型大小無關(guān)
C.流程A指的是早期胚胎培養(yǎng)
D.為同時(shí)獲得多個(gè)完全相同的子代個(gè)體，可在進(jìn)行B操作之后再進(jìn)行胚胎分割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是

A．貓的藍(lán)眼與黃毛

B．果蠅的殘翅與長(zhǎng)翅

C．豌豆的圓粒與黃粒

D．兔子的長(zhǎng)毛和細(xì)毛

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“近代自然科學(xué)從誕生之日起就在各個(gè)領(lǐng)域開始了對(duì)古代權(quán)威和基督教神學(xué)的反叛和進(jìn)攻，而科學(xué)自身的每一個(gè)勝利又都是對(duì)宗教教義和傳統(tǒng)觀念的致命打擊與否定。”（沈之興、張幼香《西方文化史》）有力地打擊了封建神學(xué)創(chuàng)世說的科學(xué)成果是

A. 自由落體定律

B. 經(jīng)典力學(xué)體系

C. 生物進(jìn)化理論

D. 細(xì)胞研究成果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》認(rèn)為在生物進(jìn)化過程中，新物種起源的首要因素是

A. 自然選擇、變異

B. 人工選擇、變異

C. 自然選擇、遺傳

D. 人工選擇、遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞分裂的圖像，下列說法正確的是( )

A. a圖與b圖所示細(xì)胞染色體數(shù)不同，染色單體數(shù)相同

B. b圖和c圖所示細(xì)胞各含有2個(gè)四分體

C. c圖和d圖所示細(xì)胞具有不相同的染色體數(shù)

D. 圖中所有細(xì)胞可以屬于同一生物體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)海參溶菌酶（SL）的流程．請(qǐng)回答下列問題：
（1）過程I中首先在作用下合成海參溶菌酶cDNA，再以cDNA為模板擴(kuò)增合成SL目的基因，擴(kuò)增過程中要用到的酶是 ．
（2）過程II中構(gòu)建基因工程表達(dá)載體時(shí)，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，也可能產(chǎn)生末端．若要在限制酶切割目的基因和質(zhì)粒后使其直接進(jìn)行連接，則應(yīng)選擇能使二者產(chǎn)生（填“相同”或“不同”）黏性末端的限制酶．
（3）若要檢驗(yàn)SL目的基因是否成功表達(dá)，可以用技術(shù)，若沒有出現(xiàn)相應(yīng)的雜交帶，則需要用做探針來檢驗(yàn)是否轉(zhuǎn)錄出mRNA．
（4）溶菌酶廣泛存在于動(dòng)物的組織、體液及分泌物中，主要通過破壞細(xì)菌的細(xì)胞的裂解，在動(dòng)物的免疫中發(fā)揮重要作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《圣經(jīng)》記載，世間萬物包括人類都是由神創(chuàng)造的。而達(dá)爾文證明“造物主”即神根本沒有存在的必要，這是因?yàn)樗麆?chuàng)立了科學(xué)學(xué)說

A. 血液循環(huán)理論

B. 細(xì)胞學(xué)說

C. 電磁波理論

D. 生物進(jìn)化論

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是

A. 用8%的鹽酸處理的口腔上皮細(xì)胞仍是活細(xì)胞

B. DNA只存在于細(xì)胞核中，RNA存在于細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核中

C. 加入8%的鹽酸的目的增大細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

D. 對(duì)DNA和RNA染色，需將兩滴吡羅紅和甲基綠先后滴在載玻片上

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