【題目】下列關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 葉黃素更易溶于層析液,在濾紙條上位置最高

B. 提取色素時(shí)加入CaCO3可防止研磨時(shí)色素被破壞

C. 若濾液細(xì)線觸及層析液,則濾紙條上不會(huì)出現(xiàn)色素帶

D. 層析液有毒性易揮發(fā),所以該實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)的環(huán)境中進(jìn)行

【答案】A

【解析】胡蘿卜素更易溶于層析液,在濾紙條上位置最高,A項(xiàng)錯(cuò)誤;提取色素時(shí)加入CaCO3可防止研磨時(shí)色素被破壞,B項(xiàng)正確;濾液細(xì)線中的色素可溶于層析液,若濾液細(xì)線觸及層析液,則濾紙條上不會(huì)出現(xiàn)色素帶,C項(xiàng)正確;層析液有毒性易揮發(fā),所以該實(shí)驗(yàn)必須在通風(fēng)的環(huán)境中進(jìn)行,D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲、乙兩個(gè)體的一對(duì)同源染色體中各有一條發(fā)生變異(字母表示基因).下列敘述正確的是(

A.個(gè)體甲的變異對(duì)表型無影響
B.個(gè)體乙細(xì)胞減數(shù)分裂形成的四分體異常
C.個(gè)體甲自交的后代,性狀分離比為3:1
D.個(gè)體乙染色體沒有基因缺失,表型無異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠的皮毛顏色由常染色體上的兩對(duì)基因控制,其中A/a控制灰色物質(zhì)合成,B/b控制黑色物質(zhì)合成.兩對(duì)基因控制有色物質(zhì)合成的關(guān)系如圖:白色前體物質(zhì) 有色物質(zhì)1 有色物質(zhì)2
(1)選取三只不同顏色的純合小鼠(甲﹣灰鼠,乙﹣白鼠,丙﹣黑鼠)進(jìn)行雜交,結(jié)果如下:

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)一

甲×乙

全為灰鼠

9灰鼠:3黑鼠:4白鼠

實(shí)驗(yàn)二

乙×丙

全為黑鼠

3黑鼠:1白鼠

①兩對(duì)基因(A/a和B/b)位于對(duì)染色體上,小鼠乙的基因型為
②實(shí)驗(yàn)一的F2代中,白鼠共有種基因型,灰鼠中雜合體占的比例為
③圖中有色物質(zhì)1代表色物質(zhì).實(shí)驗(yàn)二的F2代中黑鼠的基因型為
(2)在純合灰鼠群體的后代中偶然發(fā)現(xiàn)一只黃色雄鼠(。尪∨c純合黑鼠雜交,結(jié)果如下:

親本組合

F1

F2

實(shí)驗(yàn)三

丁×純合黑鼠

1黃鼠:1灰鼠

F1黃鼠隨機(jī)交配:3黃鼠:1黑鼠

F1灰鼠隨機(jī)交配:3灰鼠:1黑鼠

①據(jù)此推測(cè):小鼠丁的黃色性狀是由基因突變產(chǎn)生的,該突變屬于(顯/隱)性突變.
②為驗(yàn)證上述推測(cè),可用實(shí)驗(yàn)三F1代的黃鼠與灰鼠雜交.若后代的表現(xiàn)型及比例為 , 則上述推測(cè)正確
③用三種不同顏色的熒光,分別標(biāo)記小鼠丁精原細(xì)胞的基因A、B及突變產(chǎn)生的新基因,觀察其分裂過程,發(fā)現(xiàn)某個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞有3種不同顏色的4個(gè)熒光點(diǎn),其原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn),海帶的提取物——海帶多糖因抑制免疫細(xì)胞凋亡而具有抗輻射作用。以下相關(guān)敘述正確的是

A. 海帶多糖是一種抗體,參與人體的特異性免疫過程

B. 免疫細(xì)胞的凋亡是與遺傳機(jī)制無關(guān),而與糖類的多少有關(guān)

C. 對(duì)放療的癌癥患者,可利用海帶多糖進(jìn)行輔助治療

D. 免疫細(xì)胞凋亡是一種病理現(xiàn)象,患者可服用海帶多糖進(jìn)行治療

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖(O)表示某精子,下列不屬于該精子形成過程的細(xì)胞圖是( )

A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為1000堿基對(duì)(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by,用Kpn1單獨(dú)酶切得到400by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子,用EcoRⅠ,KpnⅠ同時(shí)酶切后得到200by和600by兩種長(zhǎng)度的DNA分子.該DNA分子的酶切圖譜正確的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),有人不幸被長(zhǎng)時(shí)間困在惡劣的環(huán)境中,缺少食物和水,下列有關(guān)敘述正確的是

A為維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,抗利尿激素分泌量增加

B由于缺水,引起下丘腦產(chǎn)生渴覺

C為維持血糖平衡,下丘腦通過有關(guān)神經(jīng)作用促進(jìn)甲狀腺和胰島A細(xì)胞的分泌活動(dòng)

D此人與惡劣的環(huán)境之間沒有任何的物質(zhì)和能量的交換

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是( )

A. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

B. 所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

D. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配.圖1、2、3是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過程示意圖.
(1)上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)物種多樣性的類型是圖
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C,是該物種形成的必要條件.地雀A、B的進(jìn)化是否屬于共同進(jìn)化? . 這種新物種的形成方式實(shí)質(zhì)上是由于該種群發(fā)生改變.
(3)若圖2時(shí)期,小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類和個(gè)體數(shù)如表所示.

基因型

AATT

AaTT

aaTT

AATt

AaTt

aaTt

AAtt

Aatt

aatt

總數(shù)

個(gè)體數(shù)

20

22

4

20

12

3

9

8

2

100

基因型

AATT

AaTT

aaTT

個(gè)體數(shù)

196

168

36

400

種群甲的基因A的頻率為

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