下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧，可在生成物水中檢測(cè)到
B、人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水
C、人體細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸的第二階段，會(huì)產(chǎn)生少量ATP
D、有些原核生物雖然無線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：1、有氧呼吸是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過酶的催化作用，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生出二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量的能量的過程．
有氧呼吸的第一、二、三階段的場(chǎng)所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H]，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H]，釋放少量能量；第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水，釋放大量能量．
2、無氧呼吸是指在無氧條件下通過酶的催化作用，細(xì)胞把糖類等有機(jī)物不徹底氧化分解，同時(shí)釋放少量能量的過程．
無氧呼吸的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，無氧呼吸的第一階段和有氧呼吸的第一階段相同．無氧呼吸的第二階段丙酮酸和[H]反應(yīng)生成酒精和CO2或乳酸
解答： 解：A、氧氣參與有氧呼吸的第三階段，與[H]結(jié)合生成水，因此標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到，A正確；
B、人體有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體內(nèi)膜上與氧結(jié)合生成水，B正確；
C、人體細(xì)胞內(nèi)無氧呼吸的第二階段，不釋放能量，故不會(huì)產(chǎn)生少量ATP，C錯(cuò)誤；
D、有些原核生物雖然無線粒體，但也能進(jìn)行有氧呼吸，如好氧細(xì)菌，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查有氧呼吸和無氧呼吸的過程，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)綜合解決問題的能力．對(duì)于有氧呼吸和無氧呼吸過程的理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

能使脂肪酶水解的酶是（　　）
A、脂肪酶B、淀粉酶
C、蛋白酶D、麥芽糖酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是（　�。�
A、能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等
B、具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞核
C、可以產(chǎn)生[H]和ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體
D、可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等

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科目：高中生物 來源： 題型：

野茉莉的花色有白色、淺紅色、粉紅色、紅色和深紅色．
（1）研究發(fā)現(xiàn)野茉莉花色受一組復(fù)等位基因控制（b1-白色、b2-淺紅色、b3-粉紅色、b4-紅色、b5-深紅色），復(fù)等位基因彼此間具有完全顯隱關(guān)系．為進(jìn)一步探究b1、b2…b5之間的顯隱性關(guān)系，科學(xué)家用5個(gè)純種品系進(jìn)行了以下雜交試驗(yàn)：

則b1、b2、b3、b4、b5之間的顯隱關(guān)系是
 
．（若b1對(duì)b2為顯性，可表示為b1＞b2，依此類推）自然界野茉莉花色基因型有幾種
 
．
（2）理論上分析，野茉莉花色的遺傳還有另一種可能：花色受兩對(duì)基因（A/a，B/b）控制，這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上，每個(gè)顯性基因?qū)︻伾脑黾有?yīng)相同且具疊加性．請(qǐng)據(jù)此分析一株雜合粉紅色野茉莉自交后代的表現(xiàn)型及比例：
 
．
（3）若要區(qū)分上述兩種可能，可用紅色品系的野茉莉進(jìn)行自交，并預(yù)期可能的結(jié)果：
若出現(xiàn)
 
，則為第一種情況；
若
 
，則為第二種情況．
（4）野茉莉葉片顏色有深綠（DD）、淺綠（Dd）、白色（dd），白色植株幼苗期會(huì)死亡．現(xiàn)有深綠和淺綠野茉莉進(jìn)行雜交得到F1，讓F1植株相互授粉得到F2，請(qǐng)計(jì)算F2成熟個(gè)體中葉片顏色的表現(xiàn)型及比例
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果把糯性水稻和非糯性水稻雜交的F1的花粉，加碘液在顯微鏡下觀察，約一半花粉呈藍(lán)黑色（非糯性），一半呈橙紅色（糯性），由此證明分離定律的實(shí)質(zhì)是（　�。�
A、F1產(chǎn)生兩種類型且數(shù)目相等的配子
B、在減數(shù)分裂過程中等位基因的分離
C、F1是雜合體
D、在F1體內(nèi)等位基因具有一定的獨(dú)立性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于化合物或細(xì)胞器的敘述正確的是（　　）
A、DNA分子的基本骨架能夠儲(chǔ)存遺傳信息
B、抗體的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞仍有免疫功能
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸中起重要的交通樞紐作用
D、溶酶體能將大分子物質(zhì)水解但不能將其氧化分解

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)酶的敘述，正確的是（　�。�
A、過酸和低溫均能破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失去活性
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
C、與無機(jī)催化劑相比，酶具有降低活化能的作用
D、活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在細(xì)胞內(nèi)、外均能發(fā)揮催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中結(jié)構(gòu)②是
 
，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”．
（2）圖中結(jié)構(gòu)③是
 
，是將氨基酸合成
 
的場(chǎng)所，藍(lán)藻細(xì)胞中
 
（是或否）存在該細(xì)胞器．
（3）圖中結(jié)構(gòu)④是
 
，內(nèi)含多種
 
，是細(xì)胞的“消化車間”，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器，吞噬殺死外來的病原體．
（4）德國科學(xué)家華爾柏在研究線粒體①時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某種動(dòng)物部分細(xì)胞中線粒體的數(shù)量（見下表）：
肝細(xì)胞腎皮質(zhì)細(xì)胞平滑肌細(xì)胞心肌細(xì)胞動(dòng)物冬眠狀態(tài)下肝細(xì)胞
950個(gè)400個(gè)260個(gè)12500個(gè)1350個(gè)
心肌細(xì)胞的線粒體數(shù)量最多，這是因?yàn)?div id="wn5wl3v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．從表中表示數(shù)據(jù)可以推測(cè)出線粒體的多少與
 
有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生物體內(nèi)，下列生理活動(dòng)可能雙向進(jìn)行的是（　　）
A、興奮在神經(jīng)元之間傳遞
B、生長素在胚芽鞘中極性運(yùn)輸
C、肝細(xì)胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化
D、B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞

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