A、標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧,可在生成物水中檢測到 |
B、人體有氧呼吸產生的[H]在線粒體內膜上與氧結合生成水 |
C、人體細胞內無氧呼吸的第二階段,會產生少量ATP |
D、有些原核生物雖然無線粒體,但也能進行有氧呼吸 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、能產生水的細胞器有線粒體、核糖體等 |
B、具有雙層膜結構的細胞器有線粒體、葉綠體和細胞核 |
C、可以產生[H]和ATP的細胞器是線粒體和葉綠體 |
D、可能含有色素的細胞器有葉綠體和液泡等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、F1產生兩種類型且數(shù)目相等的配子 |
B、在減數(shù)分裂過程中等位基因的分離 |
C、F1是雜合體 |
D、在F1體內等位基因具有一定的獨立性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子的基本骨架能夠儲存遺傳信息 |
B、抗體的空間結構遭到破壞仍有免疫功能 |
C、內質網(wǎng)在細胞物質運輸中起重要的交通樞紐作用 |
D、溶酶體能將大分子物質水解但不能將其氧化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過酸和低溫均能破壞酶的空間結構使其失去活性 |
B、酶是活細胞產生的具有催化作用的蛋白質 |
C、與無機催化劑相比,酶具有降低活化能的作用 |
D、活細胞產生的酶在細胞內、外均能發(fā)揮催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
肝細胞 | 腎皮質細胞 | 平滑肌細胞 | 心肌細胞 | 動物冬眠狀態(tài)下肝細胞 |
950個 | 400個 | 260個 | 12500個 | 1350個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、興奮在神經(jīng)元之間傳遞 |
B、生長素在胚芽鞘中極性運輸 |
C、肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化 |
D、B細胞增殖分化為漿細胞 |
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