A. | 用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化 | |
B. | 用健那綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布 | |
C. | 用斐林試劑檢測不同溫度對唾液淀粉酶活性的影響 | |
D. | 用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度及農(nóng)田土壤小動物的豐富度 |
分析 閱讀題干可知本題是考查有關(guān)實驗方法或檢測試劑的相關(guān)知識,先閱讀題干找出實驗?zāi)康模鶕?jù)實驗?zāi)康膶ο嚓P(guān)知識進行梳理,并根據(jù)問題提示結(jié)合基礎(chǔ)知識進行回答.
解答 解:A、苯酚品紅染液常用作觀察細胞分裂時染色體形態(tài)的染色劑,所以用改良苯酚品紅染色觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化,A正確;
B、用甲基綠和吡羅紅染色觀察DNA和RNA在細胞中的分布,B錯誤;
C、該實驗的自變量為溫度,而斐林試劑需要水浴加熱,因此不適宜用于該實驗,C錯誤;
D、用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,但不能用于調(diào)查農(nóng)田土壤小動物的豐富度,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查觀察低溫誘導(dǎo)的植物染色體數(shù)目變化、觀察DNA和RNA在細胞中的分布、溫度對唾液淀粉酶活性的影響和調(diào)查田鼠種群密度,對于此類試題,需要學(xué)生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗選擇的材料、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等,需要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原癌基因或抑癌基因發(fā)生多次變異累積可導(dǎo)致癌癥,因此癌癥都可以遺傳 | |
B. | 皮膚上的“老年斑”是細胞凋亡的產(chǎn)物 | |
C. | 細胞壞死時釋放的細胞內(nèi)容物會傷害周圍細胞 | |
D. | 衰老細胞內(nèi)的各種酶的活性都降低,故新陳代謝變慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 培養(yǎng)液中另添加的成分 | 結(jié)果 | |
NaCl | 茉莉酸 | ||
① | + | - | 部分細胞質(zhì)壁分離 |
② | + | + | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
③ | - | - | 細胞正常,無質(zhì)壁分離 |
A. | 質(zhì)壁分離的胡楊細胞液濃度變小 | |
B. | 胡楊細胞通過滲透作用吸水和失水 | |
C. | 自變量只有茉莉酸 | |
D. | NaCl對茉莉酸引起的胡楊細胞質(zhì)壁分離有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ①④ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ① | B. | ② | C. | ①② | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西九江一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖曲線a、b表示兩類生物種群密度與存活率之間的關(guān)系。下列分析錯誤的是
A.曲線a代表的種群個體一般體型較大,營養(yǎng)級較高
B.依據(jù)曲線b,人工養(yǎng)蜂時種群密度中等最好
C.對大型動物遷地保護,遷移的種群密度不宜過大
D.種群密度為d時,曲線b代表的種群個體間競爭最劇烈
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