下圖為tRNA的機(jī)構(gòu)示意圖。相關(guān)敘述正確的是

A.T合成RNA的結(jié)構(gòu)是核糖體

B.每種tRNA在a處只可以攜帶多種氨基酸

C.tRNA主要在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用

D.c處表示密碼子,可以與mRNA堿基互補(bǔ)配對

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖,以下敘述正確的是( 。
A.DNA連接酶可催化⑥或⑦鍵形成
B.④是一個鳥嘌呤脫氧核苷酸
C.A鏈、B鏈的方向相反,骨架是磷酸和脫氧核糖
D.解旋酶可以斷開⑤鍵,因此DNA的穩(wěn)定性與⑤無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于藍(lán)藻的敘述,錯誤的是( 。
A.藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素
B.藍(lán)藻細(xì)胞能進(jìn)行光合作用,屬于自養(yǎng)生物
C.藍(lán)藻的細(xì)胞有細(xì)胞壁,且能進(jìn)行光合作用,因此屬于植物
D.藍(lán)藻的細(xì)胞中,沒有成形的細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.下列有關(guān)生物工程的敘述.正確的是( 。
A.基因工程中目的基因的運(yùn)輸工具只能是質(zhì)粒
B.胚胎干細(xì)胞在功能上的最大特點是具有全能性
C.在進(jìn)行組織培養(yǎng)時,由根尖細(xì)胞形成愈傷組織的過程中,可能會發(fā)生染色體變異,基因突變或基因重組
D.單克隆抗體由相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后形成的雜交瘤細(xì)胞產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于調(diào)查人類遺傳病發(fā)病率的敘述中,正確的是

A.選擇多基因遺傳病作為調(diào)查對象

B.選擇具有某種遺傳病的家族作為調(diào)查對象、

C.選擇發(fā)病率較高的高血壓病作為調(diào)查對象

D.選擇盡可能多的人群作為調(diào)查對象

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述,正確的是

A.細(xì)胞的衰老和凋亡是一種正常的生命現(xiàn)象

B.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C.細(xì)胞分化僅僅發(fā)生于胚胎形成過程中

D.所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源:2015-2016江蘇泰州中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是

A.磷脂、膽固醇 B.蛋白質(zhì)和脂肪

C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì) D.膜蛋白、糖蛋白

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科目:高中生物 來源:2016屆北京市順義區(qū)高三上學(xué)期期末統(tǒng)一測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

光合作用中,RuBP羧化酶能催化CO2+C5(即RuBP)→2C3。為測定RuBP羧化酶的活性,某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶,用其催化C5與14CO2的反應(yīng),并檢測產(chǎn)物14C3的放射性強(qiáng)度。下列分析錯誤的

A.RuBP羧化酶催化上述反應(yīng)的場所是在葉綠體基質(zhì)中

B.RuBP羧化酶催化的上述反應(yīng)需要在無光條件下進(jìn)行

C.測定RuBP羧化酶活性的過程中運(yùn)用了同位素標(biāo)記法

D.單位時間內(nèi)14C3生成量越多說明RuBP羧化酶活性越高

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科目:高中生物 來源:2016屆吉林第一中學(xué)校高三質(zhì)量檢測(六)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實驗及遺傳規(guī)律的說法,錯誤的是

A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/p>

B.因為F2出現(xiàn)了性狀分離,所以該實驗?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳

C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類型的配子”屬于推理內(nèi)容

D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”

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同步練習(xí)冊答案