如圖表示某一生態(tài)系統(tǒng)中,取食方式為吞食的三個(gè)物種隨食物顆粒大小而產(chǎn)生的種群數(shù)量分布.下列對(duì)此圖的分析,正確的是   ( 。
A、三個(gè)物種的食物資源完全相同
B、物種甲與物種乙為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C、物種丙與物種甲為捕食關(guān)系
D、能量流動(dòng)方向由甲經(jīng)乙到丙
考點(diǎn):種間關(guān)系,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:由圖示可知,三個(gè)物種之間在食物顆粒大小上不完全相同,說(shuō)明它們的食物資源不完全相同,但又存在重疊部分,那么它們之間就存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
解答: 解:A、從圖中可以看出,三個(gè)物種的食物資源只有部分相同而不是完全相同,故A錯(cuò)誤;
B、物種甲與物種乙在食物顆粒大小上有很大部分重疊,說(shuō)明它們具有部分相同的食物,故具有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,故B正確;
C、在圖中,看不出是否有捕食關(guān)系,故C錯(cuò)誤;
D、三個(gè)物種之間沒(méi)有食物關(guān)系,因此不能形成食物關(guān)系,也不會(huì)構(gòu)成食物鏈而出現(xiàn)能量流動(dòng)關(guān)系,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查群落的種間關(guān)系,有一定難度,必須根據(jù)圖示信息,得出“它們之間一定存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,而是否有其它關(guān)系不明確”這樣的結(jié)論,才能正確作答此題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于乙型肝炎病毒的說(shuō)法正確的是( 。
A、能在人體血漿中增殖
B、不能寄生在呼吸道黏膜細(xì)胞中
C、核酸中含5種含氮堿基
D、蛋白質(zhì)由自身的核糖體合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在馬拉松長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)中,運(yùn)動(dòng)員所消耗的能量主要來(lái)自( 。
A、有氧呼吸
B、高能化合物的轉(zhuǎn)移
C、無(wú)氧呼吸
D、脂肪的氧化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體中占體液總量百分比最大的是( 。
A、細(xì)胞內(nèi)液B、細(xì)胞外液
C、血液D、淋巴液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)黃河流域的黃土高原,在13世紀(jì)時(shí)曾是肥沃的森林草原帶,而現(xiàn)在不少地區(qū)已成荒山禿嶺、土地沙化,其主要原因是(  )
A、北方寒流長(zhǎng)期侵襲
B、地震引起地殼運(yùn)動(dòng)
C、人類過(guò)度開(kāi)發(fā),破壞了生態(tài)平衡
D、長(zhǎng)期干旱,造成沙漠化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),人體骨胳肌所需要的能量直接來(lái)源于( 。
A、肌糖元B、磷酸肌酸
C、葡萄糖D、三磷酸腺苷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用秋水仙素處理幼苗可誘導(dǎo)形成多倍體植物,該秋水仙素的主要作用是( 。
A、使染色體再次復(fù)制
B、使染色體著絲點(diǎn)不分裂
C、抑制紡錘體的形成
D、使細(xì)胞穩(wěn)定在間期階段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能正確說(shuō)明酶特性的是( 。
A、酶都是蛋白質(zhì)
B、酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的,只能在生物體內(nèi)發(fā)揮催化作用
C、酶的活性隨著溫度升高而不斷提高
D、每一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓一只白鼠吸入有放射性的18O2,該白鼠體內(nèi)最先出現(xiàn)含18O2的化合物是(  )
A、二氧化碳B、水
C、丙酮酸D、乳酸

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