14.關(guān)于真核生物細(xì)胞呼吸的說法正確的是(  )
A.無氧呼吸是不需氧的呼吸,因而其底物分解不屬于氧化反應(yīng)
B.在有氧的條件下,細(xì)胞的無氧呼吸不可能發(fā)生
C.無氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中
D.有氧呼吸的酶存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)中

分析 有氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量       (線粒體基質(zhì))
③、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量               (線粒體內(nèi)膜)
無氧呼吸的過程:
①、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
②、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2           (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸.                (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:A、無氧呼吸是比較特殊的一個氧化還原反應(yīng),在這個特殊的氧化還原反應(yīng)中,葡萄糖既作為氧化劑又作為還原劑,所以也屬于氧化反應(yīng),A錯誤;
B、在有氧(低氧)的條件下,細(xì)胞的無氧呼吸仍能發(fā)生,但會受到抑制,B錯誤;
C、無氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),所以與無氧呼吸有關(guān)的酶只存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),C錯誤;
D、有氧呼吸的第一階段是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、有氧呼吸的第二階段是線粒體基質(zhì),有氧呼吸的第三階段是線粒體內(nèi)膜,所以有氧呼吸的酶則存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中,D正確.
故選:D.

點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸和無氧呼吸的過程、場所,有氧呼吸過程中的物質(zhì)變化和能量變化,無氧呼吸過程的物質(zhì)變化和能力變化,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并通過分析、比較、綜合等方法綜合解答問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題

下列為甲、乙、丙、丁4人的血脂檢驗(yàn)報(bào)告單.由此可以判斷正確的是( )

項(xiàng)目

參考值/mmol•L﹣1

總膽固醇

3.60~6.50

5.70

5.91

7.60

7.80

甘油三酯

0.45~1.18

2.63

1.12

1.10

14.65

高密度脂蛋白(HDL)

0.90~1.68

1.16

1.35

0.80

0.85

低密度脂蛋白(LDL)

2.84~4.10

5.01

3.90

5.21

4.02

A.甲屬于單純性高甘油三酯血癥,不會發(fā)展為高膽固醇血癥

B.乙不患高血脂癥,但需服降總膽固醇藥,以防膽固醇含量繼續(xù)升高

C.丙患單純性高膽固醇血癥,這與HDL和LDL的異常均有一定關(guān)系

D.丁患高血脂癥,需要服用降HDL的藥物,以有效降低甘油三酯含量

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

線粒體DNA上的基因所表達(dá)的酶與線粒體功能有關(guān)。若線粒體DNA受損傷,下列細(xì)胞的功能受影響最大的是

A.紅細(xì)胞吸收葡萄糖 B.小腸上皮細(xì)胞吸收水

C.小腸上皮細(xì)胞吸收K+ D.肺泡細(xì)胞吸收氧氣

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于免疫系統(tǒng)的敘述,正確的是(  )
A.免疫器官是免疫細(xì)胞產(chǎn)生、成熟或貯存的場所
B.同一人體內(nèi)T 細(xì)胞和B 細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
C.只有漿細(xì)胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)
D.記憶細(xì)胞受到相同抗原刺激后只進(jìn)行細(xì)胞分化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)細(xì)胞分裂、生長和分化的選項(xiàng),不正確的是(  )
A.抑制癌細(xì)胞的DNA復(fù)制可以有效控制癌細(xì)胞增殖
B.隨著細(xì)胞的生長,細(xì)胞的遺傳物質(zhì)會越來越多
C.細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,所以骨細(xì)胞與肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同
D.細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長是多細(xì)胞生物由小到大的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.圖中甲、乙、丙、丁分別表示某人體內(nèi)的幾種細(xì)胞,它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能各不相同的根本原因是細(xì)胞中(  )
A.遺傳物質(zhì)不同B.DNA的結(jié)構(gòu)不同
C.各細(xì)胞內(nèi)基因相同D.基因的選擇性表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖1表示光合作用過程概要的模式圖,其中,①-④表示化學(xué)反應(yīng),A-F代表物質(zhì).圖2表示將某綠藻細(xì)胞懸浮液放入密閉的容器中,在保持一定的PH值和溫度時,給于不同條件時細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖.據(jù)圖回答問題:
(1)寫出下列反應(yīng)或物質(zhì)的名稱. ②水的光解;④暗反應(yīng);D[H].
(2)據(jù)圖2分析,該綠藻細(xì)胞的呼吸速率為2.5微摩爾/分.
(3)在圖2中乙處給予光照時,分析瞬間ATP的變化為增加;在丙處添加CO2時,分析短時間內(nèi)C5的變化為減少.
(4)若在圖2中丁處給予光補(bǔ)償點(diǎn)(此時光合速率等于呼吸速率)的光照,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的d.
(5)若在圖2中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑,則正確表示溶解氧變化的曲線是a~g中的e.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.某二倍體植物的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由三對常染色體上的等位基因(分別由字母A、a、E、e、F、f表示)控制,如圖為基因控制相關(guān)物質(zhì)合成的途徑.分析回答下列問題:

(1)研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時花色為白色,則基因A對基因E的表達(dá)有抑制作用.
(2)選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4:3:9,請推斷圖中有色物質(zhì)Ⅰ代表藍(lán)色(填“藍(lán)色”或“紫色”)物質(zhì),親本白花植株的基因型是aaeeff,將F2中的紫花植株自交,F(xiàn)3中藍(lán)花植株所占的比例是$\frac{5}{36}$.
(3)基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為白花:藍(lán)花=13:3.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是自然條件下某種群數(shù)量的動態(tài)變化模型.請據(jù)圖回答下列問題:
(1)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,不能(填“能”或“不能”)反映種群數(shù)量的變化趨勢.
(2)圖中曲線是反映種群數(shù)量動態(tài)變化的數(shù)學(xué)模型.圖中A點(diǎn)后,種群的增長速率減。ㄌ睢霸龃蟆薄ⅰ皽p小”或“基本不變”).在自然條件下,種群數(shù)量達(dá)到K值后常在K值上下波動,這是因?yàn)橛行┯绊懛N群數(shù)量變化的因素呈周期性變化.
(3)提高種群的K值,可采用就地保護(hù)的措施,這是對生物多樣性最有效的保護(hù).

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同步練習(xí)冊答案