【題目】細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，以下分析不正確的是（ ）

A．鐵釘扎腳形成較深的傷口，應(yīng)保持通氣，以滿足傷口處細(xì)胞的有氧呼吸

B．稻田定期排水可以促進(jìn)根的有氧呼吸，避免長(zhǎng)時(shí)間的無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致爛根

C．啤酒、果醋的制作是利用酵母菌、醋酸桿菌等微生物的呼吸產(chǎn)物

D．慢跑等有氧運(yùn)動(dòng)有利于人體細(xì)胞的有氧呼吸，使肌細(xì)胞不積累過(guò)多的乳酸

【答案】A

【解析】鐵釘扎腳形成較深的傷口，應(yīng)保持通氣，是為了抑制傷口深處破傷風(fēng)桿菌的無(wú)氧呼吸，所以A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)護(hù)坡就是綜合工程力學(xué)、土壤學(xué)、生態(tài)學(xué)和植物學(xué)等學(xué)科的基本知識(shí)對(duì)料坡或邊坡進(jìn)行保護(hù)，形成由植被或工程植被組成的綜合護(hù)坡技術(shù)。下圖為某種泥質(zhì)海岸生態(tài)護(hù)坡的模式圖。據(jù)圖分析：

（1）上圖坡地生態(tài)系統(tǒng)中，人們?cè)谥械统睅бN一些耐鹽的植物如互花米草、白茅等，在高潮帶和超高潮帶種植像怪柳、樟毛等相對(duì)耐干早的植物，這體現(xiàn)了群落的結(jié)構(gòu)。人們通過(guò)對(duì)沙灘培土、引種等措施，使寸草不生的荒灘短期內(nèi)出現(xiàn)物種比較豐富的坡地生物群落，這種現(xiàn)象屬于 ， 這說(shuō)明。
（2）經(jīng)觀察和測(cè)定灌草叢帶中的幾種生物種群及其獲得的能量值如圖。圖中沙氏變色晰與小型地面肉食性動(dòng)物之間的關(guān)系為；沙氏變色晰在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為。
（3）若字母代表能量值，則b-e中能確定大小關(guān)系是 ， 圖中能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是（用圖中字母表示)。
（4）目前生態(tài)護(hù)坡在河流、堤岸、高速公路等許多方面逐漸取代傳統(tǒng)的磚石、混凝土護(hù)坡，請(qǐng)列舉生態(tài)護(hù)坡的優(yōu)點(diǎn)。（至少3條）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組基因型中，表現(xiàn)型相同的一組是(　　)

A. AaBb和aaBb B. AABb和AaBb C. aaBb和Aabb D. AABB和aabb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得淸晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于

A．反光鏡未調(diào)節(jié)好 B．標(biāo)本切得厚薄不均

C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好 D．顯微鏡物鏡損壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若判定運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞是否進(jìn)行了無(wú)氧呼吸，應(yīng)監(jiān)測(cè)體內(nèi)積累的（ ）

A. ADP B. 乳酸 C. CO2 D. O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物工程技術(shù)圖解的敘述正確的是（ ）

A.基因工程除了需要圖一所示的工具外，還需兩種工具酶
B.圖二中的4是指受精卵的體外培養(yǎng)過(guò)程
C.圖三中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)最終發(fā)育成臍帶和胎盤
D.圖四高度概括了系統(tǒng)整體性原理

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】低溫迫使植物細(xì)胞產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化產(chǎn)物，如脂質(zhì)過(guò)氧化產(chǎn)物（MDA）．已知超氧化物歧化酶（SOD能夠清除過(guò)氧化產(chǎn)物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性．水楊酸是一種廣泛存在于高等植物中的簡(jiǎn)單酚類化合物．研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響“實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖．結(jié)合下列柱狀圖分析下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（ ）
A.本實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)對(duì)照原則
B.①的處理應(yīng)當(dāng)是5℃蒸餾水澆灌
C.水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響具有兩重性
D.水稻抗冷性變化只是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示三種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖。下列敘述正確的是（ ）

A. 以上三種細(xì)胞遺傳物質(zhì)的載體是染色體 B. a細(xì)胞有細(xì)胞壁，而b、c細(xì)胞無(wú)該結(jié)構(gòu)

C. 三種細(xì)胞中共有的細(xì)胞器只有核糖體 D. c細(xì)胞內(nèi)沒有線粒體只能進(jìn)行厭氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在菲律賓首都馬尼拉郊外的一片稻田里，一種被稱為“金色大米”的轉(zhuǎn)基因水稻已經(jīng)悄然收獲。這種轉(zhuǎn)基因大米可以幫助人們補(bǔ)充每天必需的維生素A，由于含有可以生成維生素A的β一胡蘿卜素，它呈現(xiàn)金黃色澤，故稱“金色大米”。“金色大米”的培育流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題.(已知酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 -G↓GATCC-，酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是-↓GATC-)

（1）培育“金色大米”的基因工程操作四步曲中，其核心是。通過(guò)該操作形成了圖中的c，它的構(gòu)成至少包括目的基因、標(biāo)記基因、復(fù)制原點(diǎn)和等。
（2）在研究過(guò)程中獲取了目的基因后采用技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，在構(gòu)建c的過(guò)程中目的基因用(限制酶Ⅰ或限制酶Ⅱ)進(jìn)行了切割；檢驗(yàn)重組載體導(dǎo)入能否成功需要利用作為標(biāo)記基因。
（3）過(guò)程d通常采用方法，過(guò)程e運(yùn)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得符合要求的個(gè)體。在該技術(shù)應(yīng)用的過(guò)程中，關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行和。
（4）若希望該轉(zhuǎn)基因水稻生產(chǎn)的“金色大米”含維生素A含量更高、效果更好，則需要通過(guò)工程手段對(duì)合成維生素A的相關(guān)目的基因進(jìn)行設(shè)計(jì)。

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