茄子晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實顏色有深紫(BB)淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因獨立遺傳.請回答:

(1)基因型Aa的植株減數(shù)分裂時,若出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期的Aa型細胞,最可能的原因是 ,若偶然出現(xiàn)了一個aa的配子,最可能的原因是

(2)選擇基因型AABB與aabb的植株雜交,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中晚開花紫色茄子的基因型會

種,早開花淡紫色果實的植株所占比例為

(3)若只取F2中紫色茄子的種子種植,且隨機交配,則F3中深紫茄子所占的比例為 ,B的基因頻率為

(4)若通過基因工程將抗青枯病基因D導(dǎo)入到F1中,并成功整合到一條染色體上,以獲得抗病新品種(不考慮交叉互換),該方法所運用的原理是 ,若要在盡短的時間內(nèi)獲得早開花抗青枯病的深紫色茄子,常用的育種方法是 ,這種育種方法的優(yōu)點是

一定能成功嗎? (一定,不一定).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.小島上原有果蠅20000只,其中基因型MM、Mm和mm的果蠅分別占20%、50%和30%.若從島外入侵了 2000只基因型為MM的果蠅,且所有果繩均隨機交配,則F1中M的基因頻率約是( 。
A.60%B.50%C.40%D.30%

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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省隴南市高考模擬(四)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

現(xiàn)有一長度為1000堿基對(by)的DNA分子,用限制性核酸內(nèi)切酶Eco R1酶切后得到的DNA分子仍是1000by,用Kpn1單獨酶切得到400by和600by兩種長度的DNA分子,用EcoRⅠ,KpnⅠ同時酶切后得到200by和600by兩種長度的DNA分子.該DNA分子的酶切圖譜正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源:2016年甘肅省隴南市高考模擬(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于酵母菌的敘述,錯誤的是( )

A.酵母菌既含有核基因,又含有線粒體基因

B.酵母菌無氧呼吸的終產(chǎn)物經(jīng)主動運輸?shù)郊毎?/p>

C.培養(yǎng)液中酵母菌的種群數(shù)量在培養(yǎng)早期呈“J”型增長

D.碳源充足和不充足的培養(yǎng)液中酵母菌種群的K值不同

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科目:高中生物 來源:2016屆山東濟寧高三4月調(diào)研(第二次模擬)理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng),一定在細胞器中進行的有

① CO2的產(chǎn)生 ② H2O的生成 ③ 淀粉酶的合成 ④[H]的形成

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

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科目:高中生物 來源:2016屆甘肅張掖高三下第三次診斷考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下有關(guān)實驗的敘述正確的是( )

A.觀察植物細胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察

B.CO2可使溴麝香草酚藍水溶液由藍變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色

C.蛋白質(zhì)鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D.用黑藻葉片進行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗時,葉綠體的存在不會干擾實驗現(xiàn)象的觀察

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南長沙長郡中學(xué)高考模擬卷理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

胰島細胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機理及引起胰島素分泌異常的部分機理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

(1)由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是 ,其中樞位于 。支配胰島細胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進胰島B細胞的分泌,卻不影響胰島A細胞的分泌,原因

(2)胰島B細胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生 (抗體1/抗體2);消滅病毒時可破壞胰島B細胞,引起Ⅰ型糖尿病,該病可通過 治療。

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科目:高中生物 來源:2016屆黑龍江哈爾濱師范大學(xué)附屬中學(xué)高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

遺傳學(xué)家摩爾根通過果蠅雜交實驗證明了基因在染色體上,下列內(nèi)容與摩爾根成就的取得沒有關(guān)系的是

A.孟德爾進行豌豆雜交實驗提出遺傳因子理論,闡述兩大遺傳定律

B.薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞的形成過程,提出基因和染色體行為平行

C.20世紀初,科學(xué)家們在一些蝗蟲的細胞里發(fā)現(xiàn)了性染色體

D.艾弗里通過肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在突觸傳遞中遞質(zhì)一旦釋放,無論是否與突觸后膜上的受體結(jié)合都會迅速地被分解或被重吸收到突觸小體或擴散離開突觸間隙,從而使( 。
A.另一神經(jīng)元產(chǎn)生興奮B.突觸得以為下一次傳遞作好準(zhǔn)備
C.另一神經(jīng)元受到抑制D.反射過程完成

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同步練習(xí)冊答案