果蠅是雌雄異體的二倍體動(dòng)物，是常用的遺傳研究材料。請(qǐng)回答下列有關(guān)的問(wèn)題：

（1）有一個(gè)自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群，性別比例偏離較大。研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫(kù)中存在隱性致死突變基因a（胚胎致死）。從該種群中選取一對(duì)雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1中有201個(gè)雌性個(gè)體和99個(gè)雄性個(gè)體。

①導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因位于 染色體上。讓F1中雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)2中雌雄比例是 。

②從該種群中任選取一只雌果蠅，鑒別它是純合子還是雜合子的方法是：將該雌果蠅與種群中的雄果蠅雜交，如果雜交后代雌性：雄性=2：1，則該雌果蠅為雜合子；如果雜交后代 ，則該雌果蠅為純合子。

（2）能否從該種群中找到雜交后代只有雌性個(gè)體的雜交親本？ 。根據(jù)親代和子代的基因型情況說(shuō)明理由： 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳病（基因?yàn)镠、h）和乙遺傳�。ɑ�?yàn)門、t）患者，系譜圖如圖所示．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳
B．若I3無(wú)乙病致病基因，則乙病的遺傳方式為伴X隱性遺傳
C．如果Ⅱ9與h基因攜帶者結(jié)婚并生育了一個(gè)不患甲病的兒子，則該兒子攜帶h基因的概率為$\frac{3}{5}$
D．如果Ⅱ9與Ⅱl0結(jié)婚生育了一個(gè)女兒，則該女兒患甲病的概率為$\frac{1}{18}$

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016河北唐山一中高二下第一次調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有三只生存狀況一致的小狗，分別切除它們的下丘腦、甲狀腺、垂體，然后檢測(cè)促甲狀腺激素釋放激素、促甲狀腺激素和甲狀腺激素的含量變化，結(jié)果如下表所示：

注：“＋”代表增加，“－”代表減少

則甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分別是（ ）

A．垂體、下丘腦、甲狀腺 B．垂體、甲狀腺、下丘腦

C．甲狀腺、垂體、下丘腦 D．下丘腦、垂體、甲狀腺

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某生態(tài)系統(tǒng)僅有甲、乙、丙、丁、戊 5 個(gè)種群形成一定的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，下表列出了各種群同化的能量。圖1表示有關(guān)種群乙的能量變化，其中①~⑦表示能量值的多少。圖2是種群乙10年內(nèi)種群數(shù)量變化的情況，圖中λ表示該種群數(shù)量是上一年種群數(shù)量的倍數(shù)。

種群

甲

乙

丙

丁

戊

同化能量

1．1×10

2×107

1．4×109

9×107

3．4×106

（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量流向第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞率是 。

（2）種群乙在該生態(tài)系統(tǒng)處于 營(yíng)養(yǎng)級(jí)，若甲的數(shù)量減少，戊的數(shù)量_______（會(huì)或不會(huì)）發(fā)生明顯變化。

（3） 圖1 中 （填數(shù)字序號(hào)）=2×107，C 表示 。

（4）圖2 中___________點(diǎn)的種群年齡組成是衰退型。

（5）乙種群中雌雄個(gè)體通過(guò)氣味相互識(shí)別，這屬于 信息，說(shuō)明_____________離不開(kāi)信息傳遞。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川雙流中學(xué)高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將全部DNA分子雙鏈經(jīng)32P標(biāo)記的雄性動(dòng)物細(xì)胞（染色體數(shù)為2N）置于不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)。經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次細(xì)胞分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞，檢測(cè)子細(xì)胞中的情況。下列推斷正確的是

A．若進(jìn)行減數(shù)分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1

B．若進(jìn)行有絲分裂，則含32P染色體的子細(xì)胞比例一定為1/2

C．若子細(xì)胞中的染色體都含32P，則一定進(jìn)行有絲分裂

D．若子細(xì)胞中的染色體不都含32P，則一定進(jìn)行減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆黑龍江哈爾濱第三中學(xué)高三第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)不同濃度酒精在不同實(shí)驗(yàn)中的作用敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．在鑒定脂肪的實(shí)驗(yàn)中,可用50%的酒精洗去浮色

B．在土壤中小動(dòng)物的豐富度調(diào)查實(shí)驗(yàn)中，通常用95％的酒精對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行防腐保存

C．觀察洋蔥根尖有絲分裂中，用95%的酒精于鹽酸配制解離液使細(xì)胞相互分離

D．在葉綠體中色素的提取中，利用無(wú)水乙醇作為有機(jī)溶劑提取色素

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆四川成都七中高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ.一種保鮮劑--青鮮素，能抑制植物細(xì)胞生長(zhǎng)與分裂從而抑制發(fā)芽，被用于蔬菜和水果的保鮮，但其殘留會(huì)損害人體健康。根據(jù)材料回答下列問(wèn)題。

（1）青鮮素和 （一種植物激素）的作用類似。

（2）其殘留毒性可能會(huì)導(dǎo)致人體細(xì)胞致癌，請(qǐng)指出青鮮素導(dǎo)致細(xì)胞癌變的機(jī)理: 。

Ⅱ.不同濃度的植物激素或植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有著不同的作用效果，請(qǐng)根據(jù)圖1、圖2回答下列問(wèn)題：

（3）為探究不同濃度6—芐基氨基嘌呤（生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑）對(duì)洋蘭插條生根的影響，完成了一組預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖1。

①若要探究6—芐基氨基嘌呤促進(jìn)洋蘭插條生根的最適濃度，還應(yīng)增設(shè)實(shí)驗(yàn)組，從圖中數(shù)據(jù)判斷，6—芐基氨基嘌呤濃度的取值應(yīng)設(shè)在 ppm之間。

②用6—芐基氨基嘌呤處理洋蘭插條比較簡(jiǎn)便的方法有蘸沾法和 兩種。

（4）生長(zhǎng)素對(duì)莖、根等器官的生長(zhǎng)均有影響，圖2是水平放置的綠豆幼苗根、莖對(duì)生長(zhǎng)素作用的反應(yīng)曲線，圖示字母中表示根近地側(cè)的是 。若將同樣的綠豆幼苗根、莖水平放置在一失重的裝置中，則莖的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度關(guān)系是 。

Ⅲ.下圖表示赤霉素的部分發(fā)現(xiàn)過(guò)程，有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．赤霉菌與植物體之間有互利共生的關(guān)系

B．根據(jù)過(guò)程③和④，可以肯定赤霉素就是植物激素

C．植物體內(nèi)合成赤霉素的主要部位是根冠、葉片、成熟的種子

D．若用赤霉菌培養(yǎng)基的濾液處理芹菜，可以使食用的葉柄增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省皖西南十校聯(lián)盟高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

因提取分離抗定疾藥物一青蒿素，屠呦呦榮獲2015年的諾貝爾獎(jiǎng)獲．青蒿素主要作用是干擾瘧原蟲(chóng)表膜一線粒體的功能，阻斷宿主紅細(xì)胞為其提供營(yíng)養(yǎng)，導(dǎo)致形成自噬泡，并不斷排出蟲(chóng)體外，使瘧原蟲(chóng)損失大量胞漿而死亡．下列敘述正確的是（ ）

A．瘧原蟲(chóng)是一種不具有核膜和各種復(fù)雜細(xì)胞器的單細(xì)胞生物

B．瘧原蟲(chóng)能侵人宿主的紅細(xì)胞，說(shuō)明細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出是相對(duì)的

C．青蒿素干擾瘧原蟲(chóng)的膜系統(tǒng)，將導(dǎo)致該蟲(chóng)的ATP合成完全受阻

D．人體未成熟紅細(xì)胞可作為制備純凈細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn)材料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖表示葡萄糖的某種跨膜運(yùn)輸方式，下列敘述正確的是（　　）
A．該圖中的載體也能運(yùn)輸蔗糖蛋白質(zhì)載體
B．碘以該運(yùn)輸方式進(jìn)入海帶細(xì)胞
C．該圖運(yùn)輸方式不會(huì)出現(xiàn)飽和現(xiàn)象
D．葡萄糖進(jìn)入不同細(xì)胞的方式不完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案