【題目】組成細(xì)胞的化合物中，含量最多的兩種化合物所共有的元素是

A. H、O B. C、H、O C. C、H D. C、H、O、N

【答案】A

【解析】

構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，水約占85-90%，是含量最多的化合物，無(wú)機(jī)鹽約占1-1.5%，糖類和核酸共約占1-1.5%，脂類約占1-2%，蛋白質(zhì)約占7-10%，是含量最多的有機(jī)物。

細(xì)胞中含量最多的化合物是水，其次是蛋白質(zhì)，水的組成元素是H和O，蛋白質(zhì)的組成元素主要是C、H、O、N，所以二者共有的元素是H和O，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種藥物可以阻斷蟾蜍屈肌反射活動(dòng)．圖甲為該反射弧的模式圖，圖乙表示圖甲中某部分結(jié)構(gòu)的化學(xué)信號(hào)傳遞過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）圖甲中1～5的名稱依次為：1．2．3．4．5． ， 興奮在該反射弧中的傳導(dǎo)是（單向、雙向）的，這主要取決于（填字母）的特點(diǎn)．
（2）圖甲中A，B為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，C為突觸間隙．下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是（ ）
①將藥物放在A，刺激B，肌肉收縮 ②將藥物放在B，刺激A，肌肉收縮③將藥物放在C，刺激B，肌肉不收縮 ④將藥物放在C，刺激A，肌肉收縮
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
（3）圖乙中，神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成經(jīng)過(guò)（細(xì)胞器）包裝加工，形成突觸小泡，后者再與融合，從而神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)入突觸間隙，突觸間隙中的液體應(yīng)為 ．
（4）圖乙中，突觸后膜上“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞的反應(yīng)．膜上“受體”的化學(xué)本質(zhì)最可能是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為AA的個(gè)體占18%，基因型為Aa的個(gè)體占78%，aa的個(gè)體占4%，則基因A和a的頻率分別為（ ）
A.18%，82%
B.36%，64%
C.57%，43%
D.92%，8%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小偉患痢疾出現(xiàn)腹瀉而引起嚴(yán)重脫水，醫(yī)生除了用藥物治療外還考慮補(bǔ)液。下列補(bǔ)液方法中，最恰當(dāng)?shù)氖? )

A. 喝葡萄糖水 B. 喝橘子汁 C. 輸生理鹽水 D. 喝蒸餾水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體部分組織示意圖，a、b、c、d代表人體內(nèi)的不同激素，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：（[]內(nèi)填相應(yīng)字母）

（1）當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí)，興奮只能由A傳到B，而不能由B傳到A的原因是 ．
在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中，起協(xié)同作用的兩種激素是[]和[] ．
寒冷環(huán)境中人體能維持體溫恒定的調(diào)節(jié)方式有： ．
（2）如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí)，下丘腦分泌的和垂體分泌的就會(huì)減少，這是一種機(jī)制．某甲狀腺功能障礙患者，檢測(cè)到體內(nèi)有一物質(zhì)能阻斷促甲狀腺激素（TSH）的效應(yīng)，則該患者血液中TSH含量比正常值 ．
（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，圖示中[]增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn)和過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物膜的結(jié)構(gòu)模型，下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是（ ）

A.線粒體、葉綠體膜是由雙層磷脂分子構(gòu)成的，細(xì)胞膜是由單層磷脂分子構(gòu)成的
B.動(dòng)物細(xì)胞融合與鈉、鉀離子的進(jìn)出均依賴于細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性
C.膜上的糖蛋白具有信息傳遞的作用，能夠?qū)⑿畔⒎肿愚D(zhuǎn)移到細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
D.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種不同的育種方法示意圖，請(qǐng)回答:

（1）①的育種方法是__________，原理是__________，②的育種方法是__________。

（2）在①育種方法中，在F2中挑選符合條件的品種的原因是__________。

（3）圖②中將F1的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得__________植株，這種植株的特點(diǎn)是__________，然后經(jīng)過(guò)人工誘導(dǎo)滴加B__________試劑的處理，獲得純合的二倍體植株并再進(jìn)行__________。B試劑的作用機(jī)理是____________________；這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于現(xiàn)在生物進(jìn)化理論及其內(nèi)容的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 關(guān)于遺傳和變異的研究從性狀水平深入到基因水平

B. 生殖隔離的產(chǎn)生是生物進(jìn)化的必要條件

C. 有性生殖的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了基因的重組，從而加快了生物進(jìn)化的速度

D. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)雜合黑豚鼠產(chǎn)仔4只，4只鼠仔的表現(xiàn)型可能是（ ）

A.三黑一白 B.全部黑色

C.二黑二白 D.以上三種都有可能

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