細(xì)胞內(nèi)酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的,組織細(xì)胞受損或衰老解體時(shí),酚氧化酶便有機(jī)會(huì)與酚類(lèi)底物接觸而使底物氧化成棕褐色的物質(zhì).據(jù)此判斷下列結(jié)論合理的是( 。
A、生物膜具有選擇透過(guò)性
B、各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C、生物膜具有一定流動(dòng)性
D、生物膜具有識(shí)別功能
考點(diǎn):生物膜的功能特性
專(zhuān)題:
分析:細(xì)胞生物膜系統(tǒng)是指由細(xì)胞膜、細(xì)胞核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等有膜圍繞而成的細(xì)胞器,在結(jié)構(gòu)和功能上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,由于細(xì)胞膜、核膜以及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等由膜圍繞而成的細(xì)胞器都涉及到細(xì)胞膜或細(xì)胞器膜,所以通常稱(chēng)此系統(tǒng)為生物膜系統(tǒng).細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著極其重要的作用.
解答: 解:ABCD、上述文字中“細(xì)胞里酚氧化酶與酚類(lèi)底物是分開(kāi)存放的”是由于細(xì)胞內(nèi)具有生物膜系統(tǒng)的緣故.“分開(kāi)存放”的現(xiàn)象也表明物質(zhì)進(jìn)出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)具有選擇透過(guò)性的生理特性,A正確;BCD錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):在核糖體上翻譯出的蛋白質(zhì),進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔后,還要經(jīng)過(guò)一些加工,如折疊、組裝、加上一些糖基團(tuán)等,才能成為比較成熟的蛋白質(zhì).然后,由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔膨大、出芽形成具膜小泡,包裹著蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)移到高爾基體,把蛋白質(zhì)輸送到高爾基體腔內(nèi),做進(jìn)一步的加工.接著,高爾基體邊緣突起形成小泡,把蛋白質(zhì)包裹在小泡里,運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,小泡與細(xì)胞膜融合,把蛋白質(zhì)釋放到細(xì)胞外.在分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程中,需要大量的能量,這些能量的供給,來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力站”--線粒體,線粒體內(nèi)膜上含有大量的與有氧呼吸有關(guān)的酶.由此可見(jiàn),細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上有一定的聯(lián)系,在功能上也是既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.各種生物膜相互配合,協(xié)同工作,才使得細(xì)胞這臺(tái)高度精密的生命機(jī)器能夠持續(xù)、高效地運(yùn)轉(zhuǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為4%,色盲在男性中的發(fā)病率為7%.現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者.那么他們生一個(gè)同時(shí)患上述兩種遺傳病男孩的概率是( 。
A、
1
16
B、
1
48
C、
1
50
D、上述選項(xiàng)都不正確

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用小麥進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):
A.將剛收獲的鮮小麥放在陽(yáng)光下暴曬,其質(zhì)量減輕;
B.將曬干后的小麥放在一支潔凈的試管中加熱;
C.用鑷子夾住加熱后的小麥種子,直接放在酒精燈火焰上燃燒.
(1)A過(guò)程損失的主要是細(xì)胞內(nèi)的
 

(2)C過(guò)程燃燒后剩下的灰分主要是
 

(3)請(qǐng)你預(yù)測(cè)A、B兩種處理后種子的活力:經(jīng)過(guò)
 
處理后的種子播種后在適宜條件下難以萌發(fā).
(4)剛收獲的鮮小麥細(xì)胞中結(jié)合水與自由水的比值較
 
(填“高或低”),抗逆能力較弱.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.
(1)圖中結(jié)構(gòu)2是
 
,其主要成分由
 
 和
 
 組成;
(2)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車(chē)間”為[
 
]
 
,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(3)結(jié)構(gòu)5為
 
,對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)和包裝的“車(chē)間”;
(4)細(xì)胞內(nèi)有光合作用的場(chǎng)所是
 
,細(xì)胞控制中心
 

(5)圖中13所指的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)已知構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸共20種,它們的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,由50個(gè)氨基酸形成的某蛋白質(zhì)的一條多肽鏈的相對(duì)分子量是( 。
A、6400B、2560
C、5518D、2218

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

牛胰島素由51個(gè)氨基酸組成的兩條多肽鏈構(gòu)成,它們通過(guò)二硫鍵結(jié)合起來(lái),此分子共含有肽鍵數(shù)( 。
A、49個(gè)B、50個(gè)
C、51個(gè)D、52個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在雙鏈DNA分子中,能與T(胸腺嘧啶)配對(duì)的堿基是(  )
A、A(腺嘌呤)
B、C(胞嘧啶)
C、G(鳥(niǎo)嘌呤)
D、T(胸腺嘧啶)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列激素中,分泌不足會(huì)引起糖尿病的是(  )
A、甲狀腺激素B、胰島素
C、胰高血糖素D、生長(zhǎng)激素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物進(jìn)化和繁殖的基本單位是(  )
A、個(gè)體B、種群
C、群落D、生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案