乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一種抗原。接種該疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)抗體，該抗體（ ）

A．由T淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 B．可與多種抗原結(jié)合

C．可裂解乙肝病毒 D．可被蛋白酶水解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程，圖中①～⑦ 代表各種物質(zhì)。有關(guān)敘述與事實(shí)不符的是（ ）

A．在有光的條件下，圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來

B．圖中④代表的是細(xì)胞生命活動(dòng)可直接利用的一種能源物質(zhì)

C．若該綠色植物長時(shí)間處于黑暗狀態(tài)，則圖中 ①→②→①的循環(huán)不能進(jìn)行

D．進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧省大連市高三上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法中，正確的是

A．口腔黏膜、小腸黏膜等屬于生物膜系統(tǒng)

B．生物界中的生物都具有生物膜系統(tǒng)

C．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)完全一樣

D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜可內(nèi)連核膜、外連細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源：2016屆湖南省省澧縣、桃源、益陽三校高三聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法的敘述中正確的是

①分離各種細(xì)胞器可以采用差速離心法

②赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記法研究噬菌體的遺傳物質(zhì)

③沃森和克里克用建構(gòu)數(shù)學(xué)模型的方法研究DNA的結(jié)構(gòu)

④摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明了基因位于染色體上

⑤研究分泌蛋白的合成和分泌利用的是放射性同位素示蹤法

⑥利用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞膜的磷脂雙分子層

⑦研究細(xì)胞核的功能時(shí)通常采用去核、核移植等方法

A．①②⑤⑦ B．①③⑤⑦

C．②③④⑥ D．②④⑥⑦

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，若E生物種群總能量為8.6×109kJ，B生物種群總能量為2.3×108kJ．從理論上計(jì)算，A儲(chǔ)存的總能量最少為（ ）

A．6.3×107kJ B．8.6×107kJ

C．4.3×107kJ D．7.45×107kJ

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏平羅中學(xué)高二上學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

光合作用產(chǎn)生的氧氣和（CH2O）中的氧分別來源于

A．H2O和CO2

B．H2O和H20

C．CO2和H2O

D．CO2和CO2

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)穩(wěn)態(tài)維持的敘述中，正確的是

A．肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳釋放到血漿中，血漿的pH無明顯變化

B．二氧化碳、血漿蛋白、糖原都屬于內(nèi)環(huán)境的成分

C．維持體溫穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)一體液調(diào)節(jié)

D．組織細(xì)胞消耗葡萄糖增多會(huì)使血糖濃度降低，從而引起胰高血糖素分泌減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣西桂林市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

糖尿病在現(xiàn)代社會(huì)中的發(fā)病率越來越高。糖尿病的治療必須以飲食控制、運(yùn)動(dòng)治療為前提，在此基礎(chǔ)上，可以適當(dāng)使用下列哪種激素治療（ ）

A．胰島素 B．胰高血糖素

C．性激素 D．生長激素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南濮陽高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)病毒的敘述中，不正確的是

A．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也不能獨(dú)立生活

B．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，所以沒有生命特征

C．病毒必須在活細(xì)胞中繁殖

D．病毒一旦離開活細(xì)胞，就不再表現(xiàn)出生命現(xiàn)象

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