【題目】下列材料最適合用于檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)的是

A.雞蛋清稀釋液B.西瓜汁C.馬鈴薯勻漿D.梨汁

【答案】A

【解析】

含蛋白質(zhì)豐富的材料適合檢測(cè)蛋白質(zhì)。

A、雞蛋清稀釋液中含有較高的蛋白質(zhì)，且顏色對(duì)于后續(xù)顯色反應(yīng)的影響較小，A正確。

B、西瓜汁中主要含有的物質(zhì)是糖類，含有蛋白質(zhì)較少，不利于用于檢測(cè)蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤。

C、馬鈴薯勻漿中富含豐富的淀粉，不便于用于檢測(cè)蛋白質(zhì)，C錯(cuò)誤。

D、梨汁中含有大量水分和糖類，不是檢測(cè)蛋白質(zhì)的理想材料，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于線粒體的敘述，正確的是

A.細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量全部來自線粒體

B.代謝旺盛的細(xì)胞中，線粒體的含量相對(duì)較多

C.通過類囊體相互堆疊來增加呼吸酶的附著面積

D.線粒體內(nèi)膜上附著有呼吸酶和少量DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物A和E的元素組成及相互關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中⑤所指元素為_____ 。

(2)人體中a和b的種類分別有_______種。

(3) 由X個(gè)氨基酸構(gòu)成的一個(gè)蛋白質(zhì)分子，含有Y條多肽，其中Z條為環(huán)狀肽，形成這個(gè)蛋白質(zhì)過程中產(chǎn)生水分子__________個(gè)。

(4) 大分子A與另外一種核酸的主要區(qū)別是：__________的不同決定了a的種類不同。

(5) E的功能多樣性的直接原因取決于它的______， 后者具有多樣性，從b角度分析，其原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）圖中不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng)是_____（填字母），它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯 著特點(diǎn)是_____，它必須依賴_________才能生活。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來看，D 對(duì)應(yīng)的層次是_________或____________。

（2）科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無_________把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，它們共有的細(xì)胞器是_____。圖中屬原核細(xì)胞的是______(填字母）。

（3）圖中能進(jìn)行光合作用的是____（填字母），它們完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有 __________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列傳染性疾病的病原體中，與其它三種生物結(jié)構(gòu)不同的病原體是（ ）

A. 非典型性肺炎的病原體 B. 艾滋病的病原體

C. 流行性感冒的病原體 D. 肺結(jié)核的病原體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫器官是免疫細(xì)胞生成、成熟或集中分布的場(chǎng)所，下列屬于免疫器官的是

A.心臟B.骨髓C.胃D.肺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體缺鉀會(huì)導(dǎo)致肌無力，注射一定濃度的鉀鹽溶液可以緩解此癥狀。這說明鉀離子的作用是（ ）

A.構(gòu)成細(xì)胞膜的成分B.攜帶遺傳信息

C.細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)D.維持細(xì)胞的正常生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某草原上蒼鷹的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是 ( )

A.總數(shù)量調(diào)查法B.樣方法C.標(biāo)志重捕法D.無法估測(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一多肽結(jié)構(gòu)如下：

（1）該化合物中有肽鍵_____個(gè)，肽鍵的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_____，氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是：_____。

（2）該多肽含有羧基_____個(gè)，水解時(shí)需水分子_____個(gè)。

（3）該多肽中共有氨基酸_____種，它們的R基依次為_____。

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