7.下列敘述不正確的是(  )
A.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B.相鄰的兩個神經(jīng)元之間并不是直接接觸的
C.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過主動運輸?shù)姆绞接赏挥|前膜釋放
D.神經(jīng)纖維某一部位受到刺激后,膜外由正電荷變?yōu)樨?fù)電荷

分析 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下,通過機體的各器官,系統(tǒng)的分工合作,協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的,人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的.興奮在神經(jīng)纖維上是以電信號的形式傳遞的,在兩個神經(jīng)元之間是電信號到化學(xué)信號再到電信號,相鄰神經(jīng)元的細(xì)胞通過突觸相聯(lián)系.

解答 解:A、人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的,當(dāng)超過一定限度后,穩(wěn)態(tài)會遭到破壞,A正確;
B、相鄰神經(jīng)元的細(xì)胞通過突觸相聯(lián)系,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過胞吐的方式由突觸前膜釋放,C錯誤;
D、神經(jīng)纖維某一部位受到刺激后,會由靜息電位變?yōu)閯幼麟娢,膜外由正電荷變(yōu)樨?fù)電荷,D正確.
故選:C.

點評 本題考查興奮的傳遞與傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查考生理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.一個雙鏈DNA分子中有腺嘌呤240個,占全部堿基總數(shù)的30%,那么以該DNA分子為模板,復(fù)制2次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸個數(shù)為( 。
A.160B.320C.480D.640

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西省西安市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

預(yù)測一個國家或地區(qū)人口數(shù)量未來動態(tài)的信息,主要來自于

A.現(xiàn)有人口數(shù)量和密度

B.不同年齡組成的比例

C.男女之間的性別比例

D.出生率、死亡率和遷移率

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調(diào)查.如圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長速率隨時間的變化曲線(如圖C).請分析回答:

(1)調(diào)查某種魚種群密度常用的方法是標(biāo)注重捕法.
(2)圖A、B中能反映該魚種群數(shù)量變化的曲線是B.
(3)在t3時該種群的年齡組成可能為增長型.
(4)t4時期后,種群數(shù)量不再增加,其主要原因是食物和空間不足、捕食者數(shù)量增加、種內(nèi)斗爭加。
(5)若在t4時,種群數(shù)量為K,為了保護這種魚類資源不被破壞,以便持續(xù)地獲得最大捕魚量,應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在$\frac{K}{2}$水平,因為此時種群增長速率最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.在探索遺傳本質(zhì)的過程中,科學(xué)發(fā)現(xiàn)與使用的研究方法配對正確的是( 。
①1866年孟德爾的豌豆雜交實驗,提出遺傳定律
②1903年薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”
③1910年摩爾根進行果蠅雜交實驗,證明基因位于染色體上.
A.①假說-演繹法    ②假說-演繹法     ③類比推理
B.①類比推理       ②假說-演繹法     ③類比推理
C.①假說-演繹法    ②類比推理        ③類比推理
D.①假說-演繹法    ②類比推理        ③假說-演繹法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.某同學(xué)進行顯微鏡操作時,發(fā)現(xiàn)視野中上半部分亮,下半部分暗,分析原因,最有可能是哪個結(jié)構(gòu)調(diào)整不到位造成的( 。
A.轉(zhuǎn)換器B.遮光器C.反光鏡D.以上都有可能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.當(dāng)你吸進一口氣,你知道其中的氧氣要通過人體的哪些系統(tǒng)才能到達(dá)腦細(xì)胞( 。
A.循環(huán)系統(tǒng)和消化系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)D.呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題.
(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的頂體酶能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶.
(2)某動物排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于初級卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂減二中期時,才具備受精能力.若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明受精(1分)過程已完成.
(3)為了獲得更多的早期胚胎,常用促性腺激素對供體進行處理,其目的是獲得更多的卵母細(xì)胞,經(jīng)人工授精后可得到早期胚胎.
(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到桑椹胚期或囊胚期階段的早期胚胎進行胚胎分割處理,再植入到受體內(nèi).若要對早期胚胎進行長期保存,應(yīng)將其置于冷凍(或液氮)條件下.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白,并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外,其過程如圖所示.下列敘述錯誤的是( 。
A.整個過程所需能量主要來自于⑤
B.無機鹽可參與構(gòu)成某些復(fù)雜的化合物
C.與c過程有關(guān)的細(xì)胞器膜參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成
D.上圖中③結(jié)構(gòu)是將氨基酸組裝成蛋白質(zhì)的主要場所

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