下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的層次關(guān)系正確的是
A.染色體→DNA→基因→脫氧核苷酸 B.染色體→DNA→脫氧核苷酸→基因
C.染色體→脫氧核苷酸→DNA→基因 D.基因→染色體→脫氧核苷酸→DNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二下期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用α表示);圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖.下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用
B.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同,但可能形成相同的α
C.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲
D.瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí),α具有最大值
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)五校高二第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A.①方式表示協(xié)助擴(kuò)散
B.⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是都需要載體
C.③④兩種方式都需要消耗能量
D.質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為④
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南南陽(yáng)五校高二第二次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于藍(lán)藻的有關(guān)描述,正確的是( )
A.藍(lán)藻含有葉綠體和葉綠素,故能進(jìn)行光合作用
B.藍(lán)藻的遺傳物質(zhì)主要是DNA
C.某一池塘的全部藍(lán)藻,既不是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的種群,也不是群落
D.藍(lán)藻、植物和動(dòng)物共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核糖體、核仁等
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:綜合題
果蠅是XY型性別決定的生物。右圖表示某只果蠅體細(xì)胞染色體組成,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該果蠅為 (填“雌”或“雄”)性。
(2)圖中有 對(duì)同源染色體,有 個(gè)染色體組。
(3)圖中1、1′、2、2′、3、3′號(hào)染色體屬于 (填“!被颉靶浴保┤旧w。
(4)控制果蠅眼色的基因位于4號(hào)染色體上,在遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做 遺傳。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
一對(duì)膚色正常的夫婦生了一個(gè)白化病男孩。這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,不患白化病的概率是
A.1/4 B.3/4 C.1/2 D.2/3
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省高二下期中考試生物文卷(解析版) 題型:選擇題
基因工程中稱(chēng)為“基因剪刀”的是
A. DNA連接酶 B. DNA聚合酶 C.蛋白質(zhì)水解酶 D.限制性核酸內(nèi)切酶
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 使用低倍物鏡、粗準(zhǔn)焦螺旋可快速找清物像 | |
B. | 為了觀察乙圖中的N所指的保衛(wèi)細(xì)胞,應(yīng)直接將低倍物鏡轉(zhuǎn)為高倍物鏡 | |
C. | 從乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)視野變暗、物象變模糊,需調(diào)節(jié)光圈、轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)節(jié)亮度、清晰度 | |
D. | 當(dāng)使用甲圖中的組合2、3、5 時(shí)視野中細(xì)胞數(shù)目最多 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 收縮 | B. | 動(dòng)作電位 | C. | 負(fù)電波 | D. | 神經(jīng)沖動(dòng) |
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