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以下屬于激素調節(jié)的特點的是（　　）
A、微量和高效
B、通過體液運輸
C、作用于靶器官、靶細胞
D、提供能量
考點：神經、體液調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：激素作用特點：1、微量高效．2、通過體液運輸．3、作用于靶器官、靶細胞．
解答： 解：激素作用特點有微量高效、通過體液運輸和作用于靶器官、靶細胞．激素調節(jié)不能提供能量．
故選：ABC．
點評：本題考查激素調節(jié)特點，意在考查考生識記所列知識點的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，自從生命在水中形成的第一天起，水在生命體中起的作用就沒有發(fā)生過改變．下列相關說法正確的是（　�。�
A、植物體內結合水與自由水的比值下降，有利于抵抗不利環(huán)境
B、除動物細胞外，其他細胞均可以通過滲透作用吸水
C、水是維持人體內環(huán)境滲透壓的主要物質
D、人從高溫環(huán)境中進入0℃的低溫環(huán)境后，排尿量會增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥抗稈銹病對易染稈銹病為顯性．甲、乙抗稈銹病的小麥中，一為純合子，一為雜合子，若要鑒別并保留純合抗稈銹病小麥，則最簡便易行的方法是（　�。�
A、甲╳乙
B、甲、乙分別測交
C、甲╳甲，乙╳乙
D、甲╳乙，得F1再自交

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同的生物由于生活環(huán)境不同，其組成細胞的成分含量不同．在組成水母的各種化學成分中，占細胞干重最多的元素和化合物分別是（　�。�
A、氧、水B、碳、蛋白質
C、氧、蛋白質D、碳、水

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科目：高中生物 來源： 題型：

在實驗室里，從土壤里分離出自生固氮菌所需的培養(yǎng)基屬于（　　）
A、天然培養(yǎng)基
B、鑒別培養(yǎng)基
C、選擇培養(yǎng)基
D、液體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖各圖所示細胞均來自同一生物體，則下列敘述中錯誤的是（　　）
A、圖①和圖②可能來自同一精原細胞
B、體細胞的形成過程中發(fā)生的圖象有④⑤
C、圖⑥細胞是次級精母細胞或次級卵母細胞或極體
D、該生物體細胞染色體數(shù)為4

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科目：高中生物 來源： 題型：

適于在強光照條件下生活的植物稱為陽生植物，相反，適于在弱光照條件下生活的植物稱為陰生植物，如圖表示在一定的CO2濃度和溫度條件下，某陽生植物和陰生植物的凈光合速率（用CO2吸收量表示）隨光照強度的變化情況，請據(jù)圖分析回答：
（1）圖中甲、乙兩曲線代表的植物中，屬于陰生植物的是
 
．
（2）當光照強度為X時，甲植物光合作用利用的CO2量為
 
；當光照強度為V時，甲植物與乙植物固定的CO2量的差值為
 
；在晝夜周期條件下（12h光照、12h黑暗），甲植物需在光照強度
 
的條件下才能生長．
（3）當光合速率與呼吸速率相等時，乙植物所需的光照強度小于甲植物，原因是
 
．
（4）觀察發(fā)現(xiàn)，甲植物較高，乙植物較矮，現(xiàn)將甲、乙兩種植物混合種植在同一地塊上，可以有效提高光能的利用率，這種種植方式是在模仿生物群落的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

發(fā)生汶川大地震的龍門山地震帶是我國生物多樣性保護的關鍵區(qū)域，80%的大熊貓種群、我國近1/5的特有種子植物均分布于此．據(jù)不完全統(tǒng)計，地震后植被毀損達到30%以上，還出現(xiàn)了200米寬、1公里長、30米厚的大型泥石流帶．如圖為地震毀損的某自然保護區(qū)人為干預下恢復過程的能量流動圖[單位為103kJ/（m2?a）]．下列說法不正確的是（　　）
A、流經城市生態(tài)系統(tǒng)的總能量包括了城市生態(tài)系統(tǒng)中的生產者固定的太陽能以及從外圍的農田生態(tài)系統(tǒng)等補償輸入的能量
B、計算可知，肉食動物需補償輸入的能量值為5×103kJ/（m2?a）
C、流經該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是1.29×105kJ/（m2?a）
D、在人為干預下，能量在第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級之間傳遞效率為14.6%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲為人體反射弧示意圖，乙為人體內環(huán)境示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（注：[]中填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）圖甲中a結構稱為
 
，在此處興奮的傳方向是
 
向的，原因是
 
．
在此處興奮的傳遞形式是
 
能接受外界溫度變化刺激的是圖中的[
 
]
 
，對傳入的信息進行分析和綜合的結構是[
 
]
 
．完成一個反射至少需要
 
個神經元．
（2）刺激圖甲中②處，在④處能測到膜電位變化，這是因為刺激使感覺神經元興奮，使其神經末梢釋放的
 
進入
 
，隨后與突觸后膜上的
 
結合，使下一個神經元興奮．興奮時，膜內外電位是
 
．
（3）圖乙中細胞生活的內環(huán)境包括
 
（填序號）中，目前認為：機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制是
 

（4）當圖乙中⑥中水分減少時，其濃度改變會刺激
 
產生
 
，促進腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少．調節(jié)體溫平衡的神經中樞是
 

（5）若圖乙表示胰島組織，當⑥中血糖濃度明顯增加時，胰島細胞合成分泌激素的變化是
 
，從而調節(jié)血糖濃度，實現(xiàn)機體
 
的穩(wěn)態(tài)．糖尿病的癥狀是“三多一少”，具體是指
 
．

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