科目:高中生物 來源: 題型:
科學家在培育抗蟲棉時,經(jīng)過了許多復雜的過程和不懈的努力,才獲得成功。起初把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因插入到載體質(zhì)粒中,然后導入棉花的受精卵中,結(jié)果抗蟲基因在棉花體內(nèi)沒有表達。然后在插入抗蟲基因的質(zhì)粒中插入啟動子(抗蟲基因首端),導入棉花的受精卵,長成的棉花植株還是沒有抗蟲能力?茖W家又在有啟動子的抗蟲基因的質(zhì)粒中插入終止子(抗蟲基因末端),導入棉花的受精卵,結(jié)果長成的棉花植株,有了抗蟲能力。由以上過程推知,作為基因表達載體的結(jié)構(gòu)是 ( )
A.目的基因、啟動子 B.目的基因、終止子
C.目的基因、啟動子、終止子 D.目的基因、啟動子、終止子、標記基因
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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題
科學家在培育抗蟲棉時,經(jīng)過了許多復雜的過程和不懈的努力,才獲得成功。起初把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因插入載體質(zhì)粒中,然后導入棉花的受精卵中,結(jié)果抗蟲基因在棉花體內(nèi)沒有表達。然后在插入抗蟲基因的質(zhì)粒中插入啟動子(抗蟲基因首端),導人棉花受精卵,長成的棉花植株還是沒有抗蟲能力?茖W家又在有啟動子、抗蟲基因的質(zhì)粒中插入終止子(抗蟲基因末端),導入棉花受精卵,結(jié)果成長的植株,有了抗蟲能力。由以上過程推知,作為目的基因的運載體應具備的結(jié)構(gòu)是
A.目的基因、啟動子 B.目的基因、終止子
C.目的基因、啟動子、終止子 D.目的基因、啟動子、終止子、標記基因
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學家在培育抗蟲棉時,經(jīng)過了許多復雜的過程和不懈的努力,才獲得成功。起初把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因插入載體質(zhì)粒中,然后導入棉花的受精卵中,結(jié)果抗蟲基因在棉花體內(nèi)沒有表達。然后在插入抗蟲基因的質(zhì)粒中插入啟動子(抗蟲基因首端),導入棉花受精卵,長成的棉花植株還是沒有抗蟲能力?茖W家又在有啟動子、抗蟲基因的質(zhì)粒中插入終止子(抗蟲基因末端),導入棉花受精卵,結(jié)果長成的植株有了抗蟲能力。由以上過程推知,作為目的基因的運載體應具備的結(jié)構(gòu)是( 。?
A.目的基因、啟動子?
B.目的基因、終止子?
C.目的基因、啟動子、終止子?
D.目的基因、啟動子、終止子、標記基因?
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科目:高中生物 來源: 題型:
科學家在培育抗蟲棉時,經(jīng)過了許多復雜的過程和不懈的努力,才獲得成功。起初把蘇云金芽孢桿菌的抗蟲基因插入載體質(zhì)粒中,然后導入棉花的受精卵中,結(jié)果抗蟲基因在棉花體內(nèi)沒有表達。然后在插入抗蟲基因的質(zhì)粒中插入啟動子(抗蟲基因首端),導入棉花受精卵,長成的棉花植株還是沒有抗蟲能力。科學家又在有啟動子、抗蟲基因的質(zhì)粒中插入終止子(抗蟲基因末端),導入棉花受精卵,結(jié)果長成的植株有了抗蟲能力。由以上過程推知,作為目的基因的載體應具備的結(jié)構(gòu)是
( )
A.目的基因、啟動子
B.目的基因、終止子
C.目的基因、啟動子、終止子
D.目的基因、啟動子、終止子、標記基因
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