【題目】“有氧運動”近年來成為一個很流行的詞匯,得到很多學者和專家的推崇,它是指人體吸入的氧氣與需求相等,達到生理上的平衡狀態(tài).如圖所示為人體運動強度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關系.結合所學知識,分析下列說法正確的是( )
A.ab段為有氧呼吸,bc段為有氧呼吸和無氧呼吸,cd段為無氧呼吸
B.運動強度大于c后,肌肉細胞CO2的產生量將大于O2消耗量
C.無氧呼吸使有機物中的能量大部分以熱能散失,其余儲存在ATP中
D.若運動強度長期超過c,會因為乳酸大量積累而使肌肉酸脹乏力
【答案】D
【解析】解:A、分析題圖曲線可知,cd段氧氣消耗率較高,血液中乳酸水平升高,因此該階段既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸,A錯誤;
B、人體細胞無氧呼吸的產物是乳酸,有氧呼吸過程中氧氣的吸收量與二氧化碳的釋放量相等,因此不論何時,肌肉細胞CO2的產生量都等于O2消耗量,B錯誤;
C、無氧呼吸過程時有機物不徹底的氧化分解過程,大部分能量儲存在有機物中,無氧呼吸釋放的能量,大部分以熱能散失,其余的轉移到ATP中,C錯誤;
D、如果運動強度長期超過c,血液中乳酸水平過高,會使肌肉酸脹乏力,D正確.
故選:D.
本題是對人體細胞的有氧呼吸和無氧呼吸的過程、物質變化和能量變化的考查,回憶人體細胞的呼吸方式及不同呼吸方式的物質變化和能量變化,然后結合題圖曲線信息分析選項進行解答.
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為恒溫動物的某組織,其中1﹣毛細血管壁、2﹣紅細胞,請據圖對下列判斷正確的是( )
①3中的葡萄糖由3經1和5到達4的過程,至少需要經過6層磷脂雙分子層;
②圖中二氧化碳濃度最高的部位是2,氧氣濃度最高的是4;
③正常情況下圖中的2不能穿過1進入5;
④3液成分與5液成分相比,含蛋白質較多;
⑤如果該動物的腎小球病變(產生蛋白尿),可能會導致5中液體增多.
A.上述說法都不正確
B.只有一種說法正確
C.有2種說法正確
D.3種說法正確
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關孟德爾及其遺傳定律的敘述錯誤的是
A. 孟德爾的成功說明了實驗材料的重要性
B. 孟德爾成功的原因之一是把統(tǒng)計方法應用到遺傳分析中
C. 四分體時期染色體行為體現了遺傳定律的實質
D. 線粒體中的基因不遵循孟德爾遺傳定律
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】育種工作者在選取的高莖(DD)豌豆植株與矮莖(dd)豌豆植株雜交中,得到的F1全為高莖;其中有一株F1植株自交得到的F2出現了高莖:矮莖=35:1的性狀分離比.(由于環(huán)境驟變如降溫的影響,該F1植株可能發(fā)生了變異),則該F1植株產生含顯性基因的配子所占比例為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究重力和單側光對生長素分布的影響程度,實驗操作:如圖所示(注:A盒下側有開口,可以進光)結果預測及結論如下:
①若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響大于單側光對生長素分布的影響.
②若A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響.
③若A中幼苗水平生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側光對生長素分布的影響與重力對生長素分布的影響相等.
④若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響小于單側光對生長素分布的影響.
結果預測及結論錯誤有幾項( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】探究重力和單側光對生長素分布的影響程度,實驗操作:如圖所示(注:A盒下側有開口,可以進光)結果預測及結論如下:
①若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響大于單側光對生長素分布的影響.
②若A中幼苗向下彎曲生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側光對生長素分布的影響大于重力對生長素分布的影響.
③若A中幼苗水平生長,B中幼苗向上彎曲生長,說明單側光對生長素分布的影響與重力對生長素分布的影響相等.
④若A、B中幼苗都向上彎曲生長,只是B向上彎曲程度大,說明重力對生長素分布的影響小于單側光對生長素分布的影響.
結果預測及結論錯誤有幾項( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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【題目】圖為某生物細胞有絲分裂模式圖,據圖回答.
(1)圖甲ab段細胞有兩個染色體組,則de段含有個染色體組.
(2)圖乙所示細胞分裂時期的主要特征是 .
(3)圖乙對應于圖甲中的段,圖丙對應于圖甲中的段.
(4)該生物基因型為AABb,不發(fā)生其他變異,現在發(fā)現1號染色體含有A基因,3號含有B則7號染色體上含有 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將數量相等的兩組小鼠肝細胞,用含有3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液培養(yǎng),A組加入某種物質,B組不加,經過一段時間培養(yǎng)后,洗去培養(yǎng)液,分別取出兩組的全部細胞,測量每組的總放射強度,結果A組明顯大于B組。A組中加入的物質的作用是
A. 促進細胞分化 B. 促進細胞分裂 C. 促進細胞衰老 D. 促進細胞癌變
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