7.某二倍體植物(2n=16)開(kāi)兩性花,可自花傳粉.研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實(shí)),欲選育并用于雜交育種.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀.將雄性不育植株與可育植株雜交,F(xiàn)1代均可育,F(xiàn)1自交得F2,統(tǒng)計(jì)其性狀,結(jié)果如表,說(shuō)明控制這對(duì)性狀的基因遺傳遵循基因的分離定律.
編號(hào)總株數(shù)可育:不育
13527:8
24232:10
33627:9
44333:10
54635:11
(2)在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的母本(父本/母本),其應(yīng)用優(yōu)勢(shì)是不必進(jìn)行去雄操作.
(3)為在開(kāi)花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個(gè)三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體.相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色).
①三體新品種的培育利用了染色體變異原理.
②帶有易位片段的染色體不能參與聯(lián)會(huì),因而該三體新品種的細(xì)胞在減數(shù)分裂時(shí)可形成8個(gè)正常的四分體;在減數(shù)第一次分裂后期(時(shí)期),聯(lián)會(huì)的兩條同源染色體彼此分離,分別移向細(xì)胞兩極,而帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極.故理論上,含有9條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為50%,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)這樣的雄配子不能與雌配子結(jié)合.
③此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育.結(jié)果說(shuō)明三體植株產(chǎn)生的含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例是3:7,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時(shí)的丟失有關(guān).
④若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇黃色的種子;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇茶褐色的種子種植后進(jìn)行自交.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:雄性不育與可育是一對(duì)相對(duì)性狀,遵循基因的分離定律.植物在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體聯(lián)會(huì)并分離,形成染色體數(shù)目減半的配子.

解答 解:(1)從表格中數(shù)據(jù)可以看出,各組F2代的性狀分離比均接近3:1,因此,可育與不育這對(duì)相對(duì)性狀的基因遺傳遵循基因的分離定律.
(2)由于雄性不育植株的雄蕊異常面雌蕊正常,因此只能做母本;若是正常植株做母本進(jìn)行雜交時(shí),必須去雄,而雄性不育系減少了去雄的麻煩.
(3)①由于三體新品種的體細(xì)胞中增加了一條染色體,因此染色體數(shù)目發(fā)生了變化,屬于染色體數(shù)目變異.
②由于正常體細(xì)胞中含有16條染色體,該三體新品種的體細(xì)胞中多了一條帶有易位片段的染色體,因?yàn)橐孜黄蔚娜旧w不能聯(lián)會(huì),因此在減數(shù)分裂聯(lián)會(huì)時(shí)能形成8個(gè)正常的四分體;減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離;由于帶有易位片段的染色體隨機(jī)移向一極,因此含有8條染色體的雄配子占全部雄配子的比例為50%.
③根據(jù)題意,該植株的基因型為MmmRrr,產(chǎn)生的配子為mr和MmRr,其中,mr的配子是正常的配子,MmRr的配子是異常的,不能和雌配子結(jié)合,則雄性個(gè)體產(chǎn)生的配子只有mr能與雌配子結(jié)合,所以兩種雌配子的種類(lèi)為mr和MmRr,受精卵為mmrr和MmmRrr,表現(xiàn)型為黃色雄性不育和茶褐色可育,由于70%為黃色雄性不育,其余為茶褐色可育,因此,含有9條染色體和含有8條染色體的可育雌配子的比例3:7.
④要利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇黃色的種子留種,因?yàn)辄S色種子雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正常花粉而受精結(jié)實(shí));
若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇茶褐色的種子種植后進(jìn)行自交,可以獲得雄性不育系,因?yàn)椴韬稚N子能夠自交,產(chǎn)生黃色種子還是雄性不育.
故答案為:
(1)基因的分離   
(2)母本  去雄
(3)①染色體變異    
②8  減數(shù)第一次分裂后期  50%
③3:7    
④黃     茶褐

點(diǎn)評(píng) 本題考查減數(shù)分裂和基因分離定律的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北省高二下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是 ( )

A.三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNA

B.水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透

C.a(chǎn)和c細(xì)胞壁的成分相同

D.a(chǎn)能進(jìn)行光合作用,c不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞,則一般取自成年動(dòng)物的胚胎、幼齡動(dòng)物的器官或組織,再用胰蛋白(或膠原蛋白)酶使其分散開(kāi)來(lái).從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過(guò)程中,常用滅活的病毒作為生物誘導(dǎo)劑來(lái)誘導(dǎo)融合.A、B融合為C的過(guò)程說(shuō)明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解去掉細(xì)胞壁,進(jìn)而形成原生質(zhì)體.A、B到C細(xì)胞的過(guò)程中,常用的化學(xué)方法是用聚乙二醇(PEG)來(lái)誘導(dǎo)融合.
(3)若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則促融后能形成3種融合細(xì)胞(只考慮細(xì)胞兩兩融合),還應(yīng)從中篩選出雜交瘤細(xì)胞,此細(xì)胞的特點(diǎn)是既能大量增殖又能產(chǎn)生特定抗體.由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過(guò)程中所用的技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.植物體細(xì)胞雜交與動(dòng)物細(xì)胞工程中所用技術(shù)與原理不相符的是( 。
A.纖維素酶、果膠酶處理--酶的專(zhuān)一性
B.植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)--細(xì)胞的全能性
C.原生質(zhì)體融合和動(dòng)物細(xì)胞融合--生物膜的流動(dòng)性
D.紫草細(xì)胞培養(yǎng)和雜交瘤細(xì)胞的培養(yǎng)--細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.純種蘆花雞(ZBZB)與非蘆花雞(ZbW)交配,產(chǎn)生F1,F(xiàn)1雌雄個(gè)體自由交配,F(xiàn)2中蘆花雞與非蘆花雞的比例是( 。
A.3:1B.2:1C.1:1D.1:3

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.研究者采取“以蛛控蟲(chóng),養(yǎng)螺滅草肥田”的主要措施,在某地實(shí)施了“稻-蛛-螺”的生態(tài)調(diào)控大田實(shí)驗(yàn),與化學(xué)防治比較以研究其生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益.與請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)與化防田相比,在稻田引入蜘蛛和螺增加了該生態(tài)系統(tǒng)中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng)或食物鏈)的復(fù)雜性,提高其抵抗力穩(wěn)定性,通過(guò)負(fù)反饋調(diào)節(jié)有效控制蟲(chóng)害,從而減少農(nóng)藥的使用.
(2)用樣方法調(diào)查稻田雜草種群密度,取樣的關(guān)鍵是隨機(jī)取樣,目的是減小誤差,用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查,以研究“稻-蛛-螺”對(duì)土壤動(dòng)物類(lèi)群的影響.
(3)稻田實(shí)驗(yàn)期間,雜草和水稻之間構(gòu)成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,雜草和害蟲(chóng)的種類(lèi)與數(shù)量隨時(shí)間的推移而變化,這個(gè)過(guò)程叫(群落的)演替(或次生演替).
(4)“養(yǎng)螺滅草肥田”是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)中的分解者能將螺的糞便分解成無(wú)機(jī)物以促進(jìn)水稻生長(zhǎng),其利用的能量屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(5)研究表明“稻-蛛-螺”模式既有利于保護(hù)生物的多樣性,又能大大提高能量的利用率,產(chǎn)生良好的生態(tài)、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.將人成熟紅細(xì)胞置于5%葡萄糖和0.9%NaCl的等體積混合液中,會(huì)發(fā)生( 。
A.水分子進(jìn)出細(xì)胞的速率基本相等B.細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖
C.細(xì)胞吸收O2,并與[H]結(jié)合生成H2OD.細(xì)胞吸收Na+,并產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.圖1是某經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)的種群特征,圖2是該魚(yú)類(lèi)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.在圖1中D點(diǎn)時(shí)捕撈該經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)可持續(xù)獲取較高經(jīng)濟(jì)效益
B.圖1中B點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量相當(dāng)于圖2中的K值
C.圖2的K值并非該經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi)種群的最大數(shù)量
D.估算一個(gè)種群的出生率和死亡率,即可確定種群密度的大小

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.含酶牙膏可以分解細(xì)菌,使我們的牙齒亮潔,口氣清新.回答下列有關(guān)酶的問(wèn)題:
(1)酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,細(xì)菌侵入機(jī)體,機(jī)體還可通過(guò)漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合而將其清除.
(2)酶起催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能.
(3)若將此牙膏放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時(shí)間,再取出進(jìn)行分解口腔細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同,原因是強(qiáng)堿條件使酶空間結(jié)構(gòu)被破壞而失去活性.
(4)為探究牙膏中的酶的最適溫度,基本實(shí)驗(yàn)思路是在一定溫度范圍內(nèi),設(shè)置一系列溫度梯度的對(duì)比實(shí)驗(yàn),用此牙膏分解口腔細(xì)菌,找到峰值(或“分解效果最好”)對(duì)應(yīng)的溫度即為最適溫度.

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