【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是(??? )
A.癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果,常發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中
B.癌細(xì)胞容易在組織間轉(zhuǎn)移,不再保留原來(lái)細(xì)胞的特點(diǎn)
C.細(xì)胞凋亡受基因控制,包括病變或傷害導(dǎo)致的死亡
D.S 型菌具有 R 型菌沒(méi)有的莢膜,是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
【答案】A
【解析】
1、細(xì)胞癌變的原因包括外因和內(nèi)因,外因是各種致癌因子,內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變。
2、細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞編程序死亡的過(guò)程。細(xì)胞凋亡是生物體正常的生命歷程,對(duì)生物體是有利的,而且細(xì)胞凋亡貫穿于整個(gè)生命歷程。
3、癌細(xì)胞的特征:能夠無(wú)限增殖;形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著改變;細(xì)胞表面發(fā)生變化,細(xì)胞膜的糖蛋白等物質(zhì)減少。
A、癌變是細(xì)胞異常分化的結(jié)果,常發(fā)生在有絲分裂過(guò)程中,A正確;
B、癌細(xì)胞容易在組織間轉(zhuǎn)移,保留原來(lái)細(xì)胞的特點(diǎn),B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞凋亡受基因控制,不包括病變或傷害導(dǎo)致的死亡,C錯(cuò)誤;
D、S型菌具有R型菌沒(méi)有的莢膜,是遺傳物質(zhì)不同引起的結(jié)果,而基因的選擇性表達(dá)發(fā)生在同一個(gè)體的不同種細(xì)胞中,D錯(cuò)誤。
故選A。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】19世紀(jì)中后期,信仰再次產(chǎn)生嚴(yán)重的危機(jī)!白诮陶胬碇鹜莻(gè)盛裝它的古老破舊的錢袋一起丟棄了,而且再也找不回來(lái)了!边@主要是由于
A.馬丁·路德提出“因信稱義”學(xué)說(shuō),否定了教皇權(quán)威
B.伽利略開(kāi)創(chuàng)了近代科學(xué)體系,擺脫神學(xué)對(duì)科學(xué)的干預(yù)
C.達(dá)爾文發(fā)表了《物種起源》,挑戰(zhàn)了封建神學(xué)創(chuàng)世說(shuō)
D.普朗克提出了量子假說(shuō),改變了人們認(rèn)知世界的視角
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】芊芊草為自花傳粉的植物,其地上部分含有的芊芊草甲素具有顯著的抗腫瘤作用,市場(chǎng)需求非常廣闊,F(xiàn)有的芊芊草都是野生型,湖南農(nóng)科院利用芊芊草種子進(jìn)行航空育種,培育適于人工種植的高產(chǎn)高效新品種;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)太空選育新品種的原理是_______,即使處理大量的材料也不一定能得到所需的品種的原因是_______。
(2)野生型植物的葉片為長(zhǎng)條形、莖綠色,在這次育種中偶然獲得一株葉片橢圓狀、莖紫色的芊芊草,預(yù)測(cè)兩對(duì)相對(duì)性狀中顯性性狀最可能為_______。若此預(yù)測(cè)成立,該突變植物自交后代未出現(xiàn)9∶3∶3∶1的性狀分離比,_______(填“能”或“不能”)確定控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因不符合基因的自由組合定律,原因是________。
(3)假如芊芊草為雌雄同株異花植物,抗病(B)對(duì)感。b)為顯性。現(xiàn)有5號(hào)染色體為三體且感病芊芊草和若干純合抗病與感病普通植株,科研人員欲通過(guò)雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)確定感病基因是位于5號(hào)染色體還是其他染色體上,請(qǐng)你完善該實(shí)驗(yàn)思路和結(jié)果結(jié)論。(提示:三體植物減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩種類型的配子,一類是n+1型,即配子中含有兩條該同源染色體;一類是n型,即配子中含有一條該同源染色體。n+1型配子若為卵細(xì)胞可正常參與受精,若為花粉則不能參與受精)。
①該實(shí)驗(yàn)的思路:a.將__________________________雜交;b.從F1中選出三體植株_____________雜交;c.分析F2表現(xiàn)抗病與感病的比例。
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:若F2表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁=_____,則感病基因在5號(hào)染色體上。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】比較解剖學(xué)、胚胎學(xué)和分子生物學(xué),都為生物進(jìn)化提供了證據(jù)。下面有關(guān)生物的起源和進(jìn)化的論述中,科學(xué)的是________。
①胚胎學(xué)和解剖學(xué)的研究為生物進(jìn)化提供了直接證據(jù)
②通過(guò)對(duì)不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系
③形形色色的生物物種是由上帝創(chuàng)造的
④物種可隨環(huán)境發(fā)生變化
⑤不同物種間具有非常近的親緣關(guān)系
⑥彼此不同而又相似的物種,由一個(gè)祖先物種發(fā)展而來(lái)
⑦蛋白質(zhì)和DNA都是大分子物質(zhì),都可以為研究生物進(jìn)化提供證據(jù)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)交配類型的敘述錯(cuò)誤的是(??? )
A.雜交可以判斷一對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性
B.檢測(cè)動(dòng)物的基因型一般選用測(cè)交的方法
C.自交可以用于動(dòng)物基因型的鑒定
D.自交后代不發(fā)生性狀分離,說(shuō)明親本為純合子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)海島中,一種海龜中有的腳趾是連趾(ww),有的腳趾是分趾(Ww、WW),連趾便于劃水,游泳能力強(qiáng),分趾游泳能力較弱。若開(kāi)始時(shí),w和W的基因頻率各為0.5,當(dāng)島上食物不足時(shí),連趾的海龜更容易從海中得到食物。若干萬(wàn)年后,基因頻率發(fā)生變化,W變?yōu)?/span>0.2,w變?yōu)?/span>0.8。
(1)該種群中所有海龜所含有的全部基因稱為該種群的________,基因頻率變化后,從理論上計(jì)算,分趾海龜中雜合子占整個(gè)種群的比例為________。
(2)該種群中海龜有多種多樣的類型,其中可遺傳的變異來(lái)源于________,但由于變異是不定向的,因此只是產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,進(jìn)化的方向是由________決定的。
(3)海龜是否發(fā)生了進(jìn)化?________(填“是”或“否”),理由是___________________。
(4)這種基因頻率的改變,是否產(chǎn)生了新的物種?理由是_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“活動(dòng):泡菜腌制和亞硝酸鹽含量測(cè)定”的敘述,錯(cuò)誤的是(??? )
A.泡菜腌制過(guò)程中,泡菜汁 pH 逐漸下降直至抑制乳酸菌活動(dòng)
B.泡菜腌制初期,無(wú)氧發(fā)酵的主要產(chǎn)物是亞硝酸鹽
C.亞硝酸鹽與顯色劑反應(yīng)形成紫紅色產(chǎn)物,可用光電比色法測(cè)定
D.標(biāo)準(zhǔn)曲線的橫縱坐標(biāo)分別為亞硝酸鈉的質(zhì)量和光密度值
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鐵釘刺入某人的腳底,隨即產(chǎn)生了一系列的反應(yīng),下列敘述錯(cuò)誤的是(?? )
A.當(dāng)鐵釘刺入皮膚時(shí),痛覺(jué)感受器可產(chǎn)生傳向神經(jīng)中樞的興奮
B.此興奮一旦產(chǎn)生,在神經(jīng)元間只能進(jìn)行單向傳遞
C.此人還未感覺(jué)到刺痛之前就會(huì)有抬腳縮腿反應(yīng)
D.參與此過(guò)程調(diào)節(jié)的高級(jí)神經(jīng)中樞包括脊髓、大腦皮層等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】結(jié)合低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn),判斷下列說(shuō)法的正誤:
(1)低溫抑制紡錘體形成,使著絲粒無(wú)法分裂,子染色體不能移向兩極。(______)
(2)實(shí)驗(yàn)中所用的染料為酸性染色劑。(______)
(3)實(shí)驗(yàn)中所用的材料只要是活細(xì)胞即可。(______)
(4)卡諾氏液的作用是使細(xì)胞分散。(______)
(5)觀察時(shí)要先用低倍鏡找到目標(biāo),再換用高倍鏡觀察。(______)
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