【題目】神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制.如圖表示下丘腦、垂體、甲狀腺之間的關(guān)系及彌漫性毒性甲狀腺腫的發(fā)病與治療機理,請回答相關(guān)問題.
(1)寒冷刺激時甲狀腺激素分泌增多,說明甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)的功能.人的體溫調(diào)節(jié)方式為調(diào)節(jié).
(2)下丘腦和垂體功能衰退會導(dǎo)致甲狀腺功能減退,說明甲狀腺激素的分泌存在調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是
(3)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫是由于機體產(chǎn)生抗體A,該抗體能與甲狀腺細(xì)胞上的受體結(jié)合,發(fā)揮與激素相同的生理作用,從而導(dǎo)致甲狀腺功能亢進(jìn),從免疫學(xué)角度來看,這是一種自身免疫病,是由于機體免疫功能過(填“強”或“弱”)所致.
(4)從圖中可看出,彌漫性毒性甲狀腺腫臨床上可以用物質(zhì)C進(jìn)行治療,該物質(zhì)可以通過抑制細(xì)胞X分泌及細(xì)胞Y的過程來減少抗體A的產(chǎn)生.
(5)和漿細(xì)胞相比,圖中細(xì)胞W不僅能增殖分化而且還能

【答案】
(1)氧化分解;神經(jīng)﹣體液
(2)分級;全身組織細(xì)胞
(3)促甲狀腺;強
(4)淋巴因子;增殖分化
(5)保留對抗原的記憶(或識別抗原)
【解析】解:(1)甲狀腺激素具有加速體內(nèi)物質(zhì)氧化分解的功能,增加產(chǎn)熱量.人的體溫調(diào)節(jié)過程中不經(jīng)手體液調(diào)節(jié)還受神經(jīng)調(diào)節(jié).(2)下丘腦產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌,這屬于甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié).甲狀腺激素作用的靶細(xì)胞幾乎是 全身組織細(xì)胞.(3)促甲狀腺激素促進(jìn)甲狀腺激素的合成和分泌.抗體A與甲狀腺細(xì)胞膜相應(yīng)受體結(jié)合,發(fā)揮與促甲狀腺激素相同的生理作用,使甲狀腺機能增強;甲狀腺激素增多會通過反饋調(diào)節(jié)影響垂體和下丘腦的分泌,但是不會通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)影響影響抗體A的分泌.自身免疫病,是由于機體免疫功能過強所致.(4)分析題圖可知,細(xì)胞X是T細(xì)胞,細(xì)胞Y是B淋巴細(xì)胞,細(xì)胞Z是漿細(xì)胞,物質(zhì)C可以通過抑制T細(xì)胞分泌淋巴因子,和B細(xì)胞增殖分化成漿細(xì)胞的過程進(jìn)而減少漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體A.(5)和漿細(xì)胞相比,圖中細(xì)胞W不僅能增殖分化而且還能保留對抗原的記憶(或識別抗原).

所以答案是:(1)氧化分解;神經(jīng)﹣體液(2)分級;全身組織細(xì)胞(3)促甲狀腺;強(4)淋巴因子;增殖分化(5)保留對抗原的記憶(或識別抗原)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是( )

A. 脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

B. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C. 核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

D. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的眼色由兩對獨立遺傳的等位基因(A,a和B,b)控制,其中B,b基因位于X染色體上.基因A,B同時存在時果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時未粉紅眼,其余情況為白眼.請回答下列問題:
(1)白眼果蠅的基因型有種.
(2)兩只紅眼果蠅雜交的子代中只有紅眼和粉紅眼兩種類型,則親本的基因型分別是 . 利用子代中的果蠅為材料,探究其中某只紅眼雄果蠅是否純合,處理方法是 . 若 , 則為純合子.
(3)正常情況下,基因型為AaXBXb、AaXbY的果蠅雜交,子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例為 , 若受某種因素影響,含基因b的精子不能成活,則子代果蠅的眼色表現(xiàn)型及比例是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行連續(xù)自交、隨機交配、連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個體、隨機交配并逐代淘汰隱性個體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線如圖,下列分析錯誤的是( )

A. 曲線F3Aa基因型頻率為0.4

B. 曲線F2Aa基因型頻率為0.4

C. 曲線Fn中純合體的比例比上一代增加(1/2n+1

D. 曲線的各子代間Aa的基因頻率始終相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉(zhuǎn)運肽基因相連,導(dǎo)入油菜細(xì)胞并獲得了轉(zhuǎn)基因油菜品種.請回答下列問題:
(1)研究人員從陸地棉中獲取酶D基因,并用同樣的方法獲取轉(zhuǎn)運肽基因.依據(jù)基因的已知序列設(shè)計引物,然后采用分別進(jìn)行擴(kuò)增.
(2)如圖所示,選用圖中的酶處理兩個基因后,再用DNA連接酶處理,可得到端(填圖中字母)相連的融合基因.
(3)將上述融合基因插入圖所示Ti質(zhì)粒的T﹣DNA中,構(gòu)建并導(dǎo)入農(nóng)桿菌中.將獲得的農(nóng)桿菌接種在含的固體平板上培養(yǎng)得到含融合基因的單菌落,再利用液體培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉(zhuǎn)化的侵染液.
(4)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是 , 進(jìn)一步篩選后獲得轉(zhuǎn)基因油菜細(xì)胞,該細(xì)胞通過植物組織培養(yǎng)技術(shù),可培育成轉(zhuǎn)基因油菜植株.
(5)用抗原﹣抗體雜交法可檢測轉(zhuǎn)基因油菜植株中的融合基因是否

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中的核苷酸種類一共有多少種類?( )

A. 5B. 4C. 8D. 20

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】據(jù)圖示回答下列問題

(1)判斷以上甲、乙兩圖,其中屬于原核細(xì)胞的是_____________,屬于真核細(xì)胞的是_____________。

(2)細(xì)菌和藍(lán)藻都屬于______________ 生物,構(gòu)成它們的細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是沒有_________________________,也沒有_________________,但有一個環(huán)狀的___________分子。

(3)藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)含有___________________________,因而可以進(jìn)行_________,屬于____________(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物。細(xì)菌中絕大多數(shù)種類是營________________生活的________(自養(yǎng)/異養(yǎng))生物。

(4)甲、乙兩細(xì)胞相似之處為___________________________________________ (至少寫出3點)。由此看出原核細(xì)胞與真核細(xì)胞具有__________性。

(5)常見的由甲種細(xì)胞組成的生物有___________________________(至少寫出2種)。由乙種細(xì)胞構(gòu)成的生物有___________________________(至少寫出2種)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用如圖所示裝置測定種子萌發(fā)時進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類型,同時關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)過20min再觀察紅色液滴的移動情況,下列對實驗結(jié)果的分析,不符合實際的是(  )

A.裝置1的紅色液滴向左移動的體積是細(xì)胞呼吸消耗O2的體積,裝置2的紅色液滴向右移動的體積是細(xì)胞呼吸釋放CO2和消耗O2 的體積之差
B.若裝置1的紅色液滴不移動,裝置2的紅色液滴右移,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無氧呼吸
C.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸
D.若裝置1的紅色液滴左移,裝置2的紅色液滴不移動,則說明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肽鍵在下列哪兩個基團(tuán)之間形成的( )

A. 磷酸基和羧酸 B. 羧基和氨基

C. 醇基和醛基 D. 醛基和氨基

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案