如果小偃麥早熟（A）對(duì)晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對(duì)不抗干熱（b）是顯性，兩對(duì)基因自由組合，在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果Fl代性狀分離比為1：1，此親本可能有幾種

A. 1 B.2 C. 3 D. 4

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆山東省德州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是

A. 淋巴細(xì)胞都分布在淋巴液和淋巴結(jié)中

B. 體液免疫和細(xì)胞免疫功能是與生俱來(lái)的

C. 免疫活性物質(zhì)都是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的

D. 記憶細(xì)胞受到相應(yīng)抗原刺激后細(xì)胞周期變短

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆甘肅省天水市高三下學(xué)期第三次診斷考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

【生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐】

新鮮的泡菜濾液中含有乳酸菌，可作為實(shí)驗(yàn)材料分離純化乳酸菌。請(qǐng)回答下列問題：

（1）分離純化乳酸菌時(shí)，首先需要用無(wú)菌水對(duì)泡菜濾液進(jìn)行______，這樣做的理由_________。

（2）分離純化所用的固體培養(yǎng)基中因含有碳酸鈣而不透明，乳酸菌產(chǎn)生的乳酸能溶解培養(yǎng)基中的碳酸鈣，從而使培養(yǎng)基在分離純化過(guò)程中形成_________。

（3）若要長(zhǎng)期保存乳酸菌，菌液中常需要加入一定量的_____（填“蒸餾水”“甘油”或“碳酸鈣”），且要放置在_________（填“-5”“-20”或“-100”）℃的冷凍箱中。若要短期保存乳酸菌，可將菌種接種到試管的_________（填“溶液中”“固體培養(yǎng)基表面上”或“固體斜面培養(yǎng)基上”），菌落長(zhǎng)成后，將試管放置在______（填“-4”“0”或“4”）℃的冰箱中保藏。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

黃色卷尾鼠彼此雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為6/12黃色卷尾、2/12黃色正常尾、3/12鼠色卷尾、1/12鼠色正常尾。上述遺傳現(xiàn)象的主要原因可能是（ ）

A. 不遵循基因的自由組合定律 B. 鼠色性狀由隱性基因控制

C. 控制黃色性狀的基因純合致死 D. 卷尾性狀由顯性基因控制

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中編號(hào)①～⑤的圖像是顯微鏡下拍到的二倍體百合(2n＝24)的減數(shù)分裂不同時(shí)期的圖像，下列相關(guān)表述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察植物細(xì)胞的減數(shù)分裂圖像，識(shí)別不同時(shí)期

B. 細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷減數(shù)分裂各時(shí)期的依據(jù)

C. 據(jù)圖分析，圖②中細(xì)胞的特點(diǎn)是同源染色體分離，非同源染色體自由組合

D. 上述觀察到的細(xì)胞圖像按減數(shù)分裂的時(shí)序進(jìn)行排序①③④②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中屬于性狀分離的是（ ）

A. 紫花豌豆自交后代全是紫花

B. 紫花高莖豌豆自交后代有紫花和白花

C. 白花豌豆自交后代全是白花

D. 白花豌豆與紫花豌豆雜交后代有白花和紫花

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省成都市九校高一下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于同一個(gè)體中細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)第一次分裂的敘述，正確的是（ ）

A. 兩者前期染色體數(shù)目相同，染色體行為和DNA分子數(shù)目不同

B. 兩者中期染色體數(shù)目不同，染色體行為和DNA分子數(shù)目相同

C. 兩者后期染色體行為和數(shù)目相同，DNA分子數(shù)目不同

D. 兩者后期染色體行為和數(shù)目不同，DNA分子數(shù)目相同

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆上海市業(yè)等級(jí)考調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)植物光合作用問題。

下圖顯示光合作用中部分化學(xué)反應(yīng)。

(1）圖示反應(yīng)屬于光合作用的___________階段。在此階段內(nèi)，高能電子e的來(lái)源是_________，最終接受e的物質(zhì)是_________________________。

(2）實(shí)驗(yàn)室中可用________提取葉綠體中的色素，其中葉綠素主要吸收___________光。

為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性，研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種（對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量，結(jié)果如下圖所示。

(3）圖中的凈光合速率是采用葉齡一致的葉片，在________相同的實(shí)驗(yàn)條件下，測(cè)得的單位時(shí)間、單位葉面積氧氣的釋放量。真正的光合速率應(yīng)__________（大于/小于/等于）圖中的測(cè)量值。

(4）由圖可知，P1的葉片光合作用能力最強(qiáng)，其主要原因可能是______________________。

(5）據(jù)圖比較新育品種與原種（對(duì)照）葉片的凈光合速率變化趨勢(shì)____________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省贛州市十四縣（市）高二下學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

秦嶺太白山棄耕荒地的演替經(jīng)過(guò)了一年生草本階段、多年生草本階段、灌木階段和喬木階段，最終形成森林。下列敘述正確的是

A. 喬木階段時(shí)灌木中的陽(yáng)生植物的生長(zhǎng)受到抑制

B. 該群落在演替過(guò)程中優(yōu)勢(shì)種始終保持不變

C. 隨著演替的進(jìn)行，群落物種豐富度先升高后降低

D. 秦嶺太白山棄耕荒地的演替屬于初生演替

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