從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，以下各自對(duì)應(yīng)的層次是（ ）

（1）草原中的一只野兔（2）草原中的所有生物（3）草原中的所有蒲公英（4）草原（5）草原野兔的肺．

A．個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、器官

B．個(gè)體、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、器官

C．細(xì)胞、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、組織

D．細(xì)胞、群落、種群、生態(tài)系統(tǒng)、組織

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，往往發(fā)生部分染色體的交叉互換現(xiàn)象，這種現(xiàn)象發(fā)生在（　　）
A．同一染色體的兩條姐妹染色單體之間
B．一個(gè)四分體任意兩條姐妹染色單體之間
C．任意兩條染色體之間
D．聯(lián)會(huì)的同源染色體的非姐妹染色單體之間

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．為了探究不同處理?xiàng)l件下棉花葉片中細(xì)胞分裂素（CTK）和脫落酸（ABA）的含量變化，某科研小組進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)置兩個(gè)供氮水平，低氮組（N150）和高氮組（N500），每組再分別設(shè)置A、B、C、D四個(gè)處理組．
A組：不打頂         B組：打頂
C組：打頂+羊毛脂    D組：打頂+含萘乙酸的羊毛脂
10天后取棉株相同部位的著生葉測(cè)定兩種激素含量，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．

請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是供氮水平，是否打頂（是否去除內(nèi)源生長(zhǎng)素），是否施加萘乙酸（寫出具體名稱）．因變量是細(xì)胞分裂素的含量、脫落酸的含量（寫出具體名稱）．B、C組結(jié)果表明羊毛脂對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)影響（或羊毛脂不影響CTK和ABA的含量，消除羊毛脂對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；或BC組結(jié)果表明低氮環(huán)境下細(xì)胞分裂素合成少，脫落酸合成多）．
（2）由圖1分析可知，低氮環(huán)境下生長(zhǎng)素可以促進(jìn)（“抑制”或“促進(jìn)”）細(xì)胞分裂素（CTK）可的合成．
（3）在植物體內(nèi)，脫落酸（ABA）的主要作用是抑制細(xì)胞分裂，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落．分析圖2中C、D組處理結(jié)果可知，低氮水平下，施加萘乙酸抑制（“促進(jìn)”或“抑制”）葉片衰老；高氮水平下，施加萘乙酸促進(jìn)（“促進(jìn)”或“抑制”）葉片衰老．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為關(guān)于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖中a、b、c分別是指細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜

B．圖中m是指葉綠體的類囊體薄膜

C．圖中p是指線粒體的內(nèi)膜

D．圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

據(jù)報(bào)道，英國(guó)里茲大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)目前正在研究“能吃鐵”的微生物﹣﹣磁性細(xì)菌，它主要分布于土壤、湖泊和海洋等水底污泥中．下列有關(guān)磁性細(xì)菌的敘述正確的是（ ）

A．該細(xì)菌的遺傳物質(zhì)與噬菌體的遺傳物質(zhì)均能被甲基綠染成綠色

B．該細(xì)菌細(xì)胞沒有生物膜系統(tǒng)，因而無(wú)法完成信息交流

C．與該細(xì)菌“能吃鐵”性狀有關(guān)的遺傳物質(zhì)在染色體上

D．該細(xì)菌在擬核內(nèi)完成轉(zhuǎn)錄后再在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列分別是單糖、二糖和多糖的是（ ）

A．葡萄糖、核糖、淀粉 B．果糖、麥芽糖、蔗糖

C．葡萄糖、麥芽糖、糖原 D．果糖、糖原、淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組物質(zhì)中，由相同種類元素組成的是（ ）

A．膽固醇、脂肪酸、脂肪酶 B．淀粉、半乳糖、糖原

C．氨基酸、核苷酸、麥芽糖 D．性激素、脫氧核糖、胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，m1、m2代表不同的能量形式．如圖2為能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖，其中a～g表示能量值．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖1中，m1、m2表示的能量形式分別為 ．

通常情況下，位于營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅳ的生物個(gè)體數(shù)量會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)少于Ⅲ，主要原因是 ．

（2）圖2中，若A表示圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入的全部能量，則B表示 ，C表示 ．若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y，則營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是 （用圖中所給字母表示）．

（3）由圖2可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是 ．

（4）若圖1中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙，構(gòu)成的食物關(guān)系如圖3所示．其中，甲能量中比例為X的部分直接提供給丙，則要使丙能量增加A kJ，至少需要消耗甲的能量為 kJ（用所給字母表示）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．赫爾希和蔡斯分別用32P和35S標(biāo)記噬菌體侵染大腸桿菌，下列有關(guān)敘述中正確的是（　�。�
A．分別用含32P和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體，使噬菌體帶上標(biāo)記
B．上清液中發(fā)現(xiàn)有少量32P是由于攪拌不充分
C．32P標(biāo)記噬菌體的子代中只有少量帶有32P標(biāo)記
D．能說(shuō)明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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